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第8章综合评价
一、选择题（本大题共10个小题，1～8题为单选题，每小题3分；9～10题为多选题，每小题4分，全选对得4分，选对但不全得2分，有错选不得分；共32分）
1.下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是（ 　）
A.我们可以用实验得到验证
B.在实验基础上，经分析、推理得出的规律
C.是人们对日常生活经验的归纳总结
D.从小车在斜面上滑下的实验探究中可以直接得出
2.用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是（ 　）
A.利用惯性 B.防止惯性的危害
C.利用摩擦 D.减小摩擦的影响
3.下列实例中，物体的运动状态发生改变的是（ 　）
A.来回摆动的秋千 B.在桌面上的物理书
C.挂在墙上的空调 D.匀速直线行驶的汽车
4.如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是（ 　）
5.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ 　）
A.物体必须受到力的作用才能运动
B.力是改变物体运动状态的原因
C.力是维持物体运动的原因
D.物体运动必定受力
6.如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（ 　）
A.图甲，给自行车车轴加润滑油
B.图乙，气垫船底和水面间的空气垫
C.图丙，车轴里有滚珠
D.图丁，防滑垫表面做得凹凸不平
7.打乒乓球是深受人们喜爱的一项体育运动.乒乓球被击出在空中运动的过程中，下列说法正确的是（ 　）
A.不受力的作用 B.惯性逐渐减小
C.运动状态发生改变 D.做匀速直线运动
8.水平桌面上有物体A、B.如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动.水平拉力F1＝6 N、F2＝20 N.图乙中，下列说法正确的是（ 　）
甲 乙
A.A受到的摩擦力方向向右 B.A与桌面的摩擦力为14 N
C.B与桌面的摩擦力为8 N D.绳子的拉力为6 N
9.国家倡导全民健身，威海建设了许多体育主题公园.下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（ 　）
A.打羽毛球——羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力不平衡
B.打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用
C.踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小
D.引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力
10.如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，以下说法正确的是（ 　）
甲　乙　丙
A.0～2 s物体没有推动，是因为摩擦力小于推力
B.2～4 s物体受到的摩擦力是2 N
C.2～4 s物体受到的摩擦力是0～2 s物体受到的摩擦力的3倍
D.4～6 s物体受到的摩擦力是2 N
二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共14分）
11.英国科学家 总结了伽利略等人的研究成果，概括出了：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”.为了纪念他对物理学的贡献，将他的名字作为 （填物理量名称）的单位.
12.小明想象自己在太空中做实验：将系着细线的橡皮在竖直方向甩起，使其绕手做圆周运动，当运动到最低点A时断开细线，如图所示，则橡皮离开A点后的运动轨迹是 （选填“a”“b”或“c”），支持你观点的物理规律是 .
13.一吊车以2 m/s的速度将104 N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力 104 N.若该吊车现改为以4 m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对该重物的拉力 104 N，若该重物静止在空中，则钢索对该重物的拉力 104 N.（均选填“大于”“等于”或“小于”）
14.在高速公路上，由于乙车速度太快追尾甲车了，此时甲车驾驶员的 对驾驶员起保护作用，此时乙车驾驶员的 对驾驶员起保护作用.（均选填“安全带”或“靠背”）
15.如图是某同学手握瓶装矿泉水时的情景.当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子的压力和瓶子所受重力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力；若向瓶中加水（未溢出），则瓶子受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以使物体发生 .
第15题图
16.如图所示，水平传送带静止，传送带上有一木块，在水平拉力F作用下正匀速向右运动；此时拉力F （选填“＞”“＝”或“＜”）木块所受摩擦力.保持拉力不变，当木块运动到P点时，传送带突然沿逆时针方向运动，木块将做 （选填“加速”“匀速”或“减速”）运动.
第16题图
三、作图题（本大题共2个小题，每小题3分，共6分）
17.如图所示，小华在玩滑梯.画出小华下滑过程中受力的示意图.
18.在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图.
四、实验探究题（本大题共3个小题，每空2分，共28分）
19.小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，选择了如图所示的实验装置进行操作.
（1）他把小车放在较光滑的水平桌面上，向左右两端的小盘里加减砝码，当两盘中砝码质量相等时，木块静止，说明相互平衡的两个力大小 （选填“相等”或“不相等”）.
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察到小车会发生转动.当小车重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上.说明这两个力还必须满足作用在 上，才能相互平衡.
（3）本次实验中，小明选择小车而不是木块作为研究对象是因为 （选填“小车”或“木块”）跟桌面的摩擦力太大，会影响实验效果.
20.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验.
（1）实验中，需要水平拉动弹簧测力计，并且使物块做 .
（2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与 是否有关.
（3）比较 实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关.
（4）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 .
（5）在老师的指导下，小明同学对实验装置进行了改进，如图戊所示，发现操作效果更好.实验装置改进后的好处是 .
21.在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家演示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示.
（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 .
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：
接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾 大 20.2
棉布 较大 40.0
木板 小 90.1
分析表中内容，得到实验结论：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越 ；进一步推理出的结论：运动的小车不受阻力作用时，将 .早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”.本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究 （填写实验名称即可）.
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和 法.
五、计算题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分）
22.在水平路面上有一辆小车，质量为500 kg，运动时受到的阻力是车重的0.05倍.（g取10 N/kg）
（1）求小车受到的阻力；
（2）当用200 N的水平力拉小车时，小车静止不动，此时小车受到的阻力和合力分别是多大？
（3）当用550 N水平向左的力拉静止的小车时，小车将做什么运动，此时小车所受的合力多大、方向如何？
23.随着科技的不断进步，快递行业开始使用无人机快递包裹.如图为某型号的无人机，该无人机自身质量为5 kg，能提供的最大升力为200 N（不计空气阻力，g取 10 N/kg）.求：
（1）该无人机的重力；
（2）该无人机悬停时，需要的升力；
（3）该无人机悬停时，能吊起货物的最大质量.第8章综合评价
一、选择题（本大题共10个小题，1～8题为单选题，每小题3分；9～10题为多选题，每小题4分，全选对得4分，选对但不全得2分，有错选不得分；共32分）
1.下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是（　B　）
A.我们可以用实验得到验证
B.在实验基础上，经分析、推理得出的规律
C.是人们对日常生活经验的归纳总结
D.从小车在斜面上滑下的实验探究中可以直接得出
2.用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是（　A　）
A.利用惯性 B.防止惯性的危害
C.利用摩擦 D.减小摩擦的影响
3.下列实例中，物体的运动状态发生改变的是（　A　）
A.来回摆动的秋千 B.在桌面上的物理书
C.挂在墙上的空调 D.匀速直线行驶的汽车
4.如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是（　D　）
5.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　B　）
A.物体必须受到力的作用才能运动
B.力是改变物体运动状态的原因
C.力是维持物体运动的原因
D.物体运动必定受力
6.如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（　D　）
A.图甲，给自行车车轴加润滑油
B.图乙，气垫船底和水面间的空气垫
C.图丙，车轴里有滚珠
D.图丁，防滑垫表面做得凹凸不平
7.打乒乓球是深受人们喜爱的一项体育运动.乒乓球被击出在空中运动的过程中，下列说法正确的是（　C　）
A.不受力的作用 B.惯性逐渐减小
C.运动状态发生改变 D.做匀速直线运动
8.水平桌面上有物体A、B.如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动.水平拉力F1＝6 N、F2＝20 N.图乙中，下列说法正确的是（　C　）
甲 乙
A.A受到的摩擦力方向向右 B.A与桌面的摩擦力为14 N
C.B与桌面的摩擦力为8 N D.绳子的拉力为6 N
9.国家倡导全民健身，威海建设了许多体育主题公园.下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（　AB　）
A.打羽毛球——羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力不平衡
B.打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用
C.踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小
D.引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力
10.如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，以下说法正确的是（　BD　）
甲　乙　丙
A.0～2 s物体没有推动，是因为摩擦力小于推力
B.2～4 s物体受到的摩擦力是2 N
C.2～4 s物体受到的摩擦力是0～2 s物体受到的摩擦力的3倍
D.4～6 s物体受到的摩擦力是2 N
二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共14分）
11.英国科学家　牛顿　总结了伽利略等人的研究成果，概括出了：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”.为了纪念他对物理学的贡献，将他的名字作为　力　（填物理量名称）的单位.
12.小明想象自己在太空中做实验：将系着细线的橡皮在竖直方向甩起，使其绕手做圆周运动，当运动到最低点A时断开细线，如图所示，则橡皮离开A点后的运动轨迹是　a　（选填“a”“b”或“c”），支持你观点的物理规律是　牛顿第一定律　.
13.一吊车以2 m/s的速度将104 N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力　等于　104 N.若该吊车现改为以4 m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对该重物的拉力　等于　104 N，若该重物静止在空中，则钢索对该重物的拉力　等于　104 N.（均选填“大于”“等于”或“小于”）
14.在高速公路上，由于乙车速度太快追尾甲车了，此时甲车驾驶员的　靠背　对驾驶员起保护作用，此时乙车驾驶员的　安全带　对驾驶员起保护作用.（均选填“安全带”或“靠背”）
15.如图是某同学手握瓶装矿泉水时的情景.当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子的压力和瓶子所受重力　不是　（选填“是”或“不是”）一对平衡力；若向瓶中加水（未溢出），则瓶子受到的摩擦力将　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）；用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以使物体发生　形变　.
第15题图
16.如图所示，水平传送带静止，传送带上有一木块，在水平拉力F作用下正匀速向右运动；此时拉力F　＝　（选填“＞”“＝”或“＜”）木块所受摩擦力.保持拉力不变，当木块运动到P点时，传送带突然沿逆时针方向运动，木块将做　匀速　（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动.
第16题图
三、作图题（本大题共2个小题，每小题3分，共6分）
17.如图所示，小华在玩滑梯.画出小华下滑过程中受力的示意图.
【答案】如图所示.
18.在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图.
【答案】如图所示.
四、实验探究题（本大题共3个小题，每空2分，共28分）
19.小明在探究“二力平衡的条件”的实验中，选择了如图所示的实验装置进行操作.
（1）他把小车放在较光滑的水平桌面上，向左右两端的小盘里加减砝码，当两盘中砝码质量相等时，木块静止，说明相互平衡的两个力大小　相等　（选填“相等”或“不相等”）.
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察到小车会发生转动.当小车重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上.说明这两个力还必须满足作用在　同一直线　上，才能相互平衡.
（3）本次实验中，小明选择小车而不是木块作为研究对象是因为　木块　（选填“小车”或“木块”）跟桌面的摩擦力太大，会影响实验效果.
20.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验.
（1）实验中，需要水平拉动弹簧测力计，并且使物块做　匀速直线运动　.
（2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与　压力　是否有关.
（3）比较　乙、丙　实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关.
（4）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论是　错误　（选填“正确”或“错误”）的，理由是　没有控制压力大小相等　.
（5）在老师的指导下，小明同学对实验装置进行了改进，如图戊所示，发现操作效果更好.实验装置改进后的好处是　不需要控制长木板做匀速直线运动，方便实验操作　.
21.在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家演示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示.
（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的　速度　.
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：
接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾 大 20.2
棉布 较大 40.0
木板 小 90.1
分析表中内容，得到实验结论：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越　远　；进一步推理出的结论：运动的小车不受阻力作用时，将　永远运动下去　.早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”.本实验所运用的实验和科学推理的方法还可用于研究　声音传播条件的实验（答案不唯一）　（填写实验名称即可）.
（3）上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和　转换　法.
五、计算题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分）
22.在水平路面上有一辆小车，质量为500 kg，运动时受到的阻力是车重的0.05倍.（g取10 N/kg）
（1）求小车受到的阻力；
（2）当用200 N的水平力拉小车时，小车静止不动，此时小车受到的阻力和合力分别是多大？
（3）当用550 N水平向左的力拉静止的小车时，小车将做什么运动，此时小车所受的合力多大、方向如何？
解：（1）小车受到的阻力：
f＝0.05G＝0.05mg＝0.05×500 kg×10 N/kg＝250 N；
（2）当用200 N的水平力拉小车时，小车静止不动，处于平衡状态，拉力等于阻力，即阻力为200 N，合力为0；
（3）此时合力大小为F合＝550 N－250 N＝300 N，方向水平向左，因为力是改变物体运动状态的原因，则小车将向左做加速运动.
23.随着科技的不断进步，快递行业开始使用无人机快递包裹.如图为某型号的无人机，该无人机自身质量为5 kg，能提供的最大升力为200 N（不计空气阻力，g取 10 N/kg）.求：
（1）该无人机的重力；
（2）该无人机悬停时，需要的升力；
（3）该无人机悬停时，能吊起货物的最大质量.
解：（1）根据G＝mg可得，该无人机的重力：
G机＝m机g＝5 kg×10 N/kg＝50 N.
（2）该无人机悬停时，受到的重力和升力是一对平衡力，其大小相等，因此需要的升力：F＝G＝50 N.
（3）当无人机装载货物悬停时，货物和无人机的总重力与升力是平衡力，其大小相等，即：
F升＝G机＋G货物，
由于升力最大为200 N，因此最多能吊起货物的重力：
G货物＝F升－G机＝200 N－50 N＝150 N，
根据G＝mg可得，最多能吊起的货物质量：
m货物＝＝＝15 kg.

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