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期末复习四　机械能
1.如图所示是一款用于某校“五四”汇演航拍的新型智能无人机，在它竖直向上匀速运动的过程中（　C　）
A.动能增大，重力势能增大，机械能增大
B.动能减小，重力势能增大，机械能不变
C.动能不变，重力势能增大，机械能增大
D.动能减小，重力势能增大，机械能减小
2.如图所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当卫星从近地点向远地点运动的过程中（　B　）
第2题图
A.速度增大
B.动能转化为重力势能
C.机械能增大
D.重力势能减小
3.如图所示，小天同学将小球由a点静止释放，小球在管道内沿abcd运动，ab段和bc段内壁光滑，cd段内壁粗糙，a点略高于c点，b点与d点等高.下列说法正确的是（　B　）
第3题图
A.从a到c的过程中，小球重力势能不变
B.小球在c、d两点的动能可能相等
C.从a到d的过程中，小球运动到d点时，动能最大
D.从a到d的过程中，小球机械能守恒
4.如图，小明在做模拟“蹦极”的实验时，将橡皮筋一端系上小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点下落所能到达的最低点，在小球下落过程中不考虑空气阻力，以下说法正确的是（　D　）
第4题图
A.小球到达B点时受力平衡，其动能达到最大
B.从A点到C点小球的机械能守恒
C.小球在C点时受力平衡，速度为零
D.从A点到C点小球重力势能的减少量等于橡皮筋弹性势能的增加量
5.（长沙中考）排球是同学们喜爱的体育运动.垫球时，球的运动快慢和运动方向都发生了改变，说明力可以改变物体的 　运动状态　，当球上升到最高点时 　重力势　能最大.
6.如图所示，完全相同的甲、乙两个小球，甲球由橡皮筋系住，乙球由细绳系住，都从水平位置由静止开始释放.当两球到达悬点正下方A点时，橡皮筋长度恰好与细绳长度相等，不考虑橡皮筋重、绳重及空气阻力大小，则该过程中小球重力所做功W甲　＝　W乙，在A点时两球的速度v甲　＜　v乙.（均选填“＞”“＜”或“＝”）
第6题图
7.为探究影响动能大小的决定因素，实验小组设计了如图甲所示的装置.将钢球从某高度由静止释放，摆到竖直位置刚好撞击到水平木板上的木块，将木块推动一段距离.结合对影响动能大小的因素的猜想.小组做了两组对比实验：
（1）钢球的动能是由 　重力势　能转化而来的.
（2）让同一钢球从不同高度由静止释放，目的是使钢球摆到 　B　（选填“B”或“C”）点时速度不同，通过比较 　木块被推开的距离　来比较动能的大小.
（3）让质量不同的钢球从相同高度由静止摆下，记录数据如表，探究的是动能与　质量　的关系.若在这组实验中的某一次，木块被撞后滑出木板需要重做，甲同学建议换用粗糙程度相同的但是更长的木板，乙同学建议换摩擦更大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度.你认为应当采用　甲　（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的建议.
次数 钢球质量m/g 钢球下摆高度h/cm 木块滑行距离s/cm
1 20 20 10
2 40 20 29
3 60 20 ？
（4）实验完成后，各小组对实验的方法和设计的可行性进行了交流：设计的方案如图乙所示，用质量不同的小球将同一弹簧压缩到相同程度由静止释放（小球与地面间的摩擦力忽略不计），撞击水平地面上同一木块，使木块运动一段距离.该实验方案　不可行　（选填“可行”或“不可行”），按此方案操作，会看到木块移动的距离 　相同　（选填“相同”或“不相同”）.
8.小明探究重力势能大小与物体质量和高度的关系，实验装置如图甲所示.
（1）将铁球从斜面由静止释放后到压缩弹簧，记录铁球速度减为0时弹簧的长度.整个过程涉及的能量转化情况为 　重力势能先转化为动能，动能再转化为弹性势能　，铁球重力势能的大小可以用被压缩后弹簧的长度来反映，长度越长，则说明铁球的重力势能越　小　（选填“大”或“小”）.
（2）将同一铁球先后从同一斜面的不同高度h1、h2（h1＜h2）处由静止释放，弹簧被压缩后的长度分别为l1、l2（l1＞l2），则你能得出的结论是 　质量相同时，高度越低，重力势能越小　.
（3）若要探究重力势能大小与物体质量的关系，请简要写出你的设计思路：　将质量不同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，比较弹簧压缩后的长度　.
（4）结合本实验和所学知识，分析图乙所示的水坝，发电机安装在 　D　（选填“C”或“D”）位置较为合理，你认为适合建造大型水力发电站的地方应该具备的条件是　水资源丰富（或水量大）和地势高度差大　.期末复习四　机械能
1.如图所示是一款用于某校“五四”汇演航拍的新型智能无人机，在它竖直向上匀速运动的过程中（ 　）
A.动能增大，重力势能增大，机械能增大
B.动能减小，重力势能增大，机械能不变
C.动能不变，重力势能增大，机械能增大
D.动能减小，重力势能增大，机械能减小
2.如图所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当卫星从近地点向远地点运动的过程中（ 　）
第2题图
A.速度增大
B.动能转化为重力势能
C.机械能增大
D.重力势能减小
3.如图所示，小天同学将小球由a点静止释放，小球在管道内沿abcd运动，ab段和bc段内壁光滑，cd段内壁粗糙，a点略高于c点，b点与d点等高.下列说法正确的是（ 　）
第3题图
A.从a到c的过程中，小球重力势能不变
B.小球在c、d两点的动能可能相等
C.从a到d的过程中，小球运动到d点时，动能最大
D.从a到d的过程中，小球机械能守恒
4.如图，小明在做模拟“蹦极”的实验时，将橡皮筋一端系上小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点下落所能到达的最低点，在小球下落过程中不考虑空气阻力，以下说法正确的是（ 　）
第4题图
A.小球到达B点时受力平衡，其动能达到最大
B.从A点到C点小球的机械能守恒
C.小球在C点时受力平衡，速度为零
D.从A点到C点小球重力势能的减少量等于橡皮筋弹性势能的增加量
5.（长沙中考）排球是同学们喜爱的体育运动.垫球时，球的运动快慢和运动方向都发生了改变，说明力可以改变物体的 ，当球上升到最高点时 能最大.
6.如图所示，完全相同的甲、乙两个小球，甲球由橡皮筋系住，乙球由细绳系住，都从水平位置由静止开始释放.当两球到达悬点正下方A点时，橡皮筋长度恰好与细绳长度相等，不考虑橡皮筋重、绳重及空气阻力大小，则该过程中小球重力所做功W甲 W乙，在A点时两球的速度v甲 v乙.（均选填“＞”“＜”或“＝”）
第6题图
7.为探究影响动能大小的决定因素，实验小组设计了如图甲所示的装置.将钢球从某高度由静止释放，摆到竖直位置刚好撞击到水平木板上的木块，将木块推动一段距离.结合对影响动能大小的因素的猜想.小组做了两组对比实验：
（1）钢球的动能是由 能转化而来的.
（2）让同一钢球从不同高度由静止释放，目的是使钢球摆到 （选填“B”或“C”）点时速度不同，通过比较 来比较动能的大小.
（3）让质量不同的钢球从相同高度由静止摆下，记录数据如表，探究的是动能与 的关系.若在这组实验中的某一次，木块被撞后滑出木板需要重做，甲同学建议换用粗糙程度相同的但是更长的木板，乙同学建议换摩擦更大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度.你认为应当采用 （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的建议.
次数 钢球质量m/g 钢球下摆高度h/cm 木块滑行距离s/cm
1 20 20 10
2 40 20 29
3 60 20 ？
（4）实验完成后，各小组对实验的方法和设计的可行性进行了交流：设计的方案如图乙所示，用质量不同的小球将同一弹簧压缩到相同程度由静止释放（小球与地面间的摩擦力忽略不计），撞击水平地面上同一木块，使木块运动一段距离.该实验方案 （选填“可行”或“不可行”），按此方案操作，会看到木块移动的距离 （选填“相同”或“不相同”）.
8.小明探究重力势能大小与物体质量和高度的关系，实验装置如图甲所示.
（1）将铁球从斜面由静止释放后到压缩弹簧，记录铁球速度减为0时弹簧的长度.整个过程涉及的能量转化情况为 ，铁球重力势能的大小可以用被压缩后弹簧的长度来反映，长度越长，则说明铁球的重力势能越 （选填“大”或“小”）.
（2）将同一铁球先后从同一斜面的不同高度h1、h2（h1＜h2）处由静止释放，弹簧被压缩后的长度分别为l1、l2（l1＞l2），则你能得出的结论是 .
（3）若要探究重力势能大小与物体质量的关系，请简要写出你的设计思路： .
（4）结合本实验和所学知识，分析图乙所示的水坝，发电机安装在 （选填“C”或“D”）位置较为合理，你认为适合建造大型水力发电站的地方应该具备的条件是 .

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