资源简介

(共40张PPT)
让教学更有效
第一单元 我有新面貌
第二课时
新学期新目标
实现目标有方法
第1课 有个新目标
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让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂小结
05
作业布置
06
板书设计
01
素养目标
【学习目标设计】
1.引导学生理解个人目标与班级、学校等集体目标的关系，掌握制定个人与班级目标的方法，理解目标与行动的关系，培养他们的集体荣誉感和归属感。
2.通过设定和实现目标，培养学生的自信心、毅力和自我管理能力，促进他们健全人格的形成。
3.能够设计具体、可操作的目标计划，帮助学生理解并掌握实现目标的有效方法。并参与团队协作解决问题。
【学习重点难点】
重点:掌握制定个人与班级目标的方法，理解目标与行动的关系.
难点：帮助学生理解并掌握实现目标的有效方法。
02
新知导入
素材：种太阳
1.视频小朋友的愿望是什么？
2.这个愿望是什么样子的？
3.你长大以后有什么愿望呢？
愿望和目标有什么不同？
目标是清晰的、看得见的，是可以通过努力实现的。虽然愿望也必须是清晰的，但愿望更多的是一种内心的愿望，是一种驱动力，是人们愿意通过实践、追求来达到的某一种境界。当然，跟目标不同的是，这种境界在短期内不一定能够实现。
小宝宝向妈妈跑去
03
新知讲解
目标可以分为短期目标、中期目标、长期目标，而愿望却只有一个，它从被确立起就立在那儿，不会轻易被改变。所以，愿望一定要大，大得让人们不能轻易就实现它，否则，当人们轻轻松松就实现了它的时候，就会失去前进的内在驱动力。
愿望和目标有什么不同？
新学期开始了，我们一起来制订新的目标争取新的进步！
小目标规划师
我的新目标
1 . 上课专心听讲。
2. 做事有始有终。
3.
小目标规划师
我做事有时候会 虎头蛇尾，所以把有始有终作为我的一个新目标 ……
小目标规划师
素材：小学霸的练成
我想学会写毛笔字。
我想学习取得更大的进步。
　　新学期新旅程，你有哪些美好的目标想实现呢？
小目标规划师
我想认识更多的好朋友。
我想学会电子琴。
　　新学期新旅程，你有哪些美好的目标想实现呢？
小目标规划师
提高阅读能力，认识更多汉字。
加强口算练习，提高数学计算速度。
　　新学期新旅程，你有哪些美好的目标想实现呢？
小目标规划师
上课专心听讲
敢于上课举手回答问题
　　新学期新旅程，你有哪些美好的目标想实现呢？
小目标规划师
遵守学校纪律
同学之间要互相帮助，团结友爱。
　　新学期新旅程，你有哪些美好的目标想实现呢？
小目标规划师
小目标规划师
一起来种“目标树”
目标树
目标树
同学们都把自己的新目标贴在黑板上的这棵目标树上，让我们一起为实现这些目标努力吧！
素材：畅畅的复习计划
小目标规划师
果实累累的“目标树”
共同制订班级新目标
我们每个人都有了自己的奋斗目标，班集体就是我们共同的家，也应有大家共同的奋斗目标。
小组讨论:班级新学期的新目标应当制订好哪些内容？
共同制订班级新目标
我们都希望生活
在一个团结友爱的班
里，把它作为我们的
新目标吧!
班级的新目标
共同制订班级新目标
增强班级凝聚力，促进同学互助。
争创卫生文明班级，养成良好习惯。
班级的新目标
共同制订班级新目标
增进同学友谊，共同营造和谐班级氛围。
积极参与集体活动，争取获得更多荣誉。
班级的新目标
共同制订班级新目标
一年级一班
贴一贴：大家把为班级设定的新目标，贴到这课“目标树”上，幷想一想怎样才能让这棵大树变得果实累累呢？
共同制订班级新目标
坚持是实现目标的魔法棒！只要我们每天坚持做一点，离目标就会越来越近。为了把字写得更漂亮，我每天坚持练字。
目标实现的方法
克服困难，坚持不懈。
素材：冬奥冠军任子威
把大目标分细点儿，实现起来就容易多了。就像把大蛋糕分成小块一样，实现起来就会更轻松了。
目标实现的方法
分解目标，逐步实现。
制定计划能帮助我们更好地实现目标。我向哥哥学 习，制订实现目 标的计划。
目标实现的方法
学习榜样，制订好计划。
你还有哪些实现目标的好方法？
目标实现的方法
目标实现的方法
要把目标写下来，每天提醒自己。
可以和好朋友互相监督，一起实现目标！
实现目标要有信心、有决心，不动摇。
学会管理好时间，是一种实现目标的好方法。
目标实现的方法
拟订一个实现目标的计划表，做到心中有数。
目标实现的方法
我的目标：学会跳绳
第一个目标： 一分钟能跳 20 个
第二个行动： 每天坚持练习跳绳
第一个行动： 跟着妈妈学跳绳
第二个目标： 一分钟能够跳 80个 个
实现目标的方法有很多，同学们可以根据自身的情况和目标的特点，选择、运用合适的方法。
目标实现的方法
素材：实现目标的具体措施
我有一个新目标，它是我的小动力。
天天向上不放松，快乐成长有意义。
我们有个新目标，它是我们的约定。
细化目标学榜样，新的学期齐努力。
目标实现的方法
04
课堂小结
　　千里之行，始于足下。要实现美好的目标，关键靠我们的行动。制订好了目标，明确了方向，运用正确的方法，坚持努力，相信大家在新学期一定能取得新的进步！
1.有个新目标
05
作业布置
　　课后，请同学们继续搭建“攀登梯”，根据自身的情况和目标的特点，选择、运用合适的方法，努力实现新目标！
1.有个新目标
06
板书设计
1.有个新目标
有个新目标
新学期新目标
个人新学期新目标
班级新学期新目标
实现目标有方法
克服困难，坚持不懈。
分解目标，逐步实现。
学习榜样，制订好计划。
让教学更有效
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下节课，再见！/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版●一年级下册核心素养教学设计
第1课《有个新目标》第二课时
课题 新学期新目标 实现目标有方法 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级
教材分析 本课是一年级下册的第一课，起着承上启下的作用。学生在新的学期心中充满希望，满怀期待。在这一关键时期，帮助学生理解目标的含义，明确目标对自身成长的重要性，并掌握实现目标的方法，将为他们在新学期的进步和成长奠定坚实的基础。 第二课时第三板块“新学期新目标”指导学生结合自身问题制订切实可行的新学期目标，学会将集体目标转化为个人目标。第四板块“实现目标有方法”指导学生掌握实现目标的方法。四个板块为递进关系，第一、第二板块侧重明理，促进学生对目标的内涵和意义的理解。第三、第四板块侧重导行，进行制订目标的实践指导和实现目标的方法指导，体现知行合一的课程设计思路。本课旨在落实以上课标要求，引导学生体会成长的快乐，看到自己的进步和不足，帮助学生通过制订目标并努力行动，提升对自己负责的主人翁意识。
学情分析 一年级的学生已有初步的自我认识，我们要引导他们勇敢地迈出新步伐。教材抓住学生自我认识与成长的启蒙阶段，引导学生通过回顾已经实现的目标进行反思，促进他们形成正确的自我认知。同时，引导学生明确目标对自己成长的价值，帮助他们提升自我成长的能力，从而逐步形成积极进取的正确价值观。
核心素养分析 核心素养:健全人格 学习目标: 1.引导学生理解个人目标与班级、学校等集体目标的关系，掌握制定个人与班级目标的方法，理解目标与行动的关系，培养他们的集体荣誉感和归属感。 2.通过设定和实现目标，培养学生的自信心、毅力和自我管理能力，促进他们健全人格的形成。 3.能够设计具体、可操作的目标计划，帮助学生理解并掌握实现目标的有效方法。并参与团队协作解决问题。
教学重点 掌握制定个人与班级目标的方法，理解目标与行动的关系.
教学难点 帮助学生理解并掌握实现目标的有效方法。
教学准备 教学课件 课前资料收集与整理
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、 导入新课 激趣导入新课 1.素材：种太阳 2.想一想，说一说： （1）视频小朋友的愿望是什么？ （2）这个愿望是什么样子的？ （3）你长大以后有什么愿望呢？ 3.小结并板书课题：有个新目标 观看视频 文本学习 了解文本 思考回答 齐读课题 用视频《种太阳》导入新课，能够激发学生学习的兴趣，提高课堂学习效率。
二、 讲授新课 教学环节一：新学期新目标 1.图片+文本学习：愿望和目标有什么不同？ （1）小宝宝向妈妈跑去 （2）目标是清晰的、看得见的，是可以通过努力实现的。虽然愿望也必须是清晰的，但愿望更多的是一种内心的愿望，是一种驱动力，是人们愿意通过实践、追求来达到的某一种境界。当然，跟目标不同的是，这种境界在短期内不一定能够实现。 （3） 目标可以分为短期目标、中期目标、长期目标，而愿望却只有一个，它从被确立起就立在那儿，不会轻易被改变。所以，愿望一定要大，大得让人们不能轻易就实现它，否则，当人们轻轻松松就实现了它的时候，就会失去前进的内在驱动力。 2.文本学习：新学期开始了，我们一起来制订新的目标争取新的进步！ 3.图片+文本学习：小目标规划师 我的新目标
（1）上课专心听讲。
（2）做事有始有终。
（3）. 4.文本学习：我做事有时候会 虎头蛇尾，所以把有始有终作为我的一个新目标 …… 5.素材：小学霸的练成 6.图片+文本学习：新学期新旅程，你有哪些美好的目标想实现呢？ （1）我想学会写毛笔字。 （2）我想学习取得更大的进步。 （3）我想认识更多的好朋友。 （4）我想学会电子琴。 （5）提高阅读能力，认识更多汉字。 （6）加强口算练习，提高数学计算速度。 （7）上课专心听讲 （8）敢于上课举手回答问题 （9）遵守学校纪律 （10）同学之间要互相帮助，团结友爱。 7.图片+文本学习：一起来种“目标树” 同学们都把自己的新目标贴在黑板上的这棵目标树上，让我们一起为实现这些目标努力吧！ 8.素材：畅畅的复习计划 9.图片+文本学习：果实累累的“目标树” 10.图片+文本学习：共同制订班级新目标 我们每个人都有了自己的奋斗目标，班集体就是我们共同的家，也应有大家共同的奋斗目标。 11.图片+文本学习：小组讨论:班级新学期的新目标应当制订好哪些内容？ 12.图片+文本学习：班级的新目标 我们都希望生活在一个团结友爱的班里，把它作为我们的新目标吧! 13.图片+文本学习：班级的新目标 （1）增强班级凝聚力，促进同学互助。 （2）争创卫生文明班级，养成良好习惯。 （3）增进同学友谊，共同营造和谐班级氛围。 （4）积极参与集体活动，争取获得更多荣誉。 14.图片+文本学习：贴一贴：大家把为班级设定的新目标，贴到这课“目标树”上，幷想一想怎样才能让这棵大树变得果实累累呢？ 教学环节二：实现目标有方法 图片+文本学习：目标实现的方法 （1）克服困难，坚持不懈。 坚持是实现目标的魔法棒！只要我们每天坚持做一点，离目标就会越来越近。为了把字写得更漂亮，我每天坚持练字。 （2）素材：冬奥冠军任子威 （3）分解目标，逐步实现。 把大目标分细点儿，实现起来就容易多了。就像把大蛋糕分成小块一样，实现起来就会更轻松了。 （4）学习榜样，制订好计划。 制定计划能帮助我们更好地实现目标。我向哥哥学 习，制订实现目 标的计划。 2.文本学习：你还有哪些实现目标的好方法？ 3.图片+文本学习：目标实现的方法 （1）要把目标写下来，每天提醒自己。 （2）可以和好朋友互相监督，一起实现目标！ （3）实现目标要有信心、有决心，不动摇。 （4）学会管理好时间，是一种实现目标的好方法。 4.图片+文本学习：目标实现的方法——拟订一个实现目标的计划表，做到心中有数。 我的目标：学会跳绳 （1）第一个目标：一分钟能跳 20 个；第一个行动：跟着妈妈学跳绳 （2）第二个目标：一分钟能够跳 80个；第二个行动：每天坚持练习跳绳 5.图片+文本学习：实现目标的方法有很多，同学们可以根据自身的情况和目标的特点，选择、运用合适的方法。 6.素材：实现目标的具体措施 7.本学习：儿歌学习——目标实现的方法 我有一个新目标，它是我的小动力。 天天向上不放松，快乐成长有意义。 我们有个新目标，它是我们的约定。 细化目标学榜样，新的学期齐努力。 观看图片 学习文本 了解文本 感悟文本 反思文本 观看图片 学习文本 了解文本 感悟文本 反思文本 观看图片 学习文本 了解文本 独立填写 文本学习 观看视频 观看图片 学习文本 了解文本 思考回答 交流回答 指名回答 补充回答 学习文本 了解文本 感悟文本 观看图片 学习文本 了解文本 观看视频 图片学习 学习文本 了解文本 感悟文本 图片学习 学习文本 了解文本 小组讨论 汇报交流 指名汇报 补充汇报 图片学习 学习文本 了解文本 图片学习 学习文本 了解文本 感悟文本 图片学习 学习文本 了解文本 图片学习 学习文本 了解文本 感悟文本 观看视频 图片学习 学习文本 了解文本 感悟文本 思考回答 图片学习 学习文本 了解文本 感悟文本 图片学习 学习文本 了解文本 感悟文本 图片学习 学习文本 了解文本 观看视频 学习文本 了解文本 感悟文本 诵读文本 本教学环节让学生初步了解愿望和目标有什么不同：目标可以分为短期目标、中期目标、长期目标，而愿望却只有一个，它从被确立起就立在那儿，不会轻易被改变。 本教学环节指导学生制订切实可行的新目标，帮助学生找到前进的方向，以指导他们新学期的生活。 主持人的话明确了本板块的核心学习活动，即制订新学期的新目标，争取新的进步。 “爱心卡”提供了“我的新目标”的范例。第一条目标旨在引导学生从小学生的基本要求角度制订目标，明确学习方向。第二条目标和小女孩的话相呼应，旨在引导学生找到自身实际问题，学会按照“发现问题一制订目标一解决问题”的路径制订目标。 “班级的新目标”。教材内容从“个人目标”拓展到了“班级目标”。这旨在引导学生将个人目标与集体目标联系起来，让学生懂得实现集体目标需要大家的共同努力，每个成员在集体目标的实现中都发挥着重要的作用。 本教学环节旨在指导学生探究实现目标的方法，帮助学生将目标转化为实际行动，促进知行转化。 教学呈现了学生进行小组讨论的场景，讨论话题为实现目标的方法。场景中三名学生的话指出了实现目标的三种方法:细化目标、学习榜样和努力坚持。教材的设计旨在帮助学生认识到实现目标的方法是多种多样的，可以根据自身的实际情况选择方法。 教学以一首儿歌总结梳理全课内容，起到了强化认知、升华情感的作用。
三、 课堂小结 千里之行，始于足下。要实现美好的目标，关键靠我们的行动。制订好了目标，明确了方向，运用正确的方法，坚持努力，相信大家在新学期一定能取得新的进步！ 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些 总结升华本节课的知识要点。
四、 布置作业 　课后，请同学们继续搭建“攀登梯”，根据自身的情况和目标的特点，选择、运用合适的方法，努力实现新目标！
五、 板书设计 1.有个新目标
六、 教学反思 成功之处：1.灵活运用教材，提高课堂教学的有效性。 2.精心设计教学，突出重点。 不足之处：学生的养成教育、语言表达能力都有待于提高。 教学建议：帮助学生感受到班级目标与个人目标是统一的，提升他们对班级目标的认同感。学生有了为实现班级目标而努力的主动性和积极性，他们会认真完成自己在班级中承担的任务，增强责任意识。
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