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浙江省绍兴市柯桥区多校联盟2024-2025学年七年级上学期历史与社会学科课堂作业（一）试卷
1．（2024七上·柯桥开学考）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（　　）
【答案】正确
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学知识可知， 距今约七千年的河姆渡原始居民，生活在长江流域，种植水稻，因此我国是世界上最早种植水稻的国家；生活在黄河流域，距今约五六千年的半坡原始居民，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家 。故说法正确。
【点评】我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 这一结论基于考古发现和历史研究。距今约七千年的河姆渡原始居民生活在长江流域，他们是最早种植水稻的原始居民。而生活在黄河流域的半坡原始居民，距今约五六千年，他们的主要粮食作物是粟，因此我国也是世界上最早种植粟的国家 。
2．（2024七上·柯桥开学考）战国时期，战争的性质已有春秋时期的争霸变为兼并（　　）
【答案】正确
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋时期，大国诸侯操控政治，竞相角逐，战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益要求，各自为政，发展实力，战争的性质已有春秋时期的争霸变为兼并。故本题正确。
【点评】 春秋争霸战争和战国兼并战争非常激 烈，各国国君为了战胜对手，纷纷支持改革，变革 落后的社会制度，促进封建制度的形成。 春秋战国时期，无论是春秋时期的争霸战争，还是 战国时期的兼并战争，各国国君为了战胜对手，都 会下决心进行变法，从而加速奴隶社会的瓦解与封 建社会的形成 。
3．（2024七上·柯桥开学考）春秋时期的百家争鸣，是我国古代第一次思想文化发展的高峰（　　）
【答案】错误
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋战国时期的百家争鸣， 是我国古代第一次思想文化发展的高峰 这一时期，各种思想学术流派纷纷涌现，形成了盛况空前的学术局面。据《汉书·艺文志》记载，当时有189家学派，4324篇著作。虽然流传较广、影响较大的学派只有十二家，但这些学派的兴起和争鸣极大地促进了思想和学术的繁荣。 故说法错误，是春秋战国时期。
【点评】 先秦时期诸子百家的各种思想理论对后世文化学术的发展产生了极大的影响。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础。法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同了构成了中华民族传统文化的基本精神，同时对于后世的学术文化影响深远。
4．（2024七上·柯桥开学考）分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（　　）
A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制
B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展
C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域
D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据题干“也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”，可以看出题干强调分封制扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展，题干中并未谈及统一民族的形成，故排除；分封制扩大了西周的疆域，但是材料中并未体现，故排除；分封制的确巩固了西周的统治，但是在材料中并未体现，故排除。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建“，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度的范畴。 分封制将先进的器物、制度和文化带到了分封所及之地，这无疑客观上推动了周边地区政治经济文化的发展，扩展了中原文明的影响范围。
5．（2024七上·柯桥开学考）1987年，北京人遗址被列人世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是（　　）
A．是我国境内目前已确认的最早的古人类
B．会使用火和打制石器
C．已经会制造工具和种植水稻
D．会建造房屋和使用陶器
【答案】B
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】根据所学知识可知，北京人生活在距今约70万—20万年的北京西南周口店龙骨山上，他们使用打制石器，过群居生活；他们已经学会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，火的使用增强了人们适应自然的能力。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动(采集、狩猎)共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
6．（2024七上·柯桥开学考）根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（　　）
A．中央集权加强 B．周王室衰微
C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】 根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；
材料与中央集权无关，A项排除；
春秋时期的显著特征是诸侯争霸，并不是社会和平稳定，C项排除；
汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 由材料“ 诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。 ”可知， 春秋时期，诸侯势力强大，周天子的权势日 渐衰落 。
7．（2024七上·柯桥开学考）下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④
【答案】C
【知识点】祖国境内的远古居民；原始的农业聚落；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据所学知识可知，古代生产工具的最早出现、发明与使用促进了生产的发展，原始社会经历了②打制石器的旧石器时代和①磨制石器的新石器时代，商周时期出现④青铜工具，春秋战国出现③铁制工具，按其先后顺序排列依次为②打制石器①磨制石器④青铜工具③铁制工具，故按顺序排列为②①④③。
C项②①④③排列正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古代生产工具的最早出现、发明与使用。注意识记中国古代生产工具的演变顺序。
8．（2024七上·柯桥开学考）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（　　）
A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据题干可知，从天子、到诸侯、大夫、再到元士，不同等级的人，墓葬用鼎数量不一样，这是由他们的身份和地位决定的。西周实行分封制，周天子居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。
A项西周社会呈现等级森严的特征是材料反映的本质问题，符合题意；
B项西周社会的腐败现象严重不是材料反映的本质问题，仅从题干看不出当时的腐败问题，不符合题意；
CD两项题干材料不能体现，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西周分封制，要求运用所学分析解读题干信息。
9．（2024七上·柯桥开学考）某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（　　）
●政治：商鞅变法
●经济：铁器、牛耕的使用和推广
●思想文化：百家争鸣
A．社会大变革的时代 B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】 根据所学知识可知，图片信息反映了春秋战国时期在政治、经济和思想文化领域的变革，体现了大变革的时代。B项统一国家的建立指的是秦汉时期；
C项繁荣与开放的社会指的是隋唐时期；
D项民族关系的发展指的是魏晋南北朝时期。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】 结合图示信息看出，此阶段是春秋战国时代，其阶段特征为社会大变革。随着经济的发展，各国掀起了变法运动，同时，在思想领域，面对动荡变革的时代，各思想家提出了不同的治国主张，形成了百家争鸣的局面。
10．（2024七上·柯桥开学考）从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（　　）
秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
次数 58次 3次 4次
A．建立县制，由国君派官吏治理 B．允许土地自由买卖
C．奖励耕织，免除徭役 D．奖励军功，按军功授爵赐地
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据题意， 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如表(全胜58次、未获全胜或互有胜负3次、败北4次)。这一战果取得的直接原因是秦国奖励军功，按军功授爵赐地。 秦国实行商鞅变法，经济实力大大加强，特别是奖励军功，按军功大小授予田宅和爵位，这大大提高了秦国军队的战斗力 。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
11．（2024七上·柯桥开学考）发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四
当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史·七年级上册》
（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起？
（2）材料二“口”中地理位置最东的是哪个诸侯国？最南的是哪个诸侯国？
（3）材料三记述的是哪一历史事件？材料三中“商君”采取了哪些措施？有什么作用？历史上把材料四所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？
【答案】（1）铁农具和牛耕。地主阶级。
（2）齐国。楚国。
（3）商鞅变法。
①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕织、垦荒。③奖励军功；④编
制户籍，实行什伍连坐法；⑤推行县制；⑥统一度量衡。提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为秦以后兼并六国，统一中国打下了坚实基础。
【知识点】夏、商、西周的兴亡；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】(1)、仔细观察图片并结合所学所学知识可知，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是铁器和牛耕的使用。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁器和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。它们的推广促进了地主阶级的兴起。
(2)、根据图中信息可知，材料二“口”中地理位置最东的是齐国，最南的是楚国。
(3)、材料三记述的历史事件是商鞅变法。材料三中“商君”采取的措施有：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕织、垦荒。③奖励军功；④编制户籍，实行什伍连坐法；⑤推行县制；⑥统一度量衡。商鞅变法的作用是提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为秦以后兼并六国，统一中国打下了坚实基础。
根据材料四内容， 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。因此，历史上把材料四所述的现象称为百家争鸣。 先秦时期诸子百家的各种思想理论对后世文化学术的发展产生了极大的影响。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础。法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同了构成了中华民族传统文化的基本精神，同时对于后世的学术文化影响深远。
【点评】 战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，商鞅变法建立县制，也就是把乡、邑、聚合并成县，由国君直接派官吏治理，加强了对地方的控制，有利于加强中央集权，以后历朝历代都保留了县这一地方行政单位，一直到现在，影响深远。商鞅变法规定奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役，农民得到了实实在在的好处，提高了农民生产的积极性。秦国成为战国七雄中最富强的国家。
12．（2024七上·柯桥开学考）“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一
材料二
自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。
材料三
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
——《孟子·梁惠王上》
材料四
（1） 材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影响两处房屋结构不同的决定性因素是什么？
（2）材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？这一工程又是由谁主持修建的？
（3）材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？
（4）结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？
【答案】（1）地理气候因素。
（2）禹；都江堰；秦国蜀郡郡守李冰父子。
（3）仁政。
（4）铁农具（器）和牛耕的推广。
【知识点】祖国境内的远古居民；原始的农业聚落；诸侯争霸和社会变革；百家争鸣
【解析】【分析】(1)、根据所学知识可知，半坡原始居民居住半地穴式的房子、河姆渡原始居民居住杆栏式的房子。河姆渡在今天的浙江，属于长江流域，雨水较多，半坡在今天的陕西西安，属于黄河流域，气候比较干旱，这些自然条件的不同造成河姆渡与半坡两处原始农耕遗存的差异。材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影响两处房屋结构不同的决定性因素是地理气候因素。
(2)、尧舜时期，洪水泛滥，禹不畏艰险，一心为民。采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海，从此百姓安居乐业；战国时期，各国都注意兴修水利。秦国李冰修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。 材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是禹。战国时期和谐利用水资源的典范工程是都江堰。这一工程是由秦国蜀郡郡守李冰父子主持修建的。
(3)、材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源可持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是仁政。
(4)、根据材料四的图片结合所学知识可知，代表当时我国古代生产力发展水平的两项重要技术分别是铁制农具和牛耕。
【点评】 春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁器和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
13．（2024七上·柯桥开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一
A黄帝 B尧 C舜 D禹
材料二
今大道既隐，天下为家，……大人世及以为礼。
——《礼记·礼运》
材料三
（1）根据材料一中的四位人物，说出与我国上古时期一种民主推选部落联盟首领的制度有关是哪几位？（只要写序号）这一制度是什么？
（2）根据材料二判断这种“天下为家”的局面是从哪个朝代开始的？它破坏了原有的制度后，采取了什么制度？
（3）材料三的两幅图反映了西周初年实行的哪种政治制度？结合所学知识，概括该制度实行的目的。
【答案】（1）B、C、D；禅让制
（2）夏；世袭制
（3）分封制；为了巩固统治，稳定周初的政治形势
【知识点】夏、商、西周的兴亡；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】(1)、根据材料一中的四位人物，结合所学知识可知，与我国上古时期一种民主推选部落联盟首领的制度有关是B、C、D；（只要写序号）这一制度是禅让制。
(2)、根据材料二判断这种“天下为家”的局面是从夏朝代开始的。它破坏了原有的制度后，采取了世袭制。
(3)、材料三的两幅图反映了西周初年实行的分封制。结合所学知识，该制度实行的目的是为了巩固统治，稳定周初的政治形势。
【点评】古代帝王的后裔和商的遗民以及立功的将士，让他们在地方作“诸侯”，分区管理，辅佐周王，被封的“诸侯”在“封国”内继续分封，通过这种逐级分封，下级对上级承担缴纳贡物，军事保卫，服从命令等义务。目的是为保证王室的强大，拱卫王室。对各诸侯国有效控制，加强统治。
1 / 1浙江省绍兴市柯桥区多校联盟2024-2025学年七年级上学期历史与社会学科课堂作业（一）试卷
1．（2024七上·柯桥开学考）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（　　）
2．（2024七上·柯桥开学考）战国时期，战争的性质已有春秋时期的争霸变为兼并（　　）
3．（2024七上·柯桥开学考）春秋时期的百家争鸣，是我国古代第一次思想文化发展的高峰（　　）
4．（2024七上·柯桥开学考）分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（　　）
A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制
B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展
C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域
D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治
5．（2024七上·柯桥开学考）1987年，北京人遗址被列人世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述正确的是（　　）
A．是我国境内目前已确认的最早的古人类
B．会使用火和打制石器
C．已经会制造工具和种植水稻
D．会建造房屋和使用陶器
6．（2024七上·柯桥开学考）根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（　　）
A．中央集权加强 B．周王室衰微
C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位
7．（2024七上·柯桥开学考）下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（　　）
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④
8．（2024七上·柯桥开学考）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（　　）
A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡
9．（2024七上·柯桥开学考）某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（　　）
●政治：商鞅变法
●经济：铁器、牛耕的使用和推广
●思想文化：百家争鸣
A．社会大变革的时代 B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展
10．（2024七上·柯桥开学考）从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（　　）
秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
次数 58次 3次 4次
A．建立县制，由国君派官吏治理 B．允许土地自由买卖
C．奖励耕织，免除徭役 D．奖励军功，按军功授爵赐地
11．（2024七上·柯桥开学考）发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四
当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史·七年级上册》
（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起？
（2）材料二“口”中地理位置最东的是哪个诸侯国？最南的是哪个诸侯国？
（3）材料三记述的是哪一历史事件？材料三中“商君”采取了哪些措施？有什么作用？历史上把材料四所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？
12．（2024七上·柯桥开学考）“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一
材料二
自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。
材料三
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
——《孟子·梁惠王上》
材料四
（1） 材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影响两处房屋结构不同的决定性因素是什么？
（2）材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？这一工程又是由谁主持修建的？
（3）材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？
（4）结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？
13．（2024七上·柯桥开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一
A黄帝 B尧 C舜 D禹
材料二
今大道既隐，天下为家，……大人世及以为礼。
——《礼记·礼运》
材料三
（1）根据材料一中的四位人物，说出与我国上古时期一种民主推选部落联盟首领的制度有关是哪几位？（只要写序号）这一制度是什么？
（2）根据材料二判断这种“天下为家”的局面是从哪个朝代开始的？它破坏了原有的制度后，采取了什么制度？
（3）材料三的两幅图反映了西周初年实行的哪种政治制度？结合所学知识，概括该制度实行的目的。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学知识可知， 距今约七千年的河姆渡原始居民，生活在长江流域，种植水稻，因此我国是世界上最早种植水稻的国家；生活在黄河流域，距今约五六千年的半坡原始居民，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家 。故说法正确。
【点评】我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 这一结论基于考古发现和历史研究。距今约七千年的河姆渡原始居民生活在长江流域，他们是最早种植水稻的原始居民。而生活在黄河流域的半坡原始居民，距今约五六千年，他们的主要粮食作物是粟，因此我国也是世界上最早种植粟的国家 。
2．【答案】正确
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋时期，大国诸侯操控政治，竞相角逐，战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益要求，各自为政，发展实力，战争的性质已有春秋时期的争霸变为兼并。故本题正确。
【点评】 春秋争霸战争和战国兼并战争非常激 烈，各国国君为了战胜对手，纷纷支持改革，变革 落后的社会制度，促进封建制度的形成。 春秋战国时期，无论是春秋时期的争霸战争，还是 战国时期的兼并战争，各国国君为了战胜对手，都 会下决心进行变法，从而加速奴隶社会的瓦解与封 建社会的形成 。
3．【答案】错误
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋战国时期的百家争鸣， 是我国古代第一次思想文化发展的高峰 这一时期，各种思想学术流派纷纷涌现，形成了盛况空前的学术局面。据《汉书·艺文志》记载，当时有189家学派，4324篇著作。虽然流传较广、影响较大的学派只有十二家，但这些学派的兴起和争鸣极大地促进了思想和学术的繁荣。 故说法错误，是春秋战国时期。
【点评】 先秦时期诸子百家的各种思想理论对后世文化学术的发展产生了极大的影响。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础。法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同了构成了中华民族传统文化的基本精神，同时对于后世的学术文化影响深远。
4．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据题干“也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”，可以看出题干强调分封制扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展，题干中并未谈及统一民族的形成，故排除；分封制扩大了西周的疆域，但是材料中并未体现，故排除；分封制的确巩固了西周的统治，但是在材料中并未体现，故排除。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建“，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度的范畴。 分封制将先进的器物、制度和文化带到了分封所及之地，这无疑客观上推动了周边地区政治经济文化的发展，扩展了中原文明的影响范围。
5．【答案】B
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】根据所学知识可知，北京人生活在距今约70万—20万年的北京西南周口店龙骨山上，他们使用打制石器，过群居生活；他们已经学会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，火的使用增强了人们适应自然的能力。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动(采集、狩猎)共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。
6．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】 根据材料可知，春秋时期鲁国朝拜当时强国晋国的次数远高于周天子，说明的是当时周王室衰微，B项正确；
材料与中央集权无关，A项排除；
春秋时期的显著特征是诸侯争霸，并不是社会和平稳定，C项排除；
汉武帝独尊儒术后，儒学成为封建社会的主流思想，D项排除。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 由材料“ 诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。 ”可知， 春秋时期，诸侯势力强大，周天子的权势日 渐衰落 。
7．【答案】C
【知识点】祖国境内的远古居民；原始的农业聚落；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据所学知识可知，古代生产工具的最早出现、发明与使用促进了生产的发展，原始社会经历了②打制石器的旧石器时代和①磨制石器的新石器时代，商周时期出现④青铜工具，春秋战国出现③铁制工具，按其先后顺序排列依次为②打制石器①磨制石器④青铜工具③铁制工具，故按顺序排列为②①④③。
C项②①④③排列正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古代生产工具的最早出现、发明与使用。注意识记中国古代生产工具的演变顺序。
8．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据题干可知，从天子、到诸侯、大夫、再到元士，不同等级的人，墓葬用鼎数量不一样，这是由他们的身份和地位决定的。西周实行分封制，周天子居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。
A项西周社会呈现等级森严的特征是材料反映的本质问题，符合题意；
B项西周社会的腐败现象严重不是材料反映的本质问题，仅从题干看不出当时的腐败问题，不符合题意；
CD两项题干材料不能体现，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西周分封制，要求运用所学分析解读题干信息。
9．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】 根据所学知识可知，图片信息反映了春秋战国时期在政治、经济和思想文化领域的变革，体现了大变革的时代。B项统一国家的建立指的是秦汉时期；
C项繁荣与开放的社会指的是隋唐时期；
D项民族关系的发展指的是魏晋南北朝时期。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】 结合图示信息看出，此阶段是春秋战国时代，其阶段特征为社会大变革。随着经济的发展，各国掀起了变法运动，同时，在思想领域，面对动荡变革的时代，各思想家提出了不同的治国主张，形成了百家争鸣的局面。
10．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据题意， 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如表(全胜58次、未获全胜或互有胜负3次、败北4次)。这一战果取得的直接原因是秦国奖励军功，按军功授爵赐地。 秦国实行商鞅变法，经济实力大大加强，特别是奖励军功，按军功大小授予田宅和爵位，这大大提高了秦国军队的战斗力 。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
11．【答案】（1）铁农具和牛耕。地主阶级。
（2）齐国。楚国。
（3）商鞅变法。
①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕织、垦荒。③奖励军功；④编
制户籍，实行什伍连坐法；⑤推行县制；⑥统一度量衡。提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为秦以后兼并六国，统一中国打下了坚实基础。
【知识点】夏、商、西周的兴亡；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】(1)、仔细观察图片并结合所学所学知识可知，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是铁器和牛耕的使用。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁器和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。它们的推广促进了地主阶级的兴起。
(2)、根据图中信息可知，材料二“口”中地理位置最东的是齐国，最南的是楚国。
(3)、材料三记述的历史事件是商鞅变法。材料三中“商君”采取的措施有：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕织、垦荒。③奖励军功；④编制户籍，实行什伍连坐法；⑤推行县制；⑥统一度量衡。商鞅变法的作用是提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为秦以后兼并六国，统一中国打下了坚实基础。
根据材料四内容， 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。因此，历史上把材料四所述的现象称为百家争鸣。 先秦时期诸子百家的各种思想理论对后世文化学术的发展产生了极大的影响。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础。法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同了构成了中华民族传统文化的基本精神，同时对于后世的学术文化影响深远。
【点评】 战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，商鞅变法建立县制，也就是把乡、邑、聚合并成县，由国君直接派官吏治理，加强了对地方的控制，有利于加强中央集权，以后历朝历代都保留了县这一地方行政单位，一直到现在，影响深远。商鞅变法规定奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役，农民得到了实实在在的好处，提高了农民生产的积极性。秦国成为战国七雄中最富强的国家。
12．【答案】（1）地理气候因素。
（2）禹；都江堰；秦国蜀郡郡守李冰父子。
（3）仁政。
（4）铁农具（器）和牛耕的推广。
【知识点】祖国境内的远古居民；原始的农业聚落；诸侯争霸和社会变革；百家争鸣
【解析】【分析】(1)、根据所学知识可知，半坡原始居民居住半地穴式的房子、河姆渡原始居民居住杆栏式的房子。河姆渡在今天的浙江，属于长江流域，雨水较多，半坡在今天的陕西西安，属于黄河流域，气候比较干旱，这些自然条件的不同造成河姆渡与半坡两处原始农耕遗存的差异。材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影响两处房屋结构不同的决定性因素是地理气候因素。
(2)、尧舜时期，洪水泛滥，禹不畏艰险，一心为民。采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海，从此百姓安居乐业；战国时期，各国都注意兴修水利。秦国李冰修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。 材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是禹。战国时期和谐利用水资源的典范工程是都江堰。这一工程是由秦国蜀郡郡守李冰父子主持修建的。
(3)、材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源可持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是仁政。
(4)、根据材料四的图片结合所学知识可知，代表当时我国古代生产力发展水平的两项重要技术分别是铁制农具和牛耕。
【点评】 春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁器和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
13．【答案】（1）B、C、D；禅让制
（2）夏；世袭制
（3）分封制；为了巩固统治，稳定周初的政治形势
【知识点】夏、商、西周的兴亡；诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】(1)、根据材料一中的四位人物，结合所学知识可知，与我国上古时期一种民主推选部落联盟首领的制度有关是B、C、D；（只要写序号）这一制度是禅让制。
(2)、根据材料二判断这种“天下为家”的局面是从夏朝代开始的。它破坏了原有的制度后，采取了世袭制。
(3)、材料三的两幅图反映了西周初年实行的分封制。结合所学知识，该制度实行的目的是为了巩固统治，稳定周初的政治形势。
【点评】古代帝王的后裔和商的遗民以及立功的将士，让他们在地方作“诸侯”，分区管理，辅佐周王，被封的“诸侯”在“封国”内继续分封，通过这种逐级分封，下级对上级承担缴纳贡物，军事保卫，服从命令等义务。目的是为保证王室的强大，拱卫王室。对各诸侯国有效控制，加强统治。
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