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专题二 化学实验
类型1 实验描述的判断(7年3考)
1.(2023天津)下列选项中，对相应实验的描述正确的是 （ B ）
A.甲烷燃烧生成 二氧化碳和水 B.铁能在氧气中燃烧 C.红磷的着火点比白磷的低 D.用于除去二氧化 碳中的水蒸气
2.（2024河北区二模）下列选项中，对相应实验的描述正确的是 （ C ）
A．铁能在空气中燃烧 B．红磷的着火点 比白磷的低 C．除去二氧化碳中的水蒸气 D．同一物质在不同溶剂 中溶解性相同
3.（2024西青区一模）（不定项）实验是学习化学知识和培养实践能力的重要手段。根据如图实验的现象直接得出的结论中正确的是 （ BC ）
　A．反应后天平不平衡，说明该反应不遵守质量守恒定律
　B．②比①中反应快，说明对双氧水分解的反应二氧化锰的催化效果比氧化铜好
　C．烧杯中溶液变为红色，说明无色溶液X一定是酸性溶液
　D．烧杯的内壁有水珠出现，说明气体Y中一定含有O、H两种元素
4.由下列实验及现象可推出相应结论的是 （ D ）
选项 A B C D
实验 检验二氧化碳的性质 向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸 检验某混合气体的成分 稀释浓硫酸
现象 瓶子变瘪 烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊 黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊 手触碰烧杯外壁，有发热、烫手的感觉
结论 CO2与NaOH溶液反应 H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量 混合气体中一定含有CO 浓硫酸溶于水放热
5.（2024滨海新区一模节选）下列选项中，对实验现象的描述正确的是 AC (填序号)。
选项 A B C
实验
现象描述 蜡烛自下而上依次熄灭 KNO3溶液温度升高，烧杯底部出现晶体 固体逐渐减小，溶 液由无色变为黄色
6.(2023天津节选)下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是 AC (填字母)。
选项 A B C
实验
现象 有气泡冒出，触摸试管外壁，感觉温热 旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪 甲瓶中出现白色浑浊，乙瓶中无明显现象
结论 化学反应在生成新物质的同时，伴着能量变化 二氧化碳能与水反应 人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量
7.(2024天津节选)下列选项中，对相应实验描述正确的是 AC (填字母)。
选项 A B C
实验
实验描述 蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大 烧杯中饱和石灰水变浑浊，说明氢氧化钠固体溶于水吸收热量使烧杯中溶液温度降低 水溶液呈紫色，汽油的颜色不变，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同
8.（2024部分区一模节选）下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是
A （填序号）。
选项 A B C
实验
现象 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红
结论 氢气不纯 该气体中含有碳、氢、氧三种元素 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
9.（2024河东区三模节选）下列选项中，对相应实验描述正确的是
AB （填序号）。
选项 A B C
实验
实验描述 触摸试管外壁，感觉发烫，说明生石灰与水反应放热 加入MnO2的试管产生氧气更快，说明MnO2能加速过氧化氢溶液分解 烧杯②中溶液变红，说明酚酞分子运动到了浓氨水中
类型2 与压强有关的实验(7年1考)
(2023天津)(不定项)如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是
（ C ）
选项 滴管内物质 平底烧瓶内物质
A 稀盐酸 锌粒
B 水 氧化钙
C 氢氧化钠溶液 二氧化碳气体
D 碳酸钠溶液 稀硫酸
2.(2024西青区一模)(不定项)利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。以下各图装置气密性均良好。下列正确的是 （ BC ）
A.向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明氢氧化钠和盐酸反应放热
B.向试管中加入氧化钙后，石灰水中溶质质量减小，玻璃弯管左侧液面降低
C.过量红磷燃烧熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到集气瓶水面上升约15
D.氢氧化钡溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应
3.（2024河西区一模节选）利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。下列说法不正确的是 AC （填序号）。
A.图①红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数偏小
B.图②加入氧化钙后，玻璃弯管左侧液面降低，证明氧化钙与水反应放热
C.图③滴入稀盐酸后，气球胀大，说明镁和稀盐酸反应放出热量
类型3 实验方案的设计与评价(7年未考)
1.（2024河西区二模）（不定项）下列实验设计能达到实验目的的是（ BD ）
A．验证质量守恒定律 B．探究白磷和红磷的着火点高低 C．测定空气中氧气的含量 D．探究铁钉生锈时氧气是否参与反应
2.(2023河西区一模)下列实验方案设计，能达到实验目的的是 （ C ）
A.测定空气中的氧气含量 B.证明二氧化碳与水反应 C.探究铁钉生锈时氧气是否参与反应 D.探究催化剂对反应速率的影响
3.(2023西青区一模)(不定项)你认为下列实验方案中，可行的是 （ AC ）
A.按溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物
B.向某种未知溶液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸
C.用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气
D.将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋涂在试纸上，测定其pH
4.（2024西青区二模节选）下列实验设计能达到预期目的或效果的是 AC (填序号)。
选项 A B C
实验
结论 既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性。 既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明红磷的着火点比白磷的低。 既可探究CO2的密度比空气大，又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧。
5.（2024和平区三模节选）下列实验设计能达到实验目的的是 AC (填序号)。
选项 A B C D
实验目的 证明NaOH固体溶于水放热 验证质量守恒定律 证明分子在不停地运动 探究燃烧的条件
实验设计专题二 化学实验
类型1 实验描述的判断(7年3考)
1.(2023天津)下列选项中，对相应实验的描述正确的是 ( )
A.甲烷燃烧生成 二氧化碳和水 B.铁能在氧气中燃烧 C.红磷的着火点比白磷的低 D.用于除去二氧化 碳中的水蒸气
2.（2024河北区二模）下列选项中，对相应实验的描述正确的是 ( )
A．铁能在空气中燃烧 B．红磷的着火点 比白磷的低 C．除去二氧化碳中的水蒸气 D．同一物质在不同溶剂 中溶解性相同
3.（2024西青区一模）（不定项）实验是学习化学知识和培养实践能力的重要手段。根据如图实验的现象直接得出的结论中正确的是 （ ）
　A．反应后天平不平衡，说明该反应不遵守质量守恒定律
　B．②比①中反应快，说明对双氧水分解的反应二氧化锰的催化效果比氧化铜好
　C．烧杯中溶液变为红色，说明无色溶液X一定是酸性溶液
　D．烧杯的内壁有水珠出现，说明气体Y中一定含有O、H两种元素
4.由下列实验及现象可推出相应结论的是 ( )
选项 A B C D
实验 检验二氧化碳的性质 向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸 检验某混合气体的成分 稀释浓硫酸
现象 瓶子变瘪 烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊 黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊 手触碰烧杯外壁，有发热、烫手的感觉
结论 CO2与NaOH溶液反应 H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量 混合气体中一定含有CO 浓硫酸溶于水放热
5.（2024滨海新区一模节选）下列选项中，对实验现象的描述正确的是 (填序号)。
选项 A B C
实验
现象描述 蜡烛自下而上依次熄灭 KNO3溶液温度升高，烧杯底部出现晶体 固体逐渐减小，溶 液由无色变为黄色
6.(2023天津节选)下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是 (填字母)。
选项 A B C
实验
现象 有气泡冒出，触摸试管外壁，感觉温热 旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪 甲瓶中出现白色浑浊，乙瓶中无明显现象
结论 化学反应在生成新物质的同时，伴着能量变化 二氧化碳能与水反应 人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量
7.(2024天津节选)下列选项中，对相应实验描述正确的是 (填字母)。
选项 A B C
实验
实验描述 蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大 烧杯中饱和石灰水变浑浊，说明氢氧化钠固体溶于水吸收热量使烧杯中溶液温度降低 水溶液呈紫色，汽油的颜色不变，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同
8.（2024部分区一模节选）下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是
（填序号）。
选项 A B C
实验
现象 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红
结论 氢气不纯 该气体中含有碳、氢、氧三种元素 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
9.（2024河东区三模节选）下列选项中，对相应实验描述正确的是
（填序号）。
选项 A B C
实验
实验描述 触摸试管外壁，感觉发烫，说明生石灰与水反应放热 加入MnO2的试管产生氧气更快，说明MnO2能加速过氧化氢溶液分解 烧杯②中溶液变红，说明酚酞分子运动到了浓氨水中
类型2 与压强有关的实验(7年1考)
(2023天津)(不定项)如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是
( )
选项 滴管内物质 平底烧瓶内物质
A 稀盐酸 锌粒
B 水 氧化钙
C 氢氧化钠溶液 二氧化碳气体
D 碳酸钠溶液 稀硫酸
2.(2024西青区一模)(不定项)利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。以下各图装置气密性均良好。下列正确的是 （ ）
A.向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明氢氧化钠和盐酸反应放热
B.向试管中加入氧化钙后，石灰水中溶质质量减小，玻璃弯管左侧液面降低
C.过量红磷燃烧熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到集气瓶水面上升约15
D.氢氧化钡溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应
3.（2024河西区一模节选）利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。下列说法不正确的是 （填序号）。
A.图①红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数偏小
B.图②加入氧化钙后，玻璃弯管左侧液面降低，证明氧化钙与水反应放热
C.图③滴入稀盐酸后，气球胀大，说明镁和稀盐酸反应放出热量
类型3 实验方案的设计与评价(7年未考)
1.（2024河西区二模）（不定项）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．验证质量守恒定律 B．探究白磷和红磷的着火点高低 C．测定空气中氧气的含量 D．探究铁钉生锈时氧气是否参与反应
2.(2023河西区一模)下列实验方案设计，能达到实验目的的是 ( )
A.测定空气中的氧气含量 B.证明二氧化碳与水反应 C.探究铁钉生锈时氧气是否参与反应 D.探究催化剂对反应速率的影响
3.(2023西青区一模)(不定项)你认为下列实验方案中，可行的是 （ ）
A.按溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物
B.向某种未知溶液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸
C.用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气
D.将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋涂在试纸上，测定其pH
4.（2024西青区二模节选）下列实验设计能达到预期目的或效果的是 (填序号)。
选项 A B C
实验
结论 既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性。 既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明红磷的着火点比白磷的低。 既可探究CO2的密度比空气大，又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧。
5.（2024和平区三模节选）下列实验设计能达到实验目的的是 (填序号)。
选项 A B C D
实验目的 证明NaOH固体溶于水放热 验证质量守恒定律 证明分子在不停地运动 探究燃烧的条件
实验设计

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