1.2规划初中生活 课件(共15张PPT)

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1.2规划初中生活 课件(共15张PPT)

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温故知新
1.初中阶段的意义(重要性/作用)有哪些?
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。(发展新机会)
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。(成长新要求)
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。(拔节孕穗期)
2.我们在初中阶段应该如何作出努力 (新作为)
①我们要珍惜当下,把握机遇,始终把准人生方向;
②积极追求进步,确立更高的发展目标;
③在担当中历练,在尽责中成长
④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、
肯奋斗的中学生。
思考:以上人士取得成功得益于怎样的起点?
他们的成功得益于对未来进行合理规划。
1.2 规划初中生活
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册 第一课《开启初中生活》
1、什么是规划?
2、我们为什么要规划初中生活?
3、我们应如何规划自己的初中生活?★
自主学习
阅读教材P6-8,完成以下问题并在课本上标记问题要点。(3分钟)
1、什么是规划?
成果展示
规划是对 作出事先的设计与安排。
未来的事情
为什么要制定这些规划?
成果展示
2.为什么要规划初中生活?
⑴凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我
们陷入 ;
⑵合理的规划可以帮助我们更好地度过 。
盲目和无序
初中阶段
成果展示
3.如何规划初中生活?
⑴做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
⑵做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。
⑶有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
1.低效的人做事缺乏计划性,把一半以上的时间放在紧急但不重要的事情上;而高效的人会提前最好安排,把一半以上的时间放在重要但不紧急的事情上。
2.提前做好规划,合理安排时间,优先处理与目标相关的任务,尽可能减少把时间花在紧急但不重要的事情上。
阅读并思考:1.对比两幅图有哪些不同?
2.谈谈为实现目标应该如何合理有效地安排时间
思考:结合自己经验,分析努力的方法有哪些?P8
①分清主次,合理规划和管理 ;
②劳逸结合,学会 ;
③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点;
④“学而不思则罔,思而不学则殆”, ;
⑤珍视 。
时间
科学用脑
学思并进
团队合作
随着初中生活的开启,一片崭新的天地展现在我们面前……
从品德发展、学业发展、身心健康、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿望,设计并完成“我的初中生活规划书”。
我的初中生活规划书 品德发展
学业发展
身心健康
审美素养
劳动与 社会实践
热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党;孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人;热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人;遵守法律法规,增强法律意识;遵守校规校纪,遵守社会公德;热爱大自然,爱护生活环境。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,按时完成作业,培养良好的学习习惯。
珍爱生命,注意安全,讲究卫生;积极锻炼身体,发展运动特长;自尊自爱,自信自强,培养文明健康的生活习惯,学会控制和管理好自己的情绪。
具备较强的审美能力,能初步感受欣赏,珍惜生活、自然、艺术和科学中的美;积极参加各种艺术活动;遵守礼仪,注意仪容仪表,谈吐礼貌。
积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做;热心公益活动,积极参加社会实践和有益的活动。
1.关于初中生活规划,下面同学说法正确的有
①小明:生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序
②小华:合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
③小丽:做好初中生活规划,需要一定的方法
④小亮:我们要活在当下,没有必要规划初中生活。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
课堂检测
2.确定个人发展目标,下列做法正确的有
①寻求老师和家长的帮助
②结合自己的兴趣爱好
③只关注自己的兴趣爱好,不用考虑能力
④结合社会的需
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D
课堂检测
3.制订切实可行的行动方案,正确的顺序是
①列出时间表
②明确实施细节
③对发展目标进行分解
④形成具体的行动计划
A.①②③④
B.③②①④
C.①③④②
D.②③①④
B
课堂检测
含义
规划初中生活
制订切实可行的行动方案
持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中
合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序
原因
确定个人发展目标
做法
课堂小结

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