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道法
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
道法
男生
女生
BOYS
GIRLS
1.2
核心素养目标
健
全
人
格
02
学会接纳青春期与异性交往的正常心理现象，树立正确的交友观。
03
了解异性间交往的积极作用，学会与异性正确交往。
01
了解青春期男女生的差异和各自优势，懂得男女生要相互学习、取长补短。
道法
04
理解什么是真正的爱情，学会慎重把握对异性的朦胧情感。
自主学习
青春期男女生的差异？
01
异性间交往的积极作用？
02
如何恰当地与异性交往？
03
如何认识和对待对异性的朦胧情感？
04
要求：阅读教材P6-8，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
知识理解
【议题一】——男女生的差异与优势
道法
环节一 —— 了解男女生的差异
议学活动（一）
议一议：两组照片哪一组更容易区分性别？
进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
知识理解
议学活动（二）
道法
议一议：上述词语，表达了男女生哪方面的差异？
调皮 贪玩勇敢 胆大 果断 豁达
坚强 义气
脾气大
……
【议题一】——男女生的差异与优势
害羞 胆怯 细致 温柔 体贴 文静
善良
善解人意
……
男女生在性格特征方面表现出各自的差异。
知识理解
议学活动（三）
道法
议一议：上述内容，表达了男女生哪方面的差异？
【议题一】——男女生的差异与优势
男女生在兴趣爱好方面表现出各自的差异。
玩具
运动
运动
玩具
知识理解
议学活动（四）
道法
议一议：上述内容，表达了男女生哪方面的差异？
【议题一】——男女生的差异与优势
男女生在思维方式方面表现出各自的差异。
逻辑思维能力强，
善于综合，喜欢理科。
形象思维能力强，
善于分析，喜欢文科。
笔记整理
道法
1.青春期的男女生存在哪些方面的特点、差异？
①男生女生各具特点，各有优势。
②男女生的生理差异更加明显。
③男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
与生俱来的
受社会文化、家庭环境的影响
知识理解
【议题一】——男女生的差异与优势
道法
环节二 —— 了解男女生的优势
温柔体贴
做事认真
善于记忆
善解人意
文静心细
缺点：
胆小、
力小、
依赖
机智勇敢
力大胆大
果断干脆
敢于冒险
善于综合
缺点：
粗心、
贪玩、
好动、
调皮
取长补短 优势互补
笔记整理
道法
2.如何对待男女生的特点、差异、优势？
①男生女生虽有不同，但各有优势。
②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，
让自己变得更加优秀。
延伸阅读
神州十九号女航天员王浩泽
道法
神舟十九号于2024年10月发射成功。近日，航天员乘组从中国空间站为大家送来蛇年祝福！祝全国人民新岁安泰！巳巳如意！祝福伟大祖国时和岁丰！繁荣昌盛！
空间站任务极具挑战性，为什么会有女航天员？
尽管女性的平均体力可能不如男性，但在一些关键方面，女性具有独特的优势。例如，女性通常具有更好的持久力和耐受力，这对于长时间的太空任务至关重要。此外，女性在细心和耐心方面往往表现得更为突出，这些特质在复杂的航天任务中是非常宝贵的。
知识运用
【议题一】——男女生的差异与优势
道法
开学男女任务分配方案有何合理之处？
男生女生各具特点，各有优势。合理的任务分配，有助于男女生发挥各自优势，取长补短，高效完成任务。
搬新书
发课本
擦玻璃
搬课桌
收班费
拖地
扫地
男生
女生
合作
挂窗帘
擦墙壁
知识理解
【议题二】——异性间的交往
议学活动（一）
道法
议一议：如何理解小茜和小强的困惑？
小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了 ”
环节一 ——青春期的“奇怪”现象
小强的困惑:“不知道为什么，班上的女生都不喜欢和我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢 ”
在异性面前有表现自己的欲望
渴望得到对方的肯定和欣赏。
笔记整理
道法
3.如何正确认识渴望与异性交往的心理？
①在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。
②了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
知识理解
道法
议一议：
从研学活动的实践中，分析异性间交往对我们的成长有何积极的作用？
环节二 —— 异性交往的收获
议学活动（二）
【议题二】——异性间的交往
上周末，学校组织我们去登山研学。在登山时，我们班男生富有冒险精神，走在女生前面，看到女生们爬山吃力，男生又就主动要求女生把背包里的重物放进他们的背包里；到达目的地后，女生主动做饭，男生也学习帮忙。回校后，男女生合作撰写的活动总结，获得年段一等奖。
笔记整理
道法
4.异性交往的积极作用？
①与异性交往，可以增进对异性的了解，
消除神秘感;
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，
让我们在团结和睦的集体中共同成长。
知识理解
道法
议一议：你如何看待上述情境中异性同学之间的交往
议学活动（三）
环节三 —— 异性交往的“尺度”
【议题二】——异性间的交往
小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
(1)小芬和小刚经常一起玩耍，这是正常的交往。很少集体活动，春游时远离大家单独相处，是不妥当的，不利于在集体中成长，容易造成误会。
(2)小雯交往广泛，朋友多人缘好，小雅缺乏与异性正常交往的勇气和行动，不利于自己的健康成长和全面发展。
笔记整理
道法
5.与异性交往应注意哪些问题？
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
知识运用
道法
东东所在学校，近日做出以下规定:
●男生女生不得成对儿出现在校园；
●男生女生交往距离不能小于50厘米；
●男生女生不得同桌吃饭；
●男生女生不得……
【议题二】——异性间的交往
“最牛校规”
议一议：
（1）你觉得这样的校规合理吗？为什么？
（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？如何才能避免他们的担心？
（1）不合理。校规限制了异性间的正常交往。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
（2）担心交往过密切，可能发展为早恋。与异性交往要把握好尺度；我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；我们要学会恰当地与异性交往。
知识理解
【议题二】——青春烦恼需调试
道法
议学活动（四）
环节四 —— 异性间的朦胧情感
议一议：你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？ 你认为他应该怎么做
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
(1)小磊对小丽的这种“别样的感觉”其实是在与异性交往中萌发的朦胧情感，这是成长中的正常现象。我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情。真正的爱情还需要责任、能力和担当。
(2)小磊应该理智地反思自己的言行，注意与小丽交往的方式、场合、时间和频率,把握好分寸，把主要精力用于学习。
知识延伸
道法
青春期的“爱”
只是对异性有好感，而自认为被认为是恋爱
欣赏误解型
得不到父母、同学的理解和温暖，学习上缺乏成就感，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象
以自己能吸引多少异性作为个人魅力象征，满足个人的虚荣心
看到别人有了异性朋友感到好奇，在他人撮合怂恿下而盲目效仿
好奇跟风型
01
02
空虚替代型
03
攀比炫耀型
04
延伸阅读
真正的爱情
道法
青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱幕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。
思考：如何理解真正的爱情？
笔记整理
道法
6.什么是真正的爱情？
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
知识理解
【议题二】——青春烦恼需调试
道法
议学活动（五）
环节四 —— 异性间的朦胧情感
议一议：如何小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，应该慎重对待，理智处理。保持正常的交往，注意避免独处，保持一定的距离。用行动提醒小磊恰当交往。
笔记整理
道法
7.如何正确认识对异性的朦胧情感？
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感, 这是正常现象。
②会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，这不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
课堂总结
道法
男生女生
3.异性交往的积极作用和注意的问题？
1.男女生存在哪些方面的特点、
差异及如何对待？
4.什么是真正的爱情？
2.如何正确认识渴望与异性交往的心理？
5.如何对待异性朦胧情感？
课堂练习
道法
1．处于青春期的男生女生开始表现出明显差异。你从以下两名同学的讨论中可以看出差异表现在（ ）
①性格特点 ②兴趣爱好 ③道德品质 ④思维方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
道法
2．某校举行最美班级评比活动，七年级（1）班男同学主动承担拖地、倒垃圾等体力活；女同学则一丝不苟地装饰、美化教室，劳动过程很愉快，并在评比中取得了好成绩。七年级（1）班在评比中取得好成绩得益于（ ）
①男生女生能够分工协作、相互配合
②男生女生充分发挥各自的性别优势
③男生女生因为性别吸引而相互帮助
④男生女生性格、思维方式差异较大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
道法
3．某班在学生管理中发“悬赏”公告“激励”学生相互举报；禁止男女生单独交流……对此，正确的看法是（ ）
①男女生正常交往可以让我们相互学习、取长补短
②对异性的欣赏不等于爱情，不能完全否定
③男女生交往是生命成长中常见的关系
④男女生交往有可能发展为早恋，必须严格限制
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
课堂练习
道法
4．“巾帼不让须眉，红颜更胜儿郎”形容女子在某些领域也有出众的才华和能力。对此下列理解正确的是（ ）
A．女生比男生更优秀
B．男生和女生之间性别差异不大
C．女生应欣赏自己，做到完美无缺
D．男女生拥有各自的性别优势，应相互取长补短
D
课堂练习
道法
5．进入初中，小美所在的班级进行大扫除时，卫生委员总是让男生负责打水、拖地等重活，女生负责擦玻璃、擦桌子等细活。这样分工扫
除的效率很高，同学们其乐融融。俗话说:“男女搭配，干活不累。”青春期的异性交往也是我们成长中重要的组成部分。
(1)谈一谈青春期与异性交往的积极作用有哪些。
(2)与异性交往时我们应注意哪些
【答案】|(1)与异性交往，可以增进对异性的了，消除神秘感;可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦诚地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(2)与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。

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