资源简介

(共32张PPT)
小明的发现：
假期在家，妈妈让他帮忙搬年货，让姐姐帮忙择菜做饭。
开学时，老师让男生帮忙搬书，却让女生帮忙发书。
同学们，你们在生活中发现过类似的事情吗？
道德与法治七年级下册 第一单元 第一课青春正当时
1.2 男生 女生
授课老师：道法新思路
核心素养目标
道德修养
通过课堂活动，了解男生与女生之间的差异，增进对异性的了解，正确面对性别优势，能够学会优势互补，正确交友，促进自己的健康成长。
健全人格
通过分析自己在日常生活和学习中的表现，感受性别差异，知道男生女性要相互学习、取长补短，促进自己的全面发展。
总议题：怎样正确认识男生与女生？
分议题一：认识——他与她的区别
分议题二：理解——他与她的联系
分议题三：展望——他与她的未来
分议题一：
认识——他与她的区别
分议题一：认识——他与她的区别
议一议
开学后，小明发现自己更喜欢上数学、体育课，同桌小敏更喜欢上语文课、音乐课……
你喜欢上什么课呢？
说说你的理由。
分议题一：认识——他与她的区别
活动探究
夸夸我自己
要求：（1）全班按性别分为两组，说说自己的优点。
（2）轮流回答。
分议题一：认识——他与她的区别
1.正确对待男生女生的差异（P6）
（1）男生女生各具特点，各有优势。
分议题一：认识——他与她的区别
1.正确对待男生女生的差异（P6）
（2）我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
分议题二：
理解——他与她的联系
分议题二：理解——他与她的联系
议一议
最近小明遇到一些事，有些困惑：他想跟同桌小敏说话，小敏有时候不理他；跟小敏开个玩笑，小敏反而生气了……
为什么会这样呢？
你如何理解小明的困惑？
分议题二：理解——他与她的联系
2.青春期在异性面前的表现（P7）
（1）在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。
分议题二：理解——他与她的联系
2.青春期在异性面前的表现（P7）
（2）态度：这是正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
分议题二：理解——他与她的联系
活动探究
夸夸我们班的他/她
要求：（1）说说你从异性同学身上学习到什么。
（2）轮流回答。
分议题二：理解——他与她的联系
3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（P7）
（1）与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感。
分议题二：理解——他与她的联系
3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（P7）
（2）可以扩大交往范围，提高交往能力。
分议题二：理解——他与她的联系
3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？（P7）
（3）与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
分议题二：理解——他与她的联系
议一议
小明和小敏是同桌，两人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小明对小敏产生了一种别样的感觉……
（1） 你如何看待小明对小敏的感觉？小明应该怎么做？
（2）如果小敏感受到小明的情感变化，她应该怎么做？
分议题二：理解——他与她的联系
4.与异性交往时应该注意哪些方面？（P8）
①与异性交往如何把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
分议题二：理解——他与她的联系
议一议
小明和小丽既是邻居也是同班同学，他们俩经常一起上学，放学了一起回家。上次班级集体活动时，他们俩只顾自己玩，脱离了集体……
请你给小明和小丽一点建议吧！
分议题二：理解——他与她的联系
5.正确认识青春期的情感（P8）
（1）正确认识：①因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
分议题二：理解——他与她的联系
5.正确认识青春期的情感（P8）
（1）正确认识：②真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
分议题二：理解——他与她的联系
5.正确认识青春期的情感（P8）
（2）正确对待：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
分议题三：
展望——他与她的未来
分议题三：展望——他与她的未来
启思导行
小明和小丽虚心接受同学们的建议，他们认真规划了学习方向，确定学习目标，约定要一起考大学……
课堂小结
正确对待男生女生的差异
青春期在异性面前的表现
与异性交往的作用、要注意的问题
正确认识青春期的情感
1.2 男生 女生
随堂练习
1.（2025·全国课后作业）七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ）
A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作
B．没有受到性别刻板印象的影响
C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务
D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点
C
男生女生各有优势
不合题意
不合题意
2.（2025·全国课后作业）生物课上，老师讲人的生殖系统、生殖过程，有的同学羞涩地低下了头。对此，我们应该（ ）
①树立正确的性观念
②通过正规途径获取性知识
③回避此课程
④增强自我保护意识
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
A
我们应该认真学习，全面了解自己
材料中没有体现
3.（2025·全国课后作业）性别角色，指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异，正确认识性别角色（ ）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处
④可以帮助我们看透人的本质
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
D
不能看透人的本质
4.（2025·全国课后作业）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验重点专攻
②欣赏对方的优势，不断完善自己
③与异性交往不可取，男女授受不亲
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
A
没有正确认识到异性交往的意义

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