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课时教案
课题 九上第四单元第八课中国人 中国梦 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
教学目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和”知识背记“进一步理解和掌握本课知识点。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力，树立为中华民族伟大复兴而斗的理想。
教学重点 两步走战略安排；实现中国梦的做法；新时代中国特色社会主义指导思想；中国自信、民族自信的根本所在。
教学难点 运用知识分析和解决问题
课标要求 知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。（国情教育） 理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。（革命传统教育） 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义
的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。（革命传统教育） 了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，中国社会的主要矛盾发
生了新变化，理解中国发展的历史方位。（国情教育）
教学用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
教学方法 讲、背、练相结合
教学过程
思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点 3.中国梦 易错题醒
★近代以来中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴。 1.中国梦不仅属于国家和民族，而且属于每个中国人，实现梦想需要共同奋斗。 2.中国梦与个人的梦想紧密相连，密不可分。
★中国梦的内涵及重要性 内涵 实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
重要性 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿; 揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向; 指明了全国各族人民共同的奋斗目标; 体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
★如何实现中国梦 国家 ①必须坚持中国共产党的领导；②必须走中国道路； ③必须弘扬中国精神；④必须凝聚中国力量。
（拓展）青少年 ①努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志成才、报效祖国； ②积极参加社会实践活动，培养创新精神、增强创新能力； ③脚踏实地，全力以赴，发扬实干精神； ④关心他人，服务社会，主动承担社会责任，养成亲社会行为； ⑤弘扬伟大民族精神，关心国家发展，自觉维护国家安全、荣誉和利益。
“五位一体” 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
“四个全面” ①全面建设社会主义现代化国家 ②全面深化改革 ③全面依法治国 ④全面从严治党
★新发展理念 创新、协调、绿色、开放、共享
★中国道路 即中国特色社会主义道路。
★中国精神 即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
★中国力量 就是全国各族人民大团结的力量。
中国式现代化 特征：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化；中国式现代化是人口规模巨大的现代化；中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化；中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化；中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化；中国式现代化是走和平发展道路的现代化。
本质要求：①坚持中国共产党领导，②坚持中国特色社会主义，③实现高质量发展，④发展全过程人民民主，⑤丰富人民精神世界，⑥实现全体人民共同富裕，⑦促进人与自然和谐共生，⑧推动构建人类命运共同体，⑨创造人类文明新形态。
真题链接
1.（2024·内蒙古呼和浩特） 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。由此可见（ ） ①中国梦，也是世界人民的梦 ②实现中国梦，需要国家高速发展经济 ③中国梦，也是每个国人的梦 ④实现中国梦，要求我们促进民族团结 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.(2024·江苏无锡)无锡某技术学院高级技师陈某入围2023年“大国工匠年度人物”50人候选名单。作为全国劳动模范、全国技术能手，他展现了无锡产业工人昂扬的精气神。开展“大国工匠年度人物”评选活动给我们的启示有（ ） ①实现中国梦需要我们弘扬中国精神 ②体力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.（2024·四川巴中）中国共产党团结带领全国各族人民实现了第一个百年奋斗目标，继续向着第二个百年奋斗目标迈进。下列图示中，①②处应分别填入（ ） A.①社会主义制度确立 ②基本实现社会主义现代化 B.①改革开放 ②全面建成社会主义现代化强国 C.①社会主义制度确立 ②全面建成社会主义现代化强国 D.①改革开放 ②基本实现社会主义现代化 4.（2024·黑龙江）对下面图片内容解读正确的是（ ） A．第二个百年是指新中国成立100年 B．第二个百年是指中国共产党成立100年 C．第二个阶段的奋斗目标基本实现现代化 D．第一个阶段是我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会现代化强国 5.(2024·江苏徐州)因果关系是一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的作用关系。其中，后一事件被认为是前一事件的结果，以下内容属于这种因果关系的是（ ） 6.（2024·河南）西方国家的现代化，充满战争、贩奴、殖民、掠夺等血腥罪恶，具有扩张性、侵略性甚至野蛮性。中华民族自古就有着“天下一家”的宽广胸怀，5000多年来一直传承着和平、和睦、和谐的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界。由此可见，我们要实现的中国式现代化应该是（ ） A．人口规模巨大的现代化 B．走和平发展道路的现代化 C．人与自然和谐共生的现代化 D．物质文明和精神文明相协调的现代化 7.（2024·山东泰安）2024年是中华人民共和国成立75周年。中国共产党带领全国各族人民走过了光辉的75年，攻克了一个个难关险阻，创造了令人刮目相看的伟大成就，全面建成小康社会的梦想已经成真，中华民族伟大复兴的梦想正在实现，我国已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。今天的中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 “实现中国梦是一场历史接力赛”，星火引路，接力向前。请以“与国同梦挺膺担当”为题写一篇小论文。 （要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范，论述合乎逻辑；联系实际，条理清晰；200字左右；不能出现真实的地名、校名、姓名等。）
考点 4.中国特色社会主义新时代
新时代，我国新的历史方位 中国特色社会主义进入了新时代。（2012年党的十八大）
★“两个一百年”奋斗目标 建党一百年时（1921-2021），全面建成小康社会。（已实现） 新中国成立一百年时（1949-到21世纪中叶），全面建成社会主义现代化强国
★全面建成社会主义现代化强国，总体战略安排 分两步走：①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。②从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国特色社会主义进入新时代的意义 对中华民族来说：意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 对科学社会主义来说：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 对世界来说：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
★新时代中国特色社会主义指导思想 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
注意：1.习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果。 2.中国特色社会主义理论体系，不含马克思列宁主义、毛泽东思想。
★中国共产党的伟大建党精神是什么？ ①坚持真理、坚守理想， ②践行初心、担当使命， ③不怕牺牲、英勇斗争， ④对党忠诚、不负人民
真题链接
1.（2024·河南）习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民奋进新征程的行动指南。教育部规定从2021年秋季学期开始，八年级学生学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》），坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 (1)就习近平新时代中国特色社会主义思想的学习方法问题，你班同学展开热烈讨论，以下为几位同学的典型发言： 结合以上同学的发言，请你谈谈应该采用哪些方法才能学好习近平新时代中国特色社会主义思想。 (2)为了深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，讨论结束后，你班同学从《读本》中选取几段材料制作了下表。请你深入思考，完成填表任务。
考点内容
★自信中国人的表现 ①对国家有认同；②对文化有底气；③对发展有信心。
★中国自信、民族自信的根本所在（或：根本原因、根源）及来源分别是什么？ 根本原因 ①中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路； ②形成了中国特色社会主义理论体系；③确立了中国特色社会主义制度； ④发展了中国特色社会主义文化。
来源 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信
★如何做自信的中国人？ 自信的中国人要对国家有认同，对发展有信心，对文化有底气。 要培养理性平和、不卑不亢、开放包容的心态； 既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍； 坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（“四个自信”）。
真题链接
（2024·山东威海） 行大国之道 迎复兴伟业 从小学堂到大社会，从小窗口到大视野，九年级时政社团“新闻我来说”主题探究活动持续开展。结合各任务组的成果展示，一起在问题解决中涵育素养，承载使命。 怀“国之大者”，系民之关切。“观察组”的镜头，让我们感受到全过程人民民主的温度，这体现了我国坚持怎样的民主制度？ 如果你是“宣讲组”的主讲人，就“发展新质生产力，我国要深入实施的战略及其理论依据”进行简要阐述，你宣讲的要点会包括哪些？ (3)大国气象，时代气度。“评论组”的话语，折射出中国人骨子里的自信。做自信中国人，你会以怎样的形象展现在世人面前？
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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