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回 延 安
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延安掠影
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延安在中国的历史上曾经写下了辉煌的一页。从1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中国人民解放斗争的总后方，延安精神更是中华民族精神宝库中的珍贵财富。今天我们就一起学习贺敬之写的《回延安》，体会阔别十年之后，诗人对于延安的思想感情。
素养
目标
Learning goals
壹
反复朗读课文，理解陕北民歌“信天游”的艺术特点。
贰
体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表现力量并学习运用。
叁
体会诗人重返延安的激动感情。
贺敬之，1924年生，现代著名诗人和剧作家。山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。
作者
简介
The authors introduce
《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省(区)青年造林大会后写的。在大会期间，诗人受到延安人民亲人般的热情款待，他看到了延安面貌发生了神话般的变化，感奋的情怀化为澎湃的诗情，便以《回延安》为题，尽情书写这次回延安的感受和对延安的由衷礼赞。
写作
背景
The authors introduce
相关
介绍
Related introduction
信
天
游
陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北民歌的风韵和特色。其节奏自由明快，纯朴大方。句式结构随情随意，非常特别。
每节两句，两句一韵，下一节可换韵，亦可不换。短歌可能只有一节，长的可接连数十节乃至成百上千节。陕北信天游艺术手法上多用起兴、比喻。
信
天
游
字词
积累
Accumulation of words
盏
zhǎn
dēng
登时
méi
糜子
mó
油馍
pàn
脑畔
kuàng
眼眶
字词
积累
Accumulation of words
【心窝】
人体上心脏所在地方
【几回回】
一回又一回。陕北方言里量词的构成方式往往用叠字，表示数量多
【登时】
立刻
【脑畔上】
文中指窑洞的顶上
【天南海北】
形容距离遥远
整体
感知
The overall perception
第一部分
诗人阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见时的兴奋和喜悦之情。
第二部分
追忆当年在延安的战斗生活，表现了诗人与延安母亲的血肉关系。
第三部分
诗人描绘了与亲人见面团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。
第四部分
描绘延安新貌，赞美10年来党领导下延安的巨大变化。
第五部分
歌颂延安的光辉历史，也展望了美好的明天。
齐读第一小节，你从哪些语句中能读出诗人回到延安时的激动心情？
第一小节
心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
连用“莫要”“莫把”两个带有祈使语气的词语，表达了诗人重回延安时无法克制的激动心情。
用“抓”“贴”两个动词写出了诗人踏上延安土地时的无限欣喜与热爱之情。
手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
细读
探究
Writing to explore
……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
“搂”生动形象地表达出诗人对延安魂牵梦萦的思想感情。
一个“扑”字干净利落地写出了作者看到延安的亲人时喜出望外的心情。
满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……
作者用表示祈使语气的词语、准确的动词，来表达其内心的激动之情。
细读
探究
Writing to explore
（1）“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”
运用多种修辞方法，来表达其内心的激动之情。
（2）“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。”
（3）“白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。”
夸张、拟人
拟人
借代
细读
探究
Writing to explore
这一小节是运用什么手法描写当年延安生活的，表达出诗人怎
样的情感？
第二小节
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
诗人运用比兴的手法，写延安在思想、生活上对自己的养育，字里行间流露出无限的热爱、眷恋之情。
细读
探究
Writing to explore
第三节是如何描绘诗人和亲人热烈欢聚的场景的？
第三小节
细读
探究
Writing to explore
首先，诗人通过描写延安的乡亲盛情接待诗人的场景表达炽热的感情。如写亲人欢聚的场面，突出了烧热的炕、地上生起的木炭火等。接着，诗歌描写了老、中、青三代人与诗人的对话，突出亲人团聚的亲切。
最后，运用夸张、比喻的手法。“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。”话题由延安飞越千山万水，内容从全国形势到汹涌澎湃的长江、黄河，展现今日中国可喜的变化。
第四小节的中心句是什么？
第四小节
“母亲延安换新衣”
细读
探究
Writing to explore
诗人是怎样围绕这一中心展开描写的？
第四小节
细读
探究
Writing to explore
“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”
运用夸张的修辞手法，表明变化大，看也看不过来。
“头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中”
过渡句，起承上启下的作用，写出了延安城在诗人心中鲜明生动的形象。
运用排比和叠词，富有陕北方言的特色，
突出延安城一派整齐优美、兴旺发达的景象。
第四小节
细读
探究
Writing to explore
“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。”
运用拟人的修辞方法，给人鲜明可爱的印象。
第四节把延安比作母亲抒发了诗人怎样的情感？
第四小节
细读
探究
Writing to explore
把延安比作母亲，无限亲切，抒发了作者对延安的深厚情感和对延安旧貌换了新颜的由衷喜悦和歌颂。
说说作者是怎样简练地写出延安对中国革命的贡献的。
第五小节
杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
使人联想到大好的革命形势，写出了延安在革命中发挥的巨大作用。
运用夸张的修辞手法，以豪迈的语气再次抒发诗人对延安母亲的眷恋之情。
细读
探究
Writing to explore
作者在第五节中除了歌颂延安人民对中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？
第五小节
细读
探究
Writing to explore
这一节艺术地概括了中国人民在中国共产党的领导下，取得抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了新中国。此节呼应前文，热切期望英雄豪迈的延安人民在社会主义革命和建设中永远站在最前列，表达了作者内心的愿望：继承革命传统，发扬延安精神，奋勇前进。
如果把题目“回延安”改成“去延安”或“到延安”，在表达效果上有什么不同？
“回”字作为全诗的诗眼，说明作者犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子回到了家乡，回到了母亲的怀抱。
细读
探究
Writing to explore
写法
探究
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夸张
一口口的米酒千万句话
极言亲人重逢说话之多。
拟人
对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣
形象生动，增强表达效果。
多种修辞手法
写法
探究
Writing to explore
抓
贴
搂
扑
全诗开头第一部分中选用了一连串的动词：“抓”“贴”“搂”“扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。
注重炼字，选用恰当的动词
写法
探究
Writing to explore
带有延安的色彩
枣园、窑洞、宝塔山
陕北民歌
“信天游”的形式
陕北方言
莫要、登时、几回回
诗的内容与形式达到了和谐统一
鲜明的地方特色
板书
设计
Blackboard writing design
叙
事
线
索
回延安
忆延安
话延安
看延安
颂延安
感
情
线
索
激动
感激
真挚
喜悦
热爱
《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗。诗人以饱满的激情，回忆延安的战斗生活，赞颂延安的巨变，展望延安的未来，表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心，抒发了心中对母亲延安的眷恋。
课堂
小结
Class summary
当堂
检测
In-class detection
1.下列各句中没有错别字的一项是( )
A.心口呀莫要这么历害地跳
B.红旗飘飘把手招
C.满窖里围得不透风
D.保卫延安你们废了心
解析：A项中“历害”应改为“厉害”；C项中“满窖”应改为“满窑”；D项中“废了心”应改为“费了心”。
B
当堂
检测
In-class detection
2.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）
B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）
C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）
D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
解析：A项运用的修辞手法是拟人。
A
当堂
检测
In-class detection
3.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是( )
A.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
B.贺敬之在《回延安》中除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感，同时使用了不少具有地方特色的词语，描摹当地的生活细节。
C.《回延安》抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和新中国成立后的巨大变化。
D.《回延安》是一首抒情诗，全诗突出一个“情”字，抒情线索是“回忆—重逢—赞美—展望”。
解析：抒情线索应是“重逢—回忆—赞美—展望”。
D
当堂
检测
In-class detection
4.花都区代表广州市参加广东省“乡村振兴”大擂台竞赛，小语同学想发朋友圈为花都区推广宣传，请帮忙完善以下推广词。( )
作为广州的“后花园”，花都绘就了一幅乡村发展振兴的美好图景。______________
①这些村落除了有优美的自然环境，还具有浓厚的人文氛围。
②如塱头村的“春阳台”，融合了文博展馆、藏书楼、善本室、阅览室等多样空间。
③其中，竹洞村黄花风铃木争相盛开，构成了“满山尽带黄金甲”的景象。
④走近各个村落，一幅幅美丽画卷映入眼帘。家家门前水长流，户户庭院花飘香。
A.④①②③ B.④③①② C.②③④① D.②①③④
解析：语段描绘了一幅乡村发展振兴的美好图景。④③两句展现乡村优美的自然环境，①句是承上启下的过渡句，②句展现乡村浓厚的人文氛围。因此正确排序是④③①②。
B
感谢观看

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