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第三单元　传承中华优秀传统文化 达标练习
(建议用时:60分钟)
一、选择题
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.下列语句中与人与自然和谐相处理念相一致的是(　　)
①玉不琢,不成器;人不学,不知道　②万物并育而不相害,道并行而不相悖　③学而不思则罔,思而不学则殆　④人法地,地法天,天法道,道法自然
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
2.“礼之用,和为贵”“恻隐之心,仁之端也”“予人玫瑰,手留余香”……这些名句展现出的中华优秀传统文化中的核心思想理念有(　　)
①讲仁爱　②守诚信　③求大同　④尚和合
A.①② B.①④
C.①③ D.③④
3.要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。这告诉我们(　　)
①中华优秀传统文化是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉　②中华优秀传统文化是我们树立文化自觉、文化自信和民族自豪的重要基础　③中华优秀传统文化为人类文明的进步作出了巨大贡献　④中华优秀传统文化是我们培育和践行社会主义核心价值观的肥沃土壤
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
4.无论走到哪里,中华儿女身上的中国烙印都不会被磨灭,他们都会情不自禁地牵挂着自己的祖国。这种根的意识源自(　　)
A.对民族文化的认同　
B.中华民族的伟大复兴
C.代代相传的家训和家风
D.传统文化讲仁爱、重民本、守诚信的时代价值
5.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”这句诗启示我们要弘扬中华优秀传统文化中　　　的核心思想理念。(　　)
A.讲仁爱 B.求大同
C.尚和合 D.崇正义
6.在文化生活中,人们追求立象尽意,主张将人的思想情感与外界景物融为一体。这体现了(　　)
A.俭约自守、中和泰和的生活理念 B.文以载道、以文化人的教化思想
C.孝老爱亲、自立自强的传统美德 D.形神兼备、情景交融的美学追求
7.中国愿同世界各国求同存异、和睦相处,共同致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。这充分体现了中华优秀传统文化人文精神中的(　　)
①崇尚和合　②和而不同　③中和泰和　④文以载道
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
8.“民之所忧,我必念之;民之所盼,我必行之。”下列词语最能体现这一情怀的是(　　)
A.孝悌忠信,中华美德 B.天地之大,黎元为本
C.礼义廉耻,代代相传 D.天下兴亡,匹夫有责
9.“国无德不兴,人无德不立。”中华传统美德故事代代相传,滋润青少年的心灵。下列对中华传统美德故事的理解有误的是(　　)
A.精忠报国——热爱祖国 B.凿壁偷光——学会学习
C.程门立雪——文明有礼 D.愚公移山——坚持不懈
10.《论语·学而》中说:“孝弟也者,其为仁之本与!”说的是对父母孝顺,对兄弟友爱,这就是仁的根本。可见,中华传统美德强调要(　　)
A.见义勇为 B.扶危济困
C.孝老爱亲 D.敬业乐群
11.2023年11月16日下午,第七届云岭工匠年度人物发布仪式在云南昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石,身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了(　　)
A.自强不息、敬业乐群的可贵品质
B.求同存异、和而不同的处世之道
C.俭约自守、中和泰和的生活理念
D.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
12.兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤,两名学生将她安全背回家。到家后,鱼奶奶再三询问两人姓名,他们笑着说:“这是我们应该做的”,说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是(　　)
①助人为乐,彰显文明　②扶危济困,与人为善　③尊重生命,孝老爱亲　④敬业乐群,追求名利
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、非选择题
13.【感受传统文化,共同开创美好未来】
文明以止,人文也……观乎人文,以化成天下。——《周易》
礼之用,和为贵。——《论语》
知之而不行,虽敦必困。——《荀子》
人法地,地法天,天法道,道法自然。——《老子》
……
(1)为什么要重视中华优秀传统文化
(2)作为青少年,我们应如何传承发展中华优秀传统文化
14.中华民族乃礼仪之邦,中华文化源远流长,中华美德世代传承。观察漫画,思考并回答。
(1)中华传统美德有哪些
(2)我们为什么要见贤思齐,崇德向善
15.【学习人文精神　做优秀文化使者】
某中学举办了“文化墙”设计征集活动。请你参与,完成相关问题。
文化墙:从《中国汉字听写大会》到《中国谜语大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》,再到《朗读者》《经典咏流传》,媒体人一次再一次地通过文以载道、以文化人,让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精髓深入人心,引爆全民关注传统文化的热潮。
(1)完成下表,体会文以载道的深刻内涵。
古诗词名句 蕴含的道理或寄托的情感
举头望明月,低头思故乡 ①
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ②
谁言寸草心,报得三春晖 ③
(2)请你运用中华人文精神的相关知识,分析举办《经典咏流传》等活动的依据。
第三单元达标练习
1.C　2.B　3.C　4.A　5.D　6.D　7.B　8.B　9.C　10.C
11.A　12.A
13.(1)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中,我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化,为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。
(2)我们传承发展中华优秀传统文化,就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德;就是要用它滋养我们的精神世界,坚定文化自信,实现精神上的独立自主,做堂堂正正的中国人。
14.(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念;崇德向善、见贤思齐的社会风尚;精忠报国、振兴中华的爱国情怀;天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
(2)中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
15.(1)①对故乡的思念之情。②弘扬珍惜粮食、勤俭节约的精神。③感恩、孝敬父母。
(2)①中华民族自古以来就强调以人文化成天下,以人类社会和人本身发展的道理来教育世人,达到促进社会和谐、成就美好人生的目的,并由此发展出影响深远的中华人文精神。②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。

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