资源简介

(共30张PPT)
七、我们有新玩法
第二课时：我们一起来创造
核心素养目标
政治认同：学会利用资源，懂得变废为宝制作新玩具，体验规则变化给游戏带来的新体验，培
养学生的动手动脑能力。
道德修养：根据需要利用身边材料动手做简单的小玩具具、小模型、小物品来玩游戏，养成乐
于探索的好习惯。
法治观念：通过师生合作、生生合作以及自己探索的方法，体验变换新玩法、自制玩具和制订
游戏规则的过程，培养发散思维，并能进行简单的探究活动。
健全人格：在游戏中树立创新意识、规则意识，体验游戏创新的乐趣，通过游戏情境创设学会
生活。树立保护环境、爱惜资源的意识。
责任意识：引导学生自己动手，制作适合自己的新玩具。并且通过动手体验懂得，新的玩法，
除了可以用制作新玩具来实现，还可以通过制定新的游戏规则来实现。
漳州-12岁小学生发明展翼型带雨衣便携书包 获国家专利
陈晋彬同学展示其发明的专利书包
漳州市龙师附小五年级学生陈晋彬发明了570克的“展翼型带雨衣便携书包”，获得第31届福建省青少年科技创新大赛一等奖，并通过了国家知识产权局的专利授权。
课前导入
陈晋彬由于雨天书包沉重又要带雨具的问题，以此为设计灵感，在书包上方设计一个雨衣收纳袋，里面的雨衣设计成展翼型，下雨天可以很好地遮住身体和书包，雨衣采取轻便的防水面料，只要轻轻抖一抖，雨水就可以去无踪，及时收入书包，另外设计拆卸分离的主袋和副袋，还设计了水壶袋和放置定位器的小格子，家长就可以随时掌握我们的行踪，能避免走失事件的发生。这就是“展翼型带雨衣便携书包”。　
人人动脑，科技创新
课前导入
生活中的再利用
课前导入
生活中的再利用
课前导入
新课导入
其实呀！生活中有一些看似没用的废旧物品，可以做出意想不到的东西，变换一种使用，还能为我们节省好多钱呢。那我们可不可以用废旧物品来制作玩具呢？我们一起动脑筋做一做、学一学吧！
课前导入
1
变废为宝真好玩
有个小朋友在电视上看到别人打保龄球，觉得很有意思，他也很想玩，可是又没有可以打保龄球的工具，怎么办呢？
一起做个保龄球。
想一想
新知讲解
挑几个废旧的矿泉水瓶子，用它作为制作保龄球的原材料。
一起来做保龄球
新知讲解
用瓶子装好沙子做球瓶，用皮球来打。皮球比较轻，所以沙子也不能装太满。
一起来做保龄球
新知讲解
自己做的玩具也很好玩，不比买的玩具差。用生活中随处可取的废旧饮料瓶这样简单的材料，也可以做出来好玩的玩具。我们也可以像这样，开动脑筋，就地取材，废物利用，做一些有意思的玩具。
小感悟
新知讲解
大展示
一起展示下自己动手做的手工玩具吧！
新知讲解
大展示
棋盘和棋子
我们用纸片做棋子，用硬纸壳来画棋盘给大家用。
新知讲解
废旧易拉罐：自制帆船
大展示
新知讲解
纸和彩笔：手指小玩具
大展示
新知讲解
彩纸做套小衣服
大展示
新知讲解
吸管纸盒做迷宫
大展示
新知讲解
缝制小毽子
大展示
新知讲解
在自己动手做玩具的过程中，我们不仅能体会很多乐趣，而且也明白了变废为宝的奥妙之处。变废为宝，不仅能够合理地利用资源，而且还可以锻炼我们的创新、创造能力，让我们的课余生活丰富起来。
新知讲解
2
制定新规则
变废为宝，不仅能够合理地利用资源，而且还可以锻炼我们的创新、创造能力，让我们的课余生活丰富起来。并且，我们还可以制定新的游戏规则。
新知讲解
你所制作的新玩具有什么新的游戏规则吗？能否给我们介绍一下！
新知讲解
跳绳新规则
因为我们用塑料袋做的跳绳不好跳，所以我们设计了一个新的玩法，参加比赛的选手同时从起点开始边跑边跳绳，谁先到终点谁就能获胜，还可以接力跳！
新知讲解
制订了新规则以后，旧游戏又变成了新游戏，游戏变了个模样也更好玩了！这种想法有创意极了！
新知讲解
我们还可以制订哪些新规则，创造出哪些新的玩法呢？
新知讲解
“吹”乒乓球
在规定的40秒内，参赛者要将拿到的乒乓球从第一个杯子吹到第六个杯子，要一个一个吹至杯子内，球不可以跳过杯子或滑落至桌子上。
新知讲解
我们不仅可以变废为宝，制作出新的玩具，还可以改变原来的游戏规则，制订新的游戏规则，从而玩出新花样，获得不一样的乐趣喔。
新知讲解
在游戏中进行创造，不仅可以体会游戏的乐趣，还可以感受创造的魅力，激发创造潜能，使游戏的乐趣加倍！
课堂总结
二、制定新规则
开动脑筋想一想，自己还可以做什么，需要做哪些准备呢？完成下列表格。
我要做的玩具 需要的材料 可以怎么玩
课后作业

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