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统
编
版
·
六
语
下
竹
石
目
录
引出题画诗
介绍诗人
初读古诗
理解古诗
巩固拓展
布置作业
画鸡
【明】唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
题画诗：是一种艺术形式，是在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上的一首诗。
这两首古诗都属于什么类型的古诗？
清·郑燮
今天我们再来学习一首新的题画诗——
竹
石
诗人简介
郑燮，字克柔，号板桥，人称板桥先生，清代书画家、文学家，为“扬州八怪”之一。
其诗、书、画，世称“三绝”，尤其擅长画兰、竹。
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
劲
自由读古诗，读准字音，读通顺。
jìn 力气：手劲
jìnɡ 坚强、猛烈： 疾风知劲草
jìnɡ
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
听音频，感受古诗的韵味。
注意停顿，读出节奏感和韵律感。
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
诗中所描写的景物是？
竹子有什么特点呢？在诗中找一找关键词。
从哪些词看出竹子经历的磨难打击多呢？
其中就有……
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
春天，料峭的东风呼呼吹来……
看图朗读，
感悟“坚劲”。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
夏天，狂暴的南风哗哗吹来……
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
秋天，强劲的秋风飒飒吹来……
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
冬天……
竹子还会面临哪些困境？
千磨万击还坚劲
烈日
雨淋
霜冻
雪落
电击
砍伐
……
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
竹子面对千磨万击是什么态度？
潇洒、乐观、豪迈、从容、不屑一顾……
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
找到诗中描写
“石”的诗句。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
竹子是坚劲的，有着顽强的生命力，绝不向恶势力屈服。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
在恶劣的环境中，竹子如何和恶势力抗争？
把桌面当作岩石，手指为竹子的根部，做出竹子咬住青山的动作，进一步感悟竹子的“坚劲”。
燮画此石，丑石也：丑而雄，丑而秀。
诗人用了大量的笔墨来写坚劲的竹子，为什么不把诗题改为《竹》呢？
竹和石相互依存、融为一体。
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
配乐朗读。
想象画面。
竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔，不管是哪个方向的风，都不能把它吹倒，让它屈服。
表达了诗人对竹子的喜爱、赞美和钦佩。
康熙三十二年，郑燮出生，家道中落，生活拮据，三岁生母去世；他天资聪颖、努力读书，二十岁左右考取秀才；三十岁，父亲去世，生活更加困苦；四十岁考取举人;乾隆九年，郑燮任范县知县，重视农桑，体察民情，百姓安居乐业。
乾隆十一年，调任潍县。山东发生大饥荒，为救百姓，他冒着罢官的危险，下令开仓，私放皇粮，引起了贪官污吏、恶豪劣绅的不满，纷纷诬告。他不满官场的腐败黑暗，毅然辞官，在扬州靠卖画为生。
从诗人的生平经历中，你见到了一位怎样的板桥先生？
不向恶势力低头、不随波逐流
刚正不阿、铁骨铮铮
一心为民、两袖清风
品行高洁、潇洒乐观
咏物诗：运用托物言志的表现手法，通过事物的咏叹体现人文思想。
物 人 诗
梅 不畏艰难、坚持操守的人 王安石《梅花》
蜂 辛勤劳作、无私奉献的人 罗隐《蜂》
马 渴望建功、报效国家的人 李贺《马诗》
石灰 坚持节操、不怕牺牲的人 于谦《石灰吟》
竹 坚韧顽强、不随波逐流的人 郑燮《竹石》
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
三首诗在表达的方法上有什么相同点？
都运用了托物言志的表现手法，都是咏物诗。
衙斋卧听潇潇竹，疑是民间疾苦声。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。
举世爱栽花，老夫只栽竹。
宁可食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹令人俗。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
梅
兰
竹
菊
搜集关于梅兰竹菊的典故和诗句。
谢谢!

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