资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科第一单元学业质量评价(时间:60分钟 满分:70分)一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列同学的变化中,属于青春期生理变化的是(A)A.小豫:猛长个子,出现喉结,脸上还长出不少令人讨厌的痘痘B.小南:自学能力提升了,休息日会邀请同学一起去图书馆看书C.小河:开始关注异性,对某个女同学有好感,并想和她多接触D.小君:厌烦父母的唠叨,有自己的想法,不愿意和他们交流2.著名教育家罗戈说:“处于青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。”青春期的生理变化(C)①使我们产生青春期的矛盾心理 ②带给我们充沛的精力和敏捷的思维 ③带给我们旺盛的生命力 ④使我们快速进入成年期A.①② B.①④C.②③ D.③④3.进入初中,“给我钱”和“少管我”成了小华经常对父母说的话。对此,下列评价正确的是(B)①正常生理变化 ②独立与依赖并存 ③产生了矛盾心理 ④认识能力提高A.①④ B.②③C.①② D.③④4.2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系,通过课堂教学、专题讲座等形式,向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年(C)①杜绝心理健康问题,促进身体心理全面发展 ②正确处理青春期心理矛盾,克服青春期的烦恼 ③学习青春期心理健康常识,感受青春期的美好 ④增强自控能力,掩盖青春期心理矛盾A.①② B.①④C.②③ D.③④5.下列对表格中“他”和“她”的区别,你赞同的是(B)项目 男生 女生性格特征 勇敢、果断、粗心、忽略细节 文静、胆小、委婉、细腻兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性A.与女生相比,男生的性格特征更具有优势B.学会尊重个体差异,接纳、理解、共同进步C.与男生相比,女生的性格特征更具有优势D.差异客观存在,塑造形象完全不要受其影响6.在某校组织的辩论赛上,七年级(3)班有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,妙语连珠,男生思维活跃,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了冠军。这说明男生女生的正常交往(A)①能够充分发挥男女同学各自的优势 ②不利于各自的个性得到充分展示和发展 ③有利于了解异性思维方式和情感特征 ④可以满足心理需要,解决所有问题A.①③ B.②④C.①② D.③④7.近日,小红收到了异性同学的玫瑰花和一张表达爱慕之意的小纸条,请你为小红支着儿(B)A.为向同学炫耀,满足个人虚荣心,接受对方鲜花B.拒绝接受并劝说对方,不能过早投入恋爱,要专心学习C.拒绝,并对他说:“癞蛤蟆想吃天鹅肉,没门!”D.接受鲜花,因为这是正常、自然而又美丽的事8.某班组织了“关于异性情感的采访”主题实践活动,下面是同学们展示的采访记录,其中你认同的是(D)①异性同学之间不存在真正纯洁而美好的友谊 ②爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任、能力和担当 ③因为对异性的欣赏而愉悦,就是真正的爱情 ④要慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感A.①③ B.①④C.②③ D.②④9.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该(C)A.提高保护意识,不与异性成年人接触B.保护隐私,不能相信任何人C.正视性别差异,保护自己身体隐私D.严厉打击和惩罚性骚扰的行为10.中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是(D)A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀C.喜、哀、怒、惧 D.喜、怒、惧、哀11.青春期的情绪体验越来越细致,有时也不稳定:有的因被他人冤枉而委屈,有的因父母没能遵守事先的约定而失望,有的因父母的叮嘱而厌烦……对产生的这些消极情绪,认识正确的是(A)①在一定条件下,消极情绪也会有积极作用 ②要学会调节情绪,变压力为动力 ③对待生活中的消极情绪,应顺其自然 ④消极情绪有害,要拒绝消极情绪A.①② B.①③C.②④ D.③④12.某初中生看到扑火烈士牺牲的新闻时,感到凝重、哀痛;当他来到百花盛开的公园时,会产生恬静、舒畅的心情;当父母承诺外出旅游的愿望无法实现时,他又表现出深深的失落和遗憾。由此可见(D)A.青少年的情绪反应强烈B.要防止出现消极情绪C.情绪影响着人的观念和行动D.人的情绪受多方面因素的影响13.某中学心理驿站推出“微笑特别活动”,同学们可以制作各类笑脸造型的微笑卡,将微笑卡贴在一面墙上,微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念。同时将自己的“坏情绪”“烦心事”写在特定的纸张里,丢进“情绪回收站”……这类活动旨在引导学生(A)①学会管理情绪,化解烦恼 ②保持积极心态,健康生活 ③尊重他人感受,关爱他人 ④杜绝消极情绪,传递爱心A.①② B.①③C.②④ D.③④14.人生路漫漫,有喜也有悲,学会调节情绪,有助于我们成为情绪的主人。下列是小豫调节情绪的方法,你认为对应正确的是(B)序号 生活情境 调节方法① 考试时,心情总会紧张,我闭上眼睛、深呼吸,就不那么紧张了 放松训练② 车胎被扎破了,心情好郁闷,但一想到要进行的篮球友谊赛,心情马上好起来 认知调节③ 考试失利,心情烦躁,约朋友打篮球,感觉轻松多了 合理宣泄④ 粗心做错数学题,被老师批评,心情低落,但想到老师的谆谆教导,就不那么难过了 注意转移A.①② B.①③C.②④ D.③④15.“亲其师,信其道”出自《礼记·学记》,意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明(D)A.情感是人基本的精神需求B.情感与想象力、创造力有关C.情感伴随生活经历不断积累D.情感影响我们的判断和选择16.生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,丰富了我们的生活,给我们带来了美好的情感体验。下列可以获得美好情感的方式有(C)①毫无节制地上网玩游戏 ②与人交往,分享交流 ③参加有意义的社会活动 ④放弃学业,参与社会实践A.①② B.①④C.②③ D.③④17.对漫画“考试失利”的理解,正确的是(B)①消极情感会给我们带来负面感受 ②消极情感,对我们的成长毫无意义 ③消极情感会影响生活质量,使人一蹶不振 ④学会转化消极情感,感受生活美好A.①② B.①④C.②③ D.③④班级: 姓名: 总分:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案 A C B C B A B D C题号 10 11 12 13 14 15 16 17答案 D A D A B D C B二、非选择题(4小题,共36分)18.(6分)小河最近很烦恼:在班上没有交心的朋友,遇到困难也不知道问谁好;回到家,虽然饭菜都是自己爱吃的,可一听到妈妈的唠叨就不想吃了,为此还和妈妈起了争执;学校组织航模比赛,他很想参加,却又怕拿不到好成绩,不敢报名。如果你是小河的朋友,请你帮他想想办法摆脱这些烦恼。①小河可以多参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(每点2分,共6分)19.(8分)数学考试时,七年级学生小聪因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,她把试卷撕了,哭着离开了考场。随后的几天,她一进教室就摔本子、踢凳子。同桌小敏好心提醒她,要控制自己的情绪,否则会影响同学之间的关系,伤害自己的身体。小聪没好气地说:“我发我的脾气,与你有什么关系!”联系所学道德与法治课程内容,结合材料对小聪的观点进行辨别与分析。①小聪的观点是错误的,她没有学会管理好自己的情绪。②情绪是可以管理的,管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。③我们要学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。④还要学会合理表达情绪,人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。(8分)20.(10分)为了让步入青春期的同学们了解和掌握青春期的生理和心理变化,解码青春期,学校将要召开一次心理健康教育讲座,请你也参与其中,为遇到青春烦恼的同学排忧解难。小明和小兰是邻居,又是同班同学,两人还是班干部,小明经常找她商讨共同管理班级的工作,探讨学习。小明发现自己对小兰很是欣赏,觉得小兰很了不起,同时自己也纳闷:我是不是恋爱了?心里怎么总是想看到她?于是他主动把自己的苦恼与迷惑向心理老师李老师诉说,李老师对此作出解释:“……”听了李老师的话,小明豁然开朗,如释重负。(1)李老师是如何解释的呢?请你补充完整。(6分)①在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象,有助于我们学会与异性交往。②在与异性的交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。③真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。(每点2分,共6分)小青向学校心理咨询室的刘老师倾诉:“如果只与同性交往而不和异性交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。与异性交往是我们成长的一个重要方面,但是又担心被别人说三道四的,都不知道咋办才好?”(2)假如你是刘老师,你会如何回复?(4分)(小青,)与异性交往时注意把握好尺度,注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。同时,在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。(4分)21.(12分)伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化;伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感更加丰富。为了更好地认识情绪、情感,学做情绪情感的主人,七年级(3)班开展了班会活动,请你一起参与。【活动一 认识情绪】(1)同学们为了认识情绪,特记录了几个特殊场景表明不同的情绪,请你补充完整。(4分)场景 当时的情绪反应在学校篮球比赛时,我们班比对手高2分而险胜 ① 喜小李正在读小说《红岩》,他为无数共产党人被国民党反动派杀害而痛心 ② 哀哼着歌的小王走进教室,看到自己书桌上的书被撒落一地 ③ 怒天空乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣,小兰吓得惊叫,靠着同学,不敢走路 ④ 惧【活动二 调节情绪】在分享故事环节,班长分享了丹丹的成长故事:丹丹今天的心情真是糟透了!先是因为忘记带作业被老师批评,又不小心把墨水弄到同学身上,还把笔摔坏了。她一脸沮丧地在公园行走。青青的草地,潺潺的流水,清新的空气,淡淡的花香……顿时让丹丹轻松了许多。(2)丹丹采用了什么方法来调节情绪?(2分)注意转移。(2分)【活动三 品味情感】美好的人和事,让我们身心愉悦,丰富着我们对生活、对人生的美好情感。(3)为品味美好情感,请你出谋划策。(6分)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。(每点2分,6分)21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科第一单元学业质量评价(时间:60分钟 满分:70分)一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列同学的变化中,属于青春期生理变化的是(A)A.小豫:猛长个子,出现喉结,脸上还长出不少令人讨厌的痘痘B.小南:自学能力提升了,休息日会邀请同学一起去图书馆看书C.小河:开始关注异性,对某个女同学有好感,并想和她多接触D.小君:厌烦父母的唠叨,有自己的想法,不愿意和他们交流2.著名教育家罗戈说:“处于青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。”青春期的生理变化(C)①使我们产生青春期的矛盾心理 ②带给我们充沛的精力和敏捷的思维 ③带给我们旺盛的生命力 ④使我们快速进入成年期A.①② B.①④C.②③ D.③④3.进入初中,“给我钱”和“少管我”成了小华经常对父母说的话。对此,下列评价正确的是(B)①正常生理变化 ②独立与依赖并存 ③产生了矛盾心理 ④认识能力提高A.①④ B.②③C.①② D.③④4.2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系,通过课堂教学、专题讲座等形式,向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年(C)①杜绝心理健康问题,促进身体心理全面发展 ②正确处理青春期心理矛盾,克服青春期的烦恼 ③学习青春期心理健康常识,感受青春期的美好 ④增强自控能力,掩盖青春期心理矛盾A.①② B.①④C.②③ D.③④5.下列对表格中“他”和“她”的区别,你赞同的是(B)项目 男生 女生性格特征 勇敢、果断、粗心、忽略细节 文静、胆小、委婉、细腻兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性A.与女生相比,男生的性格特征更具有优势B.学会尊重个体差异,接纳、理解、共同进步C.与男生相比,女生的性格特征更具有优势D.差异客观存在,塑造形象完全不要受其影响6.在某校组织的辩论赛上,七年级(3)班有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,妙语连珠,男生思维活跃,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了冠军。这说明男生女生的正常交往(A)①能够充分发挥男女同学各自的优势 ②不利于各自的个性得到充分展示和发展 ③有利于了解异性思维方式和情感特征 ④可以满足心理需要,解决所有问题A.①③ B.②④C.①② D.③④7.近日,小红收到了异性同学的玫瑰花和一张表达爱慕之意的小纸条,请你为小红支着儿(B)A.为向同学炫耀,满足个人虚荣心,接受对方鲜花B.拒绝接受并劝说对方,不能过早投入恋爱,要专心学习C.拒绝,并对他说:“癞蛤蟆想吃天鹅肉,没门!”D.接受鲜花,因为这是正常、自然而又美丽的事8.某班组织了“关于异性情感的采访”主题实践活动,下面是同学们展示的采访记录,其中你认同的是(D)①异性同学之间不存在真正纯洁而美好的友谊 ②爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任、能力和担当 ③因为对异性的欣赏而愉悦,就是真正的爱情 ④要慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感A.①③ B.①④C.②③ D.②④9.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该(C)A.提高保护意识,不与异性成年人接触B.保护隐私,不能相信任何人C.正视性别差异,保护自己身体隐私D.严厉打击和惩罚性骚扰的行为10.中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是(D)A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀C.喜、哀、怒、惧 D.喜、怒、惧、哀11.青春期的情绪体验越来越细致,有时也不稳定:有的因被他人冤枉而委屈,有的因父母没能遵守事先的约定而失望,有的因父母的叮嘱而厌烦……对产生的这些消极情绪,认识正确的是(A)①在一定条件下,消极情绪也会有积极作用 ②要学会调节情绪,变压力为动力 ③对待生活中的消极情绪,应顺其自然 ④消极情绪有害,要拒绝消极情绪A.①② B.①③C.②④ D.③④12.某初中生看到扑火烈士牺牲的新闻时,感到凝重、哀痛;当他来到百花盛开的公园时,会产生恬静、舒畅的心情;当父母承诺外出旅游的愿望无法实现时,他又表现出深深的失落和遗憾。由此可见(D)A.青少年的情绪反应强烈B.要防止出现消极情绪C.情绪影响着人的观念和行动D.人的情绪受多方面因素的影响13.某中学心理驿站推出“微笑特别活动”,同学们可以制作各类笑脸造型的微笑卡,将微笑卡贴在一面墙上,微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念。同时将自己的“坏情绪”“烦心事”写在特定的纸张里,丢进“情绪回收站”……这类活动旨在引导学生(A)①学会管理情绪,化解烦恼 ②保持积极心态,健康生活 ③尊重他人感受,关爱他人 ④杜绝消极情绪,传递爱心A.①② B.①③C.②④ D.③④14.人生路漫漫,有喜也有悲,学会调节情绪,有助于我们成为情绪的主人。下列是小豫调节情绪的方法,你认为对应正确的是(B)序号 生活情境 调节方法① 考试时,心情总会紧张,我闭上眼睛、深呼吸,就不那么紧张了 放松训练② 车胎被扎破了,心情好郁闷,但一想到要进行的篮球友谊赛,心情马上好起来 认知调节③ 考试失利,心情烦躁,约朋友打篮球,感觉轻松多了 合理宣泄④ 粗心做错数学题,被老师批评,心情低落,但想到老师的谆谆教导,就不那么难过了 注意转移A.①② B.①③C.②④ D.③④15.“亲其师,信其道”出自《礼记·学记》,意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明(D)A.情感是人基本的精神需求B.情感与想象力、创造力有关C.情感伴随生活经历不断积累D.情感影响我们的判断和选择16.生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,丰富了我们的生活,给我们带来了美好的情感体验。下列可以获得美好情感的方式有(C)①毫无节制地上网玩游戏 ②与人交往,分享交流 ③参加有意义的社会活动 ④放弃学业,参与社会实践A.①② B.①④C.②③ D.③④17.对漫画“考试失利”的理解,正确的是(B)①消极情感会给我们带来负面感受 ②消极情感,对我们的成长毫无意义 ③消极情感会影响生活质量,使人一蹶不振 ④学会转化消极情感,感受生活美好A.①② B.①④C.②③ D.③④班级: 姓名: 总分:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案 A C B C B A B D C题号 10 11 12 13 14 15 16 17答案 D A D A B D C B二、非选择题(4小题,共36分)18.(6分)小河最近很烦恼:在班上没有交心的朋友,遇到困难也不知道问谁好;回到家,虽然饭菜都是自己爱吃的,可一听到妈妈的唠叨就不想吃了,为此还和妈妈起了争执;学校组织航模比赛,他很想参加,却又怕拿不到好成绩,不敢报名。如果你是小河的朋友,请你帮他想想办法摆脱这些烦恼。①小河可以多参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(每点2分,共6分)19.(8分)数学考试时,七年级学生小聪因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,她把试卷撕了,哭着离开了考场。随后的几天,她一进教室就摔本子、踢凳子。同桌小敏好心提醒她,要控制自己的情绪,否则会影响同学之间的关系,伤害自己的身体。小聪没好气地说:“我发我的脾气,与你有什么关系!”联系所学道德与法治课程内容,结合材料对小聪的观点进行辨别与分析。①小聪的观点是错误的,她没有学会管理好自己的情绪。②情绪是可以管理的,管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。③我们要学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。④还要学会合理表达情绪,人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。(8分)20.(10分)为了让步入青春期的同学们了解和掌握青春期的生理和心理变化,解码青春期,学校将要召开一次心理健康教育讲座,请你也参与其中,为遇到青春烦恼的同学排忧解难。小明和小兰是邻居,又是同班同学,两人还是班干部,小明经常找她商讨共同管理班级的工作,探讨学习。小明发现自己对小兰很是欣赏,觉得小兰很了不起,同时自己也纳闷:我是不是恋爱了?心里怎么总是想看到她?于是他主动把自己的苦恼与迷惑向心理老师李老师诉说,李老师对此作出解释:“……”听了李老师的话,小明豁然开朗,如释重负。(1)李老师是如何解释的呢?请你补充完整。(6分)①在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象,有助于我们学会与异性交往。②在与异性的交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。③真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。(每点2分,共6分)小青向学校心理咨询室的刘老师倾诉:“如果只与同性交往而不和异性交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。与异性交往是我们成长的一个重要方面,但是又担心被别人说三道四的,都不知道咋办才好?”(2)假如你是刘老师,你会如何回复?(4分)(小青,)与异性交往时注意把握好尺度,注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。同时,在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。(4分)21.(12分)伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化;伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感更加丰富。为了更好地认识情绪、情感,学做情绪情感的主人,七年级(3)班开展了班会活动,请你一起参与。【活动一 认识情绪】(1)同学们为了认识情绪,特记录了几个特殊场景表明不同的情绪,请你补充完整。(4分)场景 当时的情绪反应在学校篮球比赛时,我们班比对手高2分而险胜 ① 喜小李正在读小说《红岩》,他为无数共产党人被国民党反动派杀害而痛心 ② 哀哼着歌的小王走进教室,看到自己书桌上的书被撒落一地 ③ 怒天空乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣,小兰吓得惊叫,靠着同学,不敢走路 ④ 惧【活动二 调节情绪】在分享故事环节,班长分享了丹丹的成长故事:丹丹今天的心情真是糟透了!先是因为忘记带作业被老师批评,又不小心把墨水弄到同学身上,还把笔摔坏了。她一脸沮丧地在公园行走。青青的草地,潺潺的流水,清新的空气,淡淡的花香……顿时让丹丹轻松了许多。(2)丹丹采用了什么方法来调节情绪?(2分)注意转移。(2分)【活动三 品味情感】美好的人和事,让我们身心愉悦,丰富着我们对生活、对人生的美好情感。(3)为品味美好情感,请你出谋划策。(6分)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。(每点2分,6分)21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)统编2024七下道法同步精品课件人教版七年级下册统编2024版七下道法 阶段性检测讲解课件七下道法第一单元测试01范围:第一单元(考试时间50分钟 满分:70分)一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列同学的变化中,属于青春期生理变化的是( )A.小豫:猛长个子,出现喉结,脸上还长出不少令人讨厌的痘痘B.小南:自学能力提升了,休息日会邀请同学一起去图书馆看书C.小河:开始关注异性,对某个女同学有好感,并想和她多接触D.小君:厌烦父母的唠叨,有自己的想法,不愿意和他们交流A七下道法第一单元测试01考试时间50分钟 满分:70分2.著名教育家罗戈说:“处于青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。”青春期的生理变化( )①使我们产生青春期的矛盾心理 ②带给我们充沛的精力和敏捷的思维 ③带给我们旺盛的生命力 ④使我们快速进入成年期A.①② B.①④C.②③ D.③④C3.进入初中,“给我钱”和“少管我”成了小华经常对父母说的话。对此,下列评价正确的是( )①正常生理变化 ②独立与依赖并存 ③产生了矛盾心理 ④认识能力提高A.①④ B.②③C.①② D.③④B4.2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系,通过课堂教学、专题讲座等形式,向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年( )①杜绝心理健康问题,促进身体心理全面发展 ②正确处理青春期心理矛盾,克服青春期的烦恼 ③学习青春期心理健康常识,感受青春期的美好 ④增强自控能力,掩盖青春期心理矛盾A.①② B.①④C.②③ D.③④C5.下列对表格中“他”和“她”的区别,你赞同的是( )A.与女生相比,男生的性格特征更具有优势B.学会尊重个体差异,接纳、理解、共同进步C.与男生相比,女生的性格特征更具有优势D.差异客观存在,塑造形象完全不要受其影响项目 男生 女生性格特征 勇敢、果断、粗心、忽略细节 文静、胆小、委婉、细腻兴趣爱好 运动、探险 唱歌、舞蹈、绘画思维方式 感知面宽、逻辑思维、理智 感知事物细致、形象思维、感性B6.在某校组织的辩论赛上,七年级(3)班有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,妙语连珠,男生思维活跃,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了冠军。这说明男生女生的正常交往( )①能够充分发挥男女同学各自的优势 ②不利于各自的个性得到充分展示和发展 ③有利于了解异性思维方式和情感特征 ④可以满足心理需要,解决所有问题A.①③ B.②④C.①② D.③④A7.近日,小红收到了异性同学的玫瑰花和一张表达爱慕之意的小纸条,请你为小红支着儿( )A.为向同学炫耀,满足个人虚荣心,接受对方鲜花B.拒绝接受并劝说对方,不能过早投入恋爱,要专心学习C.拒绝,并对他说:“癞蛤蟆想吃天鹅肉,没门!”D.接受鲜花,因为这是正常、自然而又美丽的事B8.某班组织了“关于异性情感的采访”主题实践活动,下面是同学们展示的采访记录,其中你认同的是( )①异性同学之间不存在真正纯洁而美好的友谊 ②爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任、能力和担当 ③因为对异性的欣赏而愉悦,就是真正的爱情 ④要慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感A.①③ B.①④C.②③ D.②④D9.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该( )A.提高保护意识,不与异性成年人接触B.保护隐私,不能相信任何人C.正视性别差异,保护自己身体隐私D.严厉打击和惩罚性骚扰的行为C10.中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是( )A.喜、怒、哀、惧B.惧、怒、喜、哀C.喜、哀、怒、惧D.喜、怒、惧、哀D11.青春期的情绪体验越来越细致,有时也不稳定:有的因被他人冤枉而委屈,有的因父母没能遵守事先的约定而失望,有的因父母的叮嘱而厌烦……对产生的这些消极情绪,认识正确的是( )①在一定条件下,消极情绪也会有积极作用 ②要学会调节情绪,变压力为动力 ③对待生活中的消极情绪,应顺其自然 ④消极情绪有害,要拒绝消极情绪A.①② B.①③C.②④ D.③④A12.某初中生看到扑火烈士牺牲的新闻时,感到凝重、哀痛;当他来到百花盛开的公园时,会产生恬静、舒畅的心情;当父母承诺外出旅游的愿望无法实现时,他又表现出深深的失落和遗憾。由此可见( )A.青少年的情绪反应强烈B.要防止出现消极情绪C.情绪影响着人的观念和行动D.人的情绪受多方面因素的影响D13.某中学心理驿站推出“微笑特别活动”,同学们可以制作各类笑脸造型的微笑卡,将微笑卡贴在一面墙上,微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念。同时将自己的“坏情绪”“烦心事”写在特定的纸张里,丢进“情绪回收站”……这类活动旨在引导学生( )①学会管理情绪,化解烦恼 ②保持积极心态,健康生活 ③尊重他人感受,关爱他人 ④杜绝消极情绪,传递爱心A.①② B.①③C.②④ D.③④A14.人生路漫漫,有喜也有悲,学会调节情绪,有助于我们成为情绪的主人。下列是小豫调节情绪的方法,你认为对应正确的是( )A.①② B.①③C.②④ D.③④序号 生活情境 调节方法① 考试时,心情总会紧张,我闭上眼睛、深呼吸,就不那么紧张了 放松训练② 车胎被扎破了,心情好郁闷,但一想到要进行的篮球友谊赛,心情马上好起来 认知调节③ 考试失利,心情烦躁,约朋友打篮球,感觉轻松多了 合理宣泄④ 粗心做错数学题,被老师批评,心情低落,但想到老师的谆谆教导,就不那么难过了 注意转移B15.“亲其师,信其道”出自《礼记·学记》,意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明( )A.情感是人基本的精神需求B.情感与想象力、创造力有关C.情感伴随生活经历不断积累D.情感影响我们的判断和选择D16.生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,丰富了我们的生活,给我们带来了美好的情感体验。下列可以获得美好情感的方式有( )①毫无节制地上网玩游戏 ②与人交往,分享交流 ③参加有意义的社会活动 ④放弃学业,参与社会实践A.①② B.①④C.②③ D.③④C17.对漫画“考试失利”的理解,正确的是( )①消极情感会给我们带来负面感受 ②消极情感,对我们的成长毫无意义 ③消极情感会影响生活质量,使人一蹶不振 ④学会转化消极情感,感受生活美好A.①②B.①④C.②③D.③④B二、非选择题(4小题,共36分)18.(6分)小河最近很烦恼:在班上没有交心的朋友,遇到困难也不知道问谁好;回到家,虽然饭菜都是自己爱吃的,可一听到妈妈的唠叨就不想吃了,为此还和妈妈起了争执;学校组织航模比赛,他很想参加,却又怕拿不到好成绩,不敢报名。如果你是小河的朋友,请你帮他想想办法摆脱这些烦恼。①小河可以多参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(每点2分,共6分)19.(8分)数学考试时,七年级学生小聪因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,她把试卷撕了,哭着离开了考场。随后的几天,她一进教室就摔本子、踢凳子。同桌小敏好心提醒她,要控制自己的情绪,否则会影响同学之间的关系,伤害自己的身体。小聪没好气地说:“我发我的脾气,与你有什么关系!”联系所学道德与法治课程内容,结合材料对小聪的观点进行辨别与分析。①小聪的观点是错误的,她没有学会管理好自己的情绪。②情绪是可以管理的,管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。③我们要学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。④还要学会合理表达情绪,人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。(8分)20.(10分)为了让步入青春期的同学们了解和掌握青春期的生理和心理变化,解码青春期,学校将要召开一次心理健康教育讲座,请你也参与其中,为遇到青春烦恼的同学排忧解难。小明和小兰是邻居,又是同班同学,两人还是班干部,小明经常找她商讨共同管理班级的工作,探讨学习。小明发现自己对小兰很是欣赏,觉得小兰很了不起,同时自己也纳闷:我是不是恋爱了?心里怎么总是想看到她?于是他主动把自己的苦恼与迷惑向心理老师李老师诉说,李老师对此作出解释:“……”听了李老师的话,小明豁然开朗,如释重负。(1)李老师是如何解释的呢?请你补充完整。(6分)①在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象,有助于我们学会与异性交往。②在与异性的交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。③真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。(每点2分,共6分)小青向学校心理咨询室的刘老师倾诉:“如果只与同性交往而不和异性交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。与异性交往是我们成长的一个重要方面,但是又担心被别人说三道四的,都不知道咋办才好?”(2)假如你是刘老师,你会如何回复?(4分)(小青,)与异性交往时注意把握好尺度,注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。同时,在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。(4分)21.(12分)伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化;伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感更加丰富。为了更好地认识情绪、情感,学做情绪情感的主人,七年级(3)班开展了班会活动,请你一起参与。【活动一 认识情绪】(1)同学们为了认识情绪,特记录了几个特殊场景表明不同的情绪,请你补充完整。(4分)场景 当时的情绪反应在学校篮球比赛时,我们班比对手高2分而险胜 ①______喜场景 当时的情绪反应小李正在读小说《红岩》,他为无数共产党人被国民党反动派杀害而痛心 ②______哼着歌的小王走进教室,看到自己书桌上的书被撒落 一地 ③______天空乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣,小兰吓得惊叫,靠着同学,不敢走路 ④______哀怒惧【活动二 调节情绪】在分享故事环节,班长分享了丹丹的成长故事:丹丹今天的心情真是糟透了!先是因为忘记带作业被老师批评,又不小心把墨水弄到同学身上,还把笔摔坏了。她一脸沮丧地在公园行走。青青的草地,潺潺的流水,清新的空气,淡淡的花香……顿时让丹丹轻松了许多。(2)丹丹采用了什么方法来调节情绪?(2分)注意转移。(2分)【活动三 品味情感】美好的人和事,让我们身心愉悦,丰富着我们对生活、对人生的美好情感。(3)为品味美好情感,请你出谋划策。(6分)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。(每点2分,6分)谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 统编七下道法单元测试卷第一单元学业质量评价01【2025春道法阶段检测卷】.pptx 统编七下道法单元测试卷第一单元学业质量评价01【2025春道法阶段检测卷】(原卷版).docx 统编七下道法单元测试卷第一单元学业质量评价01【2025春道法阶段检测卷】(解答版).docx