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专题二十二 话题作文 原卷版
【真题】
（2024·青海西宁·中考真题）题目：“得”是观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长……
请你以“得”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）不得使用试卷中出现的材料作为作文素材。（3）除诗歌外，文体不限。（4）字数不少于600字。（5）文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
种花记
在我家的小阳台上，有一块小小的角落，那是我种花的天地。起初，这里只是摆放着几个空花盆，我望着它们，心中萌生出种花的念头，想让这个角落充满生机。
说干就干，我去花市精心挑选了几株多肉植物和一些花种。当我小心翼翼地把多肉栽进花盆，又满怀期待地撒下花种时，心中满是对未来的憧憬，仿佛已经看到了一片繁花似锦的景象。
然而，种花的过程并非一帆风顺。多肉植物需要充足的阳光，可我家阳台上午阳光充足，下午却有些荫蔽。我查阅了很多资料，不断调整它们的摆放位置，只为给它们找到最适宜的光照。那些花种，我每天都细心浇水，可过了许久，却只有寥寥几颗发芽。看着稀疏的幼苗，我有些失落，但还是没有放弃，坚持悉心照料。
日子一天天过去，在我的精心呵护下，多肉植物长得愈发饱满，叶片肥嘟嘟的，充满了生机。那些发芽的花苗也在努力生长，终于迎来了开花的时刻。看着一朵朵娇艳的小花在微风中轻轻摇曳，我的心中满是欢喜。
在种花的这段日子里，我不仅收获了美丽的花朵，更懂得了耐心和坚持的意义。每一次浇水、每一次施肥，都是我对它们的付出，而这些付出，最终换来了眼前的繁花。这让我想起之前学习骑自行车时，一次次摔倒，一次次爬起，最终才能熟练骑行。生活中的许多事情，不都如同种花一样吗？只有付出努力，经历挫折，才能收获成功的喜悦。
这次种花的经历，让我明白，“得”并非凭空而来，它是在付出汗水和努力后的馈赠，是在经历无数次挫折后的成长。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会像种花一样，怀揣着希望，坚持不懈地努力，因为我知道，只要付出，就一定会有所得。
【详解】本题考查话题作文写作。
1.审题立意。“得”字看似简单，实则蕴含丰富。它可以是物质层面的收获，如得到一件心仪的礼物、获得一笔奖学金；也可以是精神层面的成长，像获得了友谊、懂得了某种道理、收获了自信等。同时，题目中给出的提示语“观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长”，为我们指明了思考方向，强调了“得”往往伴随着过程，是对过程的总结与升华。立意时，可以从自身经历出发，挖掘生活中的点滴小事，阐述自己在这些经历中获得的宝贵财富。比如，通过一次参加志愿者活动，收获了帮助他人的快乐和责任感；或者在学习一门新技能的过程中，体会到坚持带来的成长与进步，从而明白只有付出努力才能有所得的道理。立意要积极向上，展现出对生活的热爱和对成长的追求。
2.思路点拨。若选择写记叙文，可以先确定一个具体的事件，如一次难忘的比赛经历。开头简单介绍比赛的背景和自己参赛的初衷，中间详细叙述比赛过程中遇到的困难和挑战，以及自己如何克服它们。比如在比赛中失误后，没有气馁，而是调整心态，通过不断努力最终取得了不错的成绩。结尾部分则着重描写自己在这次比赛中的收获，不仅是荣誉，更重要的是获得了面对挫折的勇气和坚韧不拔的精神，紧扣“得”这一话题，升华主题。若写议论文，首先要明确中心论点，例如“有付出才会有收获”。开篇提出论点，然后通过列举不同领域的典型事例进行论证，如科学家们经过无数次实验才取得科研成果，运动员们经过长期艰苦训练才在赛场上赢得荣誉等。接着分析这些事例中付出与收获的关系，深入阐述为什么付出是收获的必要前提。最后，结合现实生活，呼吁读者在生活中要勇于付出，才能收获成功与成长。若写散文，可以围绕“得”展开联想和感悟。从不同的角度入手，如自然之得，描述在大自然中观察到的四季更替、万物生长，从中领悟到生命的循环与生生不息；生活之得，讲述日常生活中的平凡琐事，如家人的关爱、朋友的陪伴，感悟到温暖与幸福的真谛。用优美的语言和细腻的情感，将这些感悟串联起来，表达对“得”的独特理解和对生活的感恩之情。
课标要求 1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 3．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。 4．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 5．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实;写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据﹔根据生活需要，写常见应用文。 6．能从文章中提取主要信息，进行缩写﹔能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写﹔能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。 7．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 8．作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。
写作要求 不管哪种类型的作文,都要求写出真情实感，语言要优美。
1.概念
所谓话题作文题,就是给定一个词语、一件事情或一种事物以及一段能启发思考、激发想象的文字,以此作为写作的中心,不限文体,要求考生自拟题目、自定立意进行写作的一种作文题。
2.话题作文题的特点
(1)开放性。只提供写作的核心,而不以标题的形式提供具体明确的写作内容、写作形式。
(2)灵活性。只提供写作范围,而且范围相当宽泛,所写内容与话题相关即可。
(3)辐射性。考生可以从不同角度、不同侧面对话题加以延伸,这样可写作的内容范围就随之扩大了,考生也就有了发挥的空间。
3.话题作文的写作步骤
(1)展开思路
要展开思路,就需要围绕话题进行多角度的发散思考。思考的角度越多,写作的余地就越大。具体可参照以下几个角度:
①评价。对话题进行价值评判,如好与坏、利与弊、美与丑、善与恶等,并通过表达自己赞成或反对、肯定或否定的态度来确立文章的中心思想。
②怎样。即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙述,也可以通过具体的事例来阐释话题的内涵。
③结果。将话题作为前提,考虑其会导致何种结果。
④时间。可以在特定的时间背景中叙事,也可以将过去和现在进行比较。
⑤空间。包括领域、地点、场合等,往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。
⑥对象。从不同的人或对象出发,引发对话题不同的演绎。(2)确定主题
①确定主题,其实就是确定立意,是指考生对客观事物的认识、评价和主要的写作意图,是处理情、志、理的主宰。
②好的主题,具有准确、深刻、新颖、集中、格调高、时代感等几大特点。
(3)合理选材
在选材时,要善于同类联想。想到多种材料之后,要尽可能地选新颖的、别人没有用过的材料,这样文章才显得有新意。
(4)善于想象
借助想象编述故事描写细节,使文章富有故事性,趣味性。
(5)选择文体
要结合自己的写作习惯、爱好或思维方式选择文体。如有些考生逻辑思维较强,可考虑选择议论文体;有些考生情感丰富,形象思维较强,可选择记叙文体,或写出更具文学性的抒情散文、诗歌、小说、寓言故事等。
选择文体时,还要考虑自己对某方面知识的了解程度。有些考生独辟蹊径,写通讯、戏剧、小品等特殊文体,这就需要了解这方面的相关知识。
另外,自己没有把握、不熟悉的文体最好不要考虑。
话题作文快速拟题的技巧
1.定文体,扬长避短
紧扣话题,调动积累,选用自己拿手的文体进行写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体、随心所欲地写作,只会写出结构松散、不合章法的“四不像”文章。
⒉.善补题,以小见大
在宽泛的话题前面或者后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实、由抽象变具体,是最常见的快速拟题法。
3.妙修辞,匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,让文题生动形象、简练紧凑、含蓄隽永。
4.巧点化,妙趣横生
将影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,使文题典雅大方、亦庄亦谐、妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。
5.新视觉,别开生面
拟题不仅要快,更要新颖,要给人耳目一新的感觉,这就要求我们克服思维定式,逆向思考,追求创新效果,拟出让阅卷老师一见钟情、怦然心动的好题目。
可以违反常情。如“真想做个差生”“渴望停电”。可以借用数字。如“1、3、5抒写音乐情怀”。
可以展开想象。如“雷锋‘出国了’”。
话题作文题写作误区警示
1.误把话题当主题
主题,就是贯穿文章的基本问题、基本观点,也就是作者通过对生活的观察、体验、分析、研究和提炼而得出的思想结晶。
话题只是命题人所限定的写作范围,它不是文章的主题,同一个话题可以引发出许多方面的内容,而每一个方面的内容又可以有不同的主题。
2.误把话题材料当材料作文题中的材料
（1）话题作文所提供的材料,只是给作文提供了一个大的范围，而不是一个小的角度。它是对话题所作的直观、形象的解说,是帮助考生认识话题、开阔视野、激发思维所作的必要的提示和启发,在具体写作中可用可不用,只要所写的内容与话题有关即可。
(2)材料作文题中的材料是考生提炼观点或主题的依据,是立意的出发点和归宿,在具体写作中必须使用。
3.误把文体不限当没有文体
文体不限只是放宽了对文体的限制,并不是没有文体方面的要求。
一旦选定了某一种文体,就必须按这一文体去行文;不能不管文体,信马由缰,写成不伦不类的“四不像”文章。一般来说,考生要选择自己最擅长的文体来写。
一、作文
1．（2024·黑龙江·中考真题）文题：
问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”，问题在于“为了在某一领域出类拔萃，你愿意放弃什么”。人生就是一连串的取舍，而更大的成绩通常需要更多的舍弃……
请以“取舍”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。
2．（2024·山西·中考真题）阅读下面材料，按要求作文。
有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。”
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：这样的表扬好温暖
题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
3．（2024·河北·中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。
定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……
请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
4．（2024·四川眉山·中考真题）阅读下面的文字，按要求完成写作。
朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。
请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。
5．（2024·四川凉山·中考真题）题目一：阅读下面的文字，按要求作文。
因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行……
要求：请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
6．（2024·四川自贡·中考真题）阅读以下材料，根据要求作文。
党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面。
古人曾言，“吉人语善，视善，行善”。
请结合你的生活经历，以“友善”为话题写一篇文章，抒写你的人生感悟。
要求：①结合材料内容及含意完成写作任务；②选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；⑤卷面整洁，字迹清楚；⑥不少于600字，最多写满格。
7．（2024·四川南充·中考真题）作文
平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容……
请以“亲情”为话题写一篇文章。
写作要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限；②立意准确，思想健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
8．（2024·四川遂宁·中考真题）青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？
请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。
【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。
9．（2024·甘肃武威·三模）作文。
“中华传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”从《中国诗词大会》到《朗读者》，从非遗文化晚会到民俗文化节，我们充分向世界展示中华文化的博大精深。它在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在自强自信、善良诚信、谦让友爱的品行里……唯有“传承”，才能让那些辉煌和灿烂永续。
请以“文化传承”为话题，写一篇作文。
【写作要求】①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文。
10．（2024·陕西西安·模拟预测）遨游书海，我们与古今中外的智者对话，汲取智慧与思想；踏上旅途，我们接触不同的地域文化，体验世界的多样性与包容性；走进影院，我们在光影世界里，品味精彩纷呈的故事……它们共同构建了我们丰富多彩的文化生活，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静与心灵的慰藉，也让我们在文化的熏陶中不断成长与进步。
学校微信公众号拟推出一期以“文化生活之韵”为主题的推文，现向全校师生征文。请你自选角度，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，文体自定。（2）不少于600字。（3）不抄袭，不套作，不出现真实的校名和师生姓名。
11．（2024·四川广安·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
掌声是汗水的回响，收获是付出的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响……
请以“回响”为话题，写一篇文章。
要求：①请自拟文章题目，立意自定。②字数600字左右。③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
12．（2024·内蒙古兴安盟·一模）按要求写一篇文章。
“初三即将毕业，我们也将迎来新的高中阶段。生活中，我们总是在不断地迎接，迎接美好，迎接梦想，也会迎接困难，迎接挫折……未来千变万化，我们该以怎样的姿态去迎接，这也是人生的必修课。”对此，你有怎样的体验或思考？
请以“迎接”为话题，写一篇文章。（题目自拟；文体自选，诗歌除外）
要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不可抄袭、套作；不要出现所在学校或师生姓名。
13．（2024·陕西西安·模拟预测）在“成长纪念册”的最后，小语写上了自己喜欢的几句歌词：“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。
回首过往的三年时光，在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同目标一起努力奋斗的路上，一定有自己贡献的力量。小语在班级发起了“我也出了一份力”主题征文活动，倡导同学们通过作文，书写自己的成长经历与感悟。请你也积极投稿。
要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不要套作，不得抄袭。④不得透露真实班级、姓名。⑤不少于600字。
14．（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读下面文字，根据要求写作。
人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆“前行”。有时候我们需要慢慢地忍着不适。匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力、相互鼓励前行……努力前行，超越别人是一种进步，超越自己是一次升华。
围绕“前行”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法。还可以说明某一现象或事理。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外。文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
15．（2024·陕西商洛·三模）作文。
“神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、“天问”探火……一系列耳熟能详的名字，既展现了中华文明的源远流长，又彰显着当代中国人的奋发有为。将古老的神话和梦想变为现实的背后，离不开这样一群数十年如一日的航天“追梦人”。在航天领域功勋模范和“嫦娥”“神舟”“北斗”等模范团队的引领下，中国航天人正在建设航天强国、实现高水平科技自立自强的道路上奋勇前进。
孔子云：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”榜样把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现
请以“榜样”为话题，结合自己的生活和学习实际，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不得抄袭；（4）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；（5）不少于600字。
16．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。
昙花一现，却等待了整个白昼；蝉鸣一夏，却蛰伏了四个春秋；果实一熟，却酝酿了无数个日夜……我们在一千多个日夜里默默努力，积蓄实力，用心耕耘，静待花开。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“等待”为话题，联系你的学习和生活经历，写一篇文章。
17．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。
风、雷、气、尘，无影无形。初中毕业的我们不仅熟悉它们，也知道它们的形成原理和存在意义。
请你从“风、雷、气、尘”四个字中任选其一作为题目，写一篇文章，和好友分享你的观察、感受、见闻，或者分享你知道的常识吧。
18．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。
冯骥才说：“真正的书，不止在书房里，更在田野、在社会、在人心里。”成长之书，以文字为房，标点作窗，每页都是成长，需要我们用心阅读。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，以“成长之书”为话题写一篇文章，分享你的体验和发现。
19．（2024·安徽合肥·三模）阅读下面的文字，按要求作文．
“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。在父母的唠叨中，你会发现浓浓的亲情；在朋友的掌声中，你会发现真诚的友情；在熙熙攘攘的大街上，你会发现动人的真情；在火热的跑道上，你会发现青春的力量；在书籍的清香中，你会发现世间的疾苦炎凉；在旅行的路途中，你会发现曼妙的风景……带上发现的慧眼你将拥有精彩的人生。
请以“发现”为话题，结合自己的经历和感受，自拟题目，写一篇文章。
【提示与要求】（1）文中不要出现真实的校名人名：（2）不少于600字；（3）不要照搬别人的文章。
20．（2024·山东临沂·二模）阅读下面材料，根据要求写作。
“红色”是中华民族最喜爱的颜色。“红色”内容丰富，表现生动。与“红色”有关的词汇，由于形成的背景不同，运用上也各有惯例。“红”可以用来指“受追捧”，如“网红”“当红炸子鸡”等；“红”可以指“牺牲”或“奉献”，如“红烛”“红马甲”等；“红”可以指“温暖”“希望”，如“东方红”“日子红火”等；“红”也可以指“忠诚”“爱国”，如“红歌”“中国红”等；“红”也可以指“禁忌”或“暂停”，如“红线”“红灯”；“红”也可以作动词，如“眼红”“红了眼眶”……
作为正值青春“红颜”的你们，请以“红色”为话题写作。自拟题目，畅谈所见所闻所感。建议选择自己感兴趣的角度，选择材料，突出中心，可以叙述经历，也可以写感受与思考。
要求：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600字以上。
21．（2024·浙江杭州·模拟预测）在完成班刊后，同学们对“俗”有了不同的见解，请你参与讨论。
小文：“俗”为卑微草芥，说起“俗”，便容易想到“庸俗”“俗气”。
小语：我不认同。一说到“俗”，我便想起“风俗”“民俗”。像“登高望远”“折柳送别”等风俗多么文雅，哪来的庸俗！
面对“俗与雅”，你有怎样的思考与感悟？请写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述看法，还可以发挥想象进行创作……
写作要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
22．（2024·湖南益阳·三模）阅读下面的材料，按要求写一篇作文。
当实验失败了多次，你会告诉自己，挺一挺，会成功的；当被别人误会，朋友和爸妈会在身旁说：我挺你；当志愿者还缺一个人，同桌站起来，挺了上去；当拔河比赛陷入颓势，你们互相打气：挺住啊……挺，是支撑，是支持，是担当，是鼓励……
生活中处处有“挺”，请以“挺”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟标题；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③字迹工整，书写规范，不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称。
23．（2024·辽宁锦州·二模）按要求作文。
余香它不仅仅是一种香气，更是一种难以言喻的感受，难以捉摸的美丽；余香可以是一段回忆，也可以是一种情感，亦或是一种力量……用心感受，余香就在我们身边，就在我们心头。
请以“余香”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
24．（2024·内蒙古呼和浩特·二模）观展后，小文觉得未来的生活就在我们的每一次选择里。面对各种不同的选择，是纠结犹豫停滞不前，错过机会；还是明确目标，执着坚毅，奋发前行？我们的每个选择都在雕刻未来。
小文的话，引发了你怎样的思考和感悟。请以“选择”为话题，写一篇文章。
要求：（1）可以写自己的经历，也可以写身边的事件；还可以发表自己的见解；（2）自选角度，自拟题目；（3）不得抄袭、套作，字数不少于600字。
25．（2024·山西太原·三模）题目一：
山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实最朴实的自己，依心而行，无憾今生。
请根据上述材料，自选角度，以“做自己”为话题写一篇文章，题目自拟。
写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
26．（2024·河南南阳·三模）①人之为学，不日进则日退。——顾炎武
②忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
你有过“进”或“退”的经历或见闻吗？请以“进退”为话题，写一篇记叙文，讲一个你印象深刻的故事。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
27．（2024·河南驻马店·模拟预测）活动后，同学们纷纷分享收获，请你也积极完成其中一个任务吧。
小郑同学说：“我之前认为，英雄是指才能勇武过人的人，如‘出师未捷身先死，长使英雄泪满襟’的诸葛亮和‘数风流人物，还看今朝’的毛泽东等；也指有英勇品质的人，如‘破釜沉舟，百二秦关终属楚’的项羽和‘清澈的爱，只为中国’的陈祥榕；现在我认为，英雄是‘上九天揽明月’的航天人，是‘下五洋巡游’的深潜人。”
小州同学说：“在2022年卡塔尔世界杯的比赛现场，响起了中国歌曲《孤勇者》：爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场。爱你来自蛮荒，一生不借谁的光……致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才是英雄。歌词深深的打动了现场观众以及屏幕前的我，英雄也许是我们身边有血有肉的普通人，也许是梅西、C 罗；也许是与疫情较量的‘天使白’，无私奉献的‘志愿红’；也许是穿梭于街巷的快递小哥，守护城市的清洁工；也许更是沙哑着嗓子诲人不倦的老师们，坚持小病不下火线的学而不厌的我们……”
任务一：请你以“英雄”为话题，写一篇记叙文，讲一讲自己的亲身经历。
要求：①自拟标题。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
任务二：请自选角度，自拟题目，写一篇演讲稿，向同学们表达你对“英雄”的思考。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
28．（2024·山东德州·中考真题）芃麦文学社举行以“大地”为主题的征稿活动，内容有以下四个板块：中华优秀传统文化板块（本地神话传说，民间故事、民族团结故事、传统节日、风俗习惯等）、革命文化板块（本地革命英雄人物故事）、社会主义先进文化板块（本地社会主义建设取得的成果和模范人物）、当代文化生活板块（我与土地的故事）。
请自选一个板块投稿，要求：题目自拟；文体不限；不要套作，不得抄袭；不能出现个人的真实信息，不少于600字。
29．（2024·西藏·中考真题）明天意味着光明，预示崭新的未来；明天也蕴含着机会，指向无限的可能。因为这样，明天才如此值得期待。明天属于每一位勇敢前行的青少年，明天属于每一个坚守信念的奋斗者。
请以“明天”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏刷剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
30．（2024·山东青岛·中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
生活这篇文章不能“重写”，只能“续写”。在“续写”前，可以规划，可以畅想；在“续写”中：可以摒弃或扭转，可以发扬或升华。
回忆过往，你曾经是怎样“续写”生活的？或者，面向未来，你又将如何“续写”呢？
请以“续写生活”为话题写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。中小学教育资源及组卷应用平台
专题二十二 话题作文 解析版
【真题】
（2024·青海西宁·中考真题）题目：“得”是观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长……
请你以“得”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）不得使用试卷中出现的材料作为作文素材。（3）除诗歌外，文体不限。（4）字数不少于600字。（5）文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
种花记
在我家的小阳台上，有一块小小的角落，那是我种花的天地。起初，这里只是摆放着几个空花盆，我望着它们，心中萌生出种花的念头，想让这个角落充满生机。
说干就干，我去花市精心挑选了几株多肉植物和一些花种。当我小心翼翼地把多肉栽进花盆，又满怀期待地撒下花种时，心中满是对未来的憧憬，仿佛已经看到了一片繁花似锦的景象。
然而，种花的过程并非一帆风顺。多肉植物需要充足的阳光，可我家阳台上午阳光充足，下午却有些荫蔽。我查阅了很多资料，不断调整它们的摆放位置，只为给它们找到最适宜的光照。那些花种，我每天都细心浇水，可过了许久，却只有寥寥几颗发芽。看着稀疏的幼苗，我有些失落，但还是没有放弃，坚持悉心照料。
日子一天天过去，在我的精心呵护下，多肉植物长得愈发饱满，叶片肥嘟嘟的，充满了生机。那些发芽的花苗也在努力生长，终于迎来了开花的时刻。看着一朵朵娇艳的小花在微风中轻轻摇曳，我的心中满是欢喜。
在种花的这段日子里，我不仅收获了美丽的花朵，更懂得了耐心和坚持的意义。每一次浇水、每一次施肥，都是我对它们的付出，而这些付出，最终换来了眼前的繁花。这让我想起之前学习骑自行车时，一次次摔倒，一次次爬起，最终才能熟练骑行。生活中的许多事情，不都如同种花一样吗？只有付出努力，经历挫折，才能收获成功的喜悦。
这次种花的经历，让我明白，“得”并非凭空而来，它是在付出汗水和努力后的馈赠，是在经历无数次挫折后的成长。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会像种花一样，怀揣着希望，坚持不懈地努力，因为我知道，只要付出，就一定会有所得。
【详解】本题考查话题作文写作。
1.审题立意。“得”字看似简单，实则蕴含丰富。它可以是物质层面的收获，如得到一件心仪的礼物、获得一笔奖学金；也可以是精神层面的成长，像获得了友谊、懂得了某种道理、收获了自信等。同时，题目中给出的提示语“观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长”，为我们指明了思考方向，强调了“得”往往伴随着过程，是对过程的总结与升华。立意时，可以从自身经历出发，挖掘生活中的点滴小事，阐述自己在这些经历中获得的宝贵财富。比如，通过一次参加志愿者活动，收获了帮助他人的快乐和责任感；或者在学习一门新技能的过程中，体会到坚持带来的成长与进步，从而明白只有付出努力才能有所得的道理。立意要积极向上，展现出对生活的热爱和对成长的追求。
2.思路点拨。若选择写记叙文，可以先确定一个具体的事件，如一次难忘的比赛经历。开头简单介绍比赛的背景和自己参赛的初衷，中间详细叙述比赛过程中遇到的困难和挑战，以及自己如何克服它们。比如在比赛中失误后，没有气馁，而是调整心态，通过不断努力最终取得了不错的成绩。结尾部分则着重描写自己在这次比赛中的收获，不仅是荣誉，更重要的是获得了面对挫折的勇气和坚韧不拔的精神，紧扣“得”这一话题，升华主题。若写议论文，首先要明确中心论点，例如“有付出才会有收获”。开篇提出论点，然后通过列举不同领域的典型事例进行论证，如科学家们经过无数次实验才取得科研成果，运动员们经过长期艰苦训练才在赛场上赢得荣誉等。接着分析这些事例中付出与收获的关系，深入阐述为什么付出是收获的必要前提。最后，结合现实生活，呼吁读者在生活中要勇于付出，才能收获成功与成长。若写散文，可以围绕“得”展开联想和感悟。从不同的角度入手，如自然之得，描述在大自然中观察到的四季更替、万物生长，从中领悟到生命的循环与生生不息；生活之得，讲述日常生活中的平凡琐事，如家人的关爱、朋友的陪伴，感悟到温暖与幸福的真谛。用优美的语言和细腻的情感，将这些感悟串联起来，表达对“得”的独特理解和对生活的感恩之情。
课标要求 1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 3．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。 4．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 5．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实;写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据﹔根据生活需要，写常见应用文。 6．能从文章中提取主要信息，进行缩写﹔能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写﹔能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。 7．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 8．作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。
写作要求 不管哪种类型的作文,都要求写出真情实感，语言要优美。
1.概念
所谓话题作文题,就是给定一个词语、一件事情或一种事物以及一段能启发思考、激发想象的文字,以此作为写作的中心,不限文体,要求考生自拟题目、自定立意进行写作的一种作文题。
2.话题作文题的特点
(1)开放性。只提供写作的核心,而不以标题的形式提供具体明确的写作内容、写作形式。
(2)灵活性。只提供写作范围,而且范围相当宽泛,所写内容与话题相关即可。
(3)辐射性。考生可以从不同角度、不同侧面对话题加以延伸,这样可写作的内容范围就随之扩大了,考生也就有了发挥的空间。
3.话题作文的写作步骤
(1)展开思路
要展开思路,就需要围绕话题进行多角度的发散思考。思考的角度越多,写作的余地就越大。具体可参照以下几个角度:
①评价。对话题进行价值评判,如好与坏、利与弊、美与丑、善与恶等,并通过表达自己赞成或反对、肯定或否定的态度来确立文章的中心思想。
②怎样。即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙述,也可以通过具体的事例来阐释话题的内涵。
③结果。将话题作为前提,考虑其会导致何种结果。
④时间。可以在特定的时间背景中叙事,也可以将过去和现在进行比较。
⑤空间。包括领域、地点、场合等,往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容。
⑥对象。从不同的人或对象出发,引发对话题不同的演绎。(2)确定主题
①确定主题,其实就是确定立意,是指考生对客观事物的认识、评价和主要的写作意图,是处理情、志、理的主宰。
②好的主题,具有准确、深刻、新颖、集中、格调高、时代感等几大特点。
(3)合理选材
在选材时,要善于同类联想。想到多种材料之后,要尽可能地选新颖的、别人没有用过的材料,这样文章才显得有新意。
(4)善于想象
借助想象编述故事描写细节,使文章富有故事性,趣味性。
(5)选择文体
要结合自己的写作习惯、爱好或思维方式选择文体。如有些考生逻辑思维较强,可考虑选择议论文体;有些考生情感丰富,形象思维较强,可选择记叙文体,或写出更具文学性的抒情散文、诗歌、小说、寓言故事等。
选择文体时,还要考虑自己对某方面知识的了解程度。有些考生独辟蹊径,写通讯、戏剧、小品等特殊文体,这就需要了解这方面的相关知识。
另外,自己没有把握、不熟悉的文体最好不要考虑。
话题作文快速拟题的技巧
1.定文体,扬长避短
紧扣话题,调动积累,选用自己拿手的文体进行写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体、随心所欲地写作,只会写出结构松散、不合章法的“四不像”文章。
⒉.善补题,以小见大
在宽泛的话题前面或者后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实、由抽象变具体,是最常见的快速拟题法。
3.妙修辞,匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,让文题生动形象、简练紧凑、含蓄隽永。
4.巧点化,妙趣横生
将影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,使文题典雅大方、亦庄亦谐、妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。
5.新视觉,别开生面
拟题不仅要快,更要新颖,要给人耳目一新的感觉,这就要求我们克服思维定式,逆向思考,追求创新效果,拟出让阅卷老师一见钟情、怦然心动的好题目。
可以违反常情。如“真想做个差生”“渴望停电”。可以借用数字。如“1、3、5抒写音乐情怀”。
可以展开想象。如“雷锋‘出国了’”。
话题作文题写作误区警示
1.误把话题当主题
主题,就是贯穿文章的基本问题、基本观点,也就是作者通过对生活的观察、体验、分析、研究和提炼而得出的思想结晶。
话题只是命题人所限定的写作范围,它不是文章的主题,同一个话题可以引发出许多方面的内容,而每一个方面的内容又可以有不同的主题。
2.误把话题材料当材料作文题中的材料
（1）话题作文所提供的材料,只是给作文提供了一个大的范围，而不是一个小的角度。它是对话题所作的直观、形象的解说,是帮助考生认识话题、开阔视野、激发思维所作的必要的提示和启发,在具体写作中可用可不用,只要所写的内容与话题有关即可。
(2)材料作文题中的材料是考生提炼观点或主题的依据,是立意的出发点和归宿,在具体写作中必须使用。
3.误把文体不限当没有文体
文体不限只是放宽了对文体的限制,并不是没有文体方面的要求。
一旦选定了某一种文体,就必须按这一文体去行文;不能不管文体,信马由缰,写成不伦不类的“四不像”文章。一般来说,考生要选择自己最擅长的文体来写。
一、作文
1．（2024·黑龙江·中考真题）文题：
问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”，问题在于“为了在某一领域出类拔萃，你愿意放弃什么”。人生就是一连串的取舍，而更大的成绩通常需要更多的舍弃……
请以“取舍”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。
【答案】例文：
懂得取舍
有人说：“有的事情一下子就过去了，有的事情很久也过不去。”这句话深深触动了我，让我开始思考关于取舍的问题。生活就像一部漫长的电影，每个片段都充满了不同的情感和经历。而在这些片段中，我们时常面临选择，需要懂得取舍。
取舍，是我们人生道路上不可或缺的一部分。有时候，我们需要在学业和兴趣之间做出选择；有时候，我们需要在工作和家庭之间权衡利弊。这些选择看似简单，却往往需要我们付出极大的努力和思考。
记得在我初中的时候，我面临了一次重要的取舍。那时候，我热衷于参加各种课外活动，尤其是学校的文艺社团。我热爱表演，喜欢在舞台上展现自己。然而，随着学业的加重，我发现自己越来越难以兼顾学习和社团活动。我开始陷入纠结，不知道该如何选择。
在老师和家人的建议下，我最终决定把更多的时间投入到学业中。虽然这意味着我要放弃一部分的文艺活动，但我知道这是我为了更长远的未来所做的取舍。我告诉自己，虽然暂时离开了舞台，但并不意味着我永远放弃了表演的梦想。
这次取舍让我深刻体会到，人生中的每个选择都需要我们权衡利弊，明确自己的目标。有时候，我们可能需要暂时放弃一些看似重要的东西，才能获得更长远的回报。
当然，懂得取舍并不意味着我们要一味地放弃。相反，我们应该学会在适当的时候做出选择，既要追求自己的梦想，也要顾及到身边的人和事。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。
回顾过去，我为自己在关键时刻做出的取舍感到自豪。那些曾经的纠结和挣扎，如今都成为了我成长的见证。我相信，在未来的日子里，我还会面临更多的选择和挑战。但我会坚定地告诉自己：懂得取舍，才能走得更远。
生活中的每个片段都是一部电影中的一幕，而我们则是这部电影的导演。我们有权决定哪些片段应该加速过去，哪些片段应该慢慢品味。懂得取舍，就是我们在导演这部人生电影时，做出的最明智的选择。
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意。本次作文话题“取舍”富有哲理，要求我们思考如何在人生的不同阶段、面对各种选择时，明智地做出取舍。解析题目时，首先要明确“取舍”的含义，即在面临两个或多个选项时，根据自身需要、目标或价值观，做出选择并放弃其他选项。这个过程需要权衡利弊，考虑长远影响。确定写作主题时，可以围绕个人成长经历中的取舍经历展开，通过具体事例来阐述如何理解并实践“取舍”。主题可以包括如何在学业、兴趣、工作、家庭等方面做出取舍，以及这些取舍对个人成长和未来发展的意义。通过深入分析这些经历，我们可以得出关于取舍的深刻见解，并提炼出有价值的经验教训。因此，本次作文的写作主题可以确定为“在成长中学会取舍”，通过分享个人经历和思考，展现对取舍的理解和感悟，以及这一过程中个人成长和收获。
二、选材构思。本次话题作文“取舍”。在选择素材时，我们应该着重选取那些在自己成长过程中，涉及到重大取舍决策的经历。这些经历可以是学习上的抉择，如面临选择兴趣班与主课学习的时间分配；也可以是生活中的权衡，比如在工作与陪伴家人之间的取舍。这些素材应能够体现我们在面对选择时的思考过程，以及最终做出取舍后的感受与收获。构思行文时，我们可以从一次具体的取舍经历入手，通过描述当时的情境、自己的内心挣扎以及最终的决定，展现取舍的艰难与必要。接着，可以分析这次取舍对个人成长的影响，以及从中获得的经验教训。在行文中，还可以穿插一些其他的取舍经历，以丰富内容并加强论证。在阐述取舍的意义时，可以结合生活中的实例，说明取舍是成长的必经之路，它能够帮助我们更加清晰地认识自己，明确目标，进而在人生的道路上走得更远。同时，也要强调在取舍中保持平衡的重要性，避免走向极端。最后，可以总结全文，强调懂得取舍的重要性，并鼓励读者在面对选择时能够勇敢做出取舍，不断成长。整篇文章应结构清晰，逻辑严密，语言流畅，能够充分展现对“懂得取舍”这一主题的理解和感悟。
2．（2024·山西·中考真题）阅读下面材料，按要求作文。
有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。”
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：这样的表扬好温暖
题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
【答案】题目一例文：
这样的表扬很温暖
在那寒风料峭的早春，我如一只独行于荒野的孤雁，心中充满了“山重水复疑无路”的迷茫。而她的出现，宛若春风拂面，带着“柳暗花明又一村”的惊喜，以一种别样的表扬，温暖了我冰冷的内心。
她，是我的语文老师，姓李，人如其名，似一株静静绽放的茉莉，淡雅而芬芳。初识之时，我对她的印象并不深刻，只觉其温婉可亲，殊不知，这看似柔弱的外表下，藏着一颗洞察秋毫的心。
那时的我，因成绩平平，常被同学们的光芒所掩盖，自卑如影随形，犹如“草色遥看近却无”，难以寻觅自信的踪迹。然而，李老师却在一次课堂上，以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的妙语，对我那篇默默无闻的作文给予了高度评价。她的话语，如同潺潺溪水，细腻而温柔：“你的文字，虽未至‘笔落惊风雨，诗成泣鬼神’之境，却有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的清新自然，实乃难能可贵。”
那一刻，我愕然，随即是难以置信的欣喜。这意外的表扬，如同冬日里的第一缕阳光，穿透云层，照进了我灰蒙蒙的世界。我的心中，仿佛有千百朵花儿在瞬间绽放，绚烂夺目。
正当我沉浸在这突如其来的荣耀之中时，李老师却话锋一转，轻声细语地提醒我：“表扬，是对你潜力的认可，而非终点的到达。望你以此为契机，砥砺前行，莫让‘少壮不努力，老大徒伤悲’成为遗憾。”
这一席话，宛如当头棒喝，使我从云端跌回现实，却也更加坚定了我前行的步伐。我开始埋头苦读，夜以继日，“三更灯火五更鸡”，只为不负师恩，不负韶华。
时光荏苒，转瞬又是一年春好处。当我手捧奖状，站在全校师生面前，心中激荡的不仅仅是胜利的喜悦，更多的是对李老师的感激。是她，用那独特的表扬方式，既给了我“春风得意马蹄疾”的欢畅，又让我铭记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的道理。
这样的表扬，很温暖，它如同“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋养了我的心田，让我懂得了真正的表扬，不仅是对成果的赞许，更是对未来的期许。在今后的日子里，我将带着这份温暖，继续在知识的海洋中遨游，期待有一天，也能“会当凌绝顶，一览众山小”。题目二例文：
欣赏他人，悦纳自己
生活的最好状态，不是忙忙碌碌、马不停蹄，而是不辜负，不辜负每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，去热爱，去感恩。“三人行，必有我师焉”。和优秀的人一起走，你会提升很快；和正能量的人一起走，越走道路越敞亮；和向上努力的人一起走，你就会慢慢和他一样。因此学会欣赏他人，悦纳自己，是成长的智慧。
图中小熊猫没有小鸟、小松鼠的本领，他妈妈说：“可是老师也表扬你了，说你在每一个同学表演的时都用力鼓掌，说你懂得欣赏别人，很棒！”其实，小熊猫自己也有自己的闪光点，别的同学用力表演时，总在给他人“搭台捧场”，说鼓励的话语，这是欣赏别人，更是悦纳自己价值的一种肯定，因为我们每个人都是独一无二的存在。
欣赏他人，接纳自己，包括自己的不完美。邹忌与徐公比美，“窥镜自视，又弗如远甚”，赞美徐公美貌，自己更有自知之明，以小见大，从“比美”小事领悟到治国理政的大道。老王其貌不扬，为杨绛先生送鸡蛋和香油，朴素的情感中蕴含着凡人的善良，让我们学会欣赏他人的优秀品质，不能仅仅看外表如何。欣赏别人的优点，汲取他们的长处，借着他们的光，照亮自己的路，才会让自己更有能量，更有温暖。
欣赏他人，让自己的内心充盈着喜悦。初中学习生活上，我的同桌属于“学霸”，她不仅学习好，习惯好，动手能力强，更是老师心目中的“显眼包”。我有些小“嫉妒”，总是处处挤兑她，不配合她工作，不愿意去搭理她，但她从不计较，没有因为我的小问题而跟我“一般见识”。一次畅谈，她说：“我也有自己的缺点，只是不愿意在外显露，人无完人嘛，我们都需要彼此成就”。一席话，看似平常，让我内心为之一震。在成长道路上，允许我们犯错，但要学会欣赏拥抱因自己而发生的一切。其实，我们现在相处的很好了，彼此去包容，彼此去欣赏，这就是欣赏别人的魅力吧。
培根说“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”善于欣赏他人，悦纳自己，才能更好地提升自己。偏见和嫉妒并不能使人变好，但欣赏可以。像小熊猫那样，未来的日子里，向优秀的伙伴们靠近，欣赏他人，努力成为更好的自己！
【详解】作文命题以图画为材料，设置两个作文题目情境，题目由图画内容引出，内涵涉及到“教育与成长”的问题。面对这样的题目，首先我们要读懂材料“图画”。这组图画意思很明确，以比拟的手法呈现了两个情境、三个人物对话：一是小熊猫，对自己没有什么才艺感到沮丧和懊恼，但当妈妈转述了老师对它的表扬后，小熊猫认为这样的表扬好温暖；二是老师，很会发现不会才艺的小熊猫的长处，并对小熊猫懂得欣赏别人的优点进行表扬，即使这样的表扬小熊猫未能当场听到，但当听到时也会很高兴；三是小熊猫妈妈，很懂教育孩子的方法，当小熊猫觉得自己没有才艺时，妈妈很快就把老师的表扬转述给了小熊猫，让它树立自信心。这样三个人物构成的图画，又涉及到两个角度，也就生成了两个题目。
题目一：这样的表扬好温暖
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。审定“这样”是写好作文的关键。“这样”是哪样？每个人的感触点不同，“这样”可以细分出很多具体的情境。“好温暖”是决定作文品质的核心。“好”字强调这个温暖不同于平常，但又是平常中的“独特”。“这样的表扬很温暖”，可以从老师和小熊猫妈妈的角度，说明教育者要有一双善于发现的眼睛，要及时发现孩子的优点，挖掘孩子的长处，并予以表扬和鼓励，才能让孩子健康成长；也可以从小熊猫的角度，说明人各有所长，既要学习别人的优点，也要有自信发挥自己的优势。
第二，思路选材。要思考是“怎样”的表扬，这样的表扬为什么让我感到“好温暖”。我们在写好“这样的表扬”的具体场景、细节外，还要写好“温暖”的过程。“这样的表扬”带给“我”的不仅仅是“那时那刻”的温暖，更是对“我”的成长、给“我”的人生之路带来恒久的激励、恒久的力量、恒久的信心。“这样的表扬”也可以是多个的叠加，“好温暖”的意义也会更加丰厚。
题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目
本题考查话题作文。
第一，审题立意。审读话题，首先要解读话题。“欣赏”一词的解释：（动）①用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味；②认为好；喜欢。结合材料，我们自然而然地发现“欣赏”的对象可以是自我，可以是他人。欣赏的内容也很多，可以是美好品质、高尚品德、成长瞬间等等。结合词语意思恰当引申，欣赏的对象还可以是壮美河山、秀丽风景，厚重历史、民俗风情，卓越科技、非遗文化，摩登都市、烟火乡村等等。需要注意的是“欣赏”不仅是“欣赏”，还可以有自我的学习与创造。我们不是纯粹的看客，还是参与者。
第二，思路选材。本文可以选择记叙文、散文或者议论文。写记叙文思路方向：自然之美的欣赏、艺术作品的欣赏体验、人物品质的赞赏与学习。如自然之美的欣赏：通过描述自然界中某处美景，表达对大自然的赞美与感激之情。可以是四季变换中的某一时刻、一次远足的经历或是特定景致下的个人感悟。 开头引入：“在一个阳光明媚的春日午 后，我独自踏上了一段探索之旅。”描述季节特色：“春天来了，万物复苏。绿草如茵铺满大地，花儿竞相绽放。”（具体到某个地方或场景）。调动多种感官描写、细节刻画。最后情感升华：“那一刻，我深深地被这自然 之美所吸引和感动。”写议论文思路方向：发现生活中的美好、通过欣赏提升自我认知、跨越偏见，全面理解他人。如发现生活中的美好：鼓励学生从日常生活中寻找那些往往被忽视的美好瞬间和事物——无论是自然风光、人情温暖还是艺术作 品。强调这些看似平凡的事物背后蕴含的价值和意义。
3．（2024·河北·中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。
定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……
请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文：
一句良言，一颗定心丸
在我们的生活中，总有一些话语能够在我们迷茫、彷徨时，给予我们方向，带给我们力量。这些话语，就像是一颗颗定心丸，让我们在风雨中稳住脚步，继续前行。
我记得那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加完一场重要的考试。走出考场，我的心里充满了忐忑和不安。我对自己的表现并不满意，担心成绩会不尽如人意。正当我沉浸在自责和沮丧中时，我的老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别担心，你已经尽力了。无论结果如何，都要记住，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。”
老师的话，就像一颗定心丸，让我瞬间安定了下来。我意识到，我已经尽了自己最大的努力，无论结果如何，都不应该再责怪自己。我应该勇敢地面对现实，从中吸取经验教训，为下一次的挑战做好准备。
从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起老师的那句话。它让我明白，人生不可能一帆风顺，但只要我们保持信心和勇气，就一定能够战胜一切困难。这些话语，就像是一颗定心丸，让我在人生的道路上越走越远。
除了个人的经历外，我还发现，在社会中也有很多“定心丸”的存在。比如，在疫情期间，政府出台了一系列援助政策，为受困的企业和个人提供了帮助和支持。这些政策就像是一颗颗定心丸，让人们在困境中看到了希望和未来。
此外，学校也为学生提供了很多“定心丸”。比如，在考试前，老师会为学生进行心理辅导，帮助他们缓解紧张情绪；在面临选择时，学校会为学生提供各种信息和建议，帮助他们做出明智的决策。这些举措都让学生感到安心和稳定。
总之，“定心丸”在我们的生活中无处不在。它可以是一句鼓励的话语、一个肯定的手势、一个温暖的拥抱……只要我们用心去感受和珍惜这些“定心丸”，就一定能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意：在这道作文题中，我们需要深入理解“定心丸”这个概念。根据《现代汉语词典》(第7版)的解释,“定心丸”是比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。由提示语“生活学习中，‘定心丸’可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……”这为我们提供了一个明确的写作方向，即需要探讨在日常生活和学习中，哪些事物或行为能够给予我们安定和信心。我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间，也可以分析社会现象，讨论哪些政策和行为能够给予大众“定心丸”。据此可拟题为“一句良言，一颗定心丸”“定心丸的力量”“寻找生活中的‘定心丸”“心定则事定”“谈‘定心丸’的意义”等，通过写作，表达感激之情，歌颂党的政策等。
二、构思选材：我们可以选择讲述一个或多个与“定心丸”相关的故事。例如，可以描述一次在困难时刻，朋友的一句鼓励的话语如何让我们重新振作；或者讲述一次在面临选择时，家人的一个肯定的手势如何让我们坚定信心。此外，我们还可以从社会现象出发，讨论一些政策或措施如何给予大众“定心丸”，比如疫情期间的政府援助政策、学校为学生提供的心理辅导等。讲述故事，要注意细节描写，使文章生动感人；发表看法，要观点明确，论据充分，使人信服。
4．（2024·四川眉山·中考真题）阅读下面的文字，按要求完成写作。
朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。
请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。
【答案】例文：
温暖我的瞬间
——记忆中的人、事儿 阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间。
午后，阳光正好，微风不燥。我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。突然，母亲惊呼一声，我连忙跑过去，却看见母亲抱着一本书出神。
我缓缓走过去，刚准备开口却瞥见了封面。我有多久没有见到这本书了？小时候，母亲总是喜欢捧着那本书念，我就那样静静地望着她，眼神里尽是依恋。阳光洒下，投下一片阴影，这样的阳光仿佛为她镀了一层光华，那样的美与温柔。
“旖旎”，母亲呼唤我，“我们再读一次这本书吧。”母亲拉着我的手，征求我的意见。我看着窗外暖暖的阳光，点了点头。
再次坐到那方摇椅上，一如多年前的今天，有种故友重逢的感觉。母亲轻轻翻开了书，轻念出声：“愿你慢慢长大，愿你拥有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你宽厚善良……”我静静地听着，往日的温暖又上心头。突然，母亲的声音哽咽了一下，我抬头，遇见了这触动心灵的温暖瞬间。
暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。
我不禁泪湿了眼眶。岁月，可以改变母亲美丽的容颜，却改变不了她一颗爱我的心。以前，母亲的眼神如此；现在，亦如此，温暖如初。
爱，不曾走远，也不曾减少。我融化在母亲这样的眼神里，这样的温情里，这样的阳光里。 许久，我伸出手，拥住了母亲，却未有言语。母亲似乎愣了一下，也张开双臂拥抱住我。有多久没有这样拥抱过母亲了？我愧疚得自问。母亲为生活劳累奔波，作为她的女儿，我该体谅她，像她关心我一样的关心她啊！
阳光洒落，温暖如初，这温暖的瞬间将永藏我心。
【详解】本题考查话题作文写作。
一、审题立意。本作文题由两部分组成，先是给出了写作提示，然后给出了副标题，并没有直接给出题目。副标题是对写作的范围、内容进行了规定，我们可把它视为写作话题，即话题作文写作。审题时，我们选看副标题“记忆中的人、事儿”，这其实是在告诉我们，本文要写成记叙文，写人记事均可，但必须是回忆，是记忆中的人和事。然后再看写作提示，从“成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生”可知，我们写作要写的人和事一定要能体现“温暖了时光，照亮了人生”这一特性，即，对我们的成长起来正向作用的人和事。如给我们温暖的父母亲，关爱我们的同学，和我们亦师亦友的老师，给我们启示和震撼的陌生人等。主题上，表达我们对这些人的赞美之情和感恩之心及对这些事和事中蕴含道理的难忘赞同之情。
二、选材构思。本文适合写作记叙文。从“朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教‘我’识字、用水唤醒了‘我’的灵魂”可知，父母、老师、朋友，能给我们正能量的人、事都可以作为选材，如面对“我”的进步时，爸爸鼓励的眼神；在入团宣誓时激动的时刻，同学那赞许的态度；在我遇到挫折时，一位陌生人的帮助和鼓励；在父母生病，家庭遭遇不幸进，屋檐下燕子哺乳的瞬间启发了我。这些都可以作为记忆中的人和事这一选材来写。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。
5．（2024·四川凉山·中考真题）题目一：阅读下面的文字，按要求作文。
因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行……
要求：请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】例文
心中有光
心中有光的人，人生的旅途必定充满花香，处处都是花开的地方，她的梦想必将绽放。
——题记
司马迁心中有光，忍辱负重著下了旷世《史记》；唐玄奘心中有光，历经九九八十一难，终于取回了真经；曹雪芹心中有光，批阅十载写下了《红楼梦》；在我的心中，也有一束光，撕裂了黑暗，照亮了前方。
已记不得什么时候注意到了那个地方，恍惚间，那小小的心脏不受控制地震颤起来，好像这就是我命中注定的天堂，好像在赴一场前世未了的约定。抬起头来，金光闪闪的匾额刺得我有些睁不开眼，但那四个大字却如烙印一般，刻进了我的心里——北京大学。从此，那个关于北大的梦想，就成为我心中的一束光，为我指引前进的方向。
我将手按在那斑驳的红墙上，有秀颀的柳树留下的剪影。我头倚红墙，一种近乎绝望的悲哀涌上心头：我前面的路，充满了多少未知和迷茫？要到什么时候才能实现这个看似遥不可及的梦想？那张金灿灿的录取书，什么时候才能真正属于我？我离北大的距离竟是那样的遥远，远到让人望而生畏……
我抬起头，竟一时恍如隔世，那缕月光从树枝间照了下来，透过眼皮，穿过眸底，照进心里。此时，竟有醍醐灌顶之感，内心深处有一个声音响起：“怕什么？‘骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍’，世间再艰难的路，我也一定要用脚步去丈量！”
我沐浴着月光，心中也豁然开朗。那段在常人眼中那么普通的红墙，却成为我魂牵梦绕的地方。我摩挲着那段红墙，想象着未名湖畔的依依杨柳，那粼粼翩翩的月影，想象着在我的身后，必定还有着无数莘莘学子在梦里梦外心心念念着这座殿堂——北京大学，因为它是中华民族的龙脉兴旺之地，是中华民族灵魂所在，是多少中国梦起航的地方！于是，内心又增加了几分底气与坚守。
北大是我心中的一缕光，相信在我迷茫时，它会为我照亮前行的路；在我悲伤时，它会教会我要乐观开朗；在我颓废时，它会支撑我走向黎明。也正因为我心中有光，相信经过自己的努力，前进的路上一定凯歌高昂！何惧，前路茫茫！
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意。“光”本意是指太阳的光亮，给人以光明和温暖。话题中的“光”是一个喻体。这里的“光”，可以是信心，是理想，是真情，是宽容；也可以是一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神品质等。只要他（它）能给你精神的力量都行。虽然是话题作文，但是围绕那个“光”字来拟题，来行文，依然很必要。如以“心中有光”为题，我们的生活不能没有光，我们的心中更不能没有光。心中有了光，生活才会如春天般多姿多彩。
二、选材构思。本文可以写记叙文。思考“光”是什么，“光”可以是人物：老师、父母、同学等，也可以是课文中的人物，如邓稼先、闻一多、花木兰等等。也可以是物品。如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实，家国情怀等。写作时，可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育我做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我生活中的光，写读书给自己带来的快乐，给自己带来启迪；还可以写自强不息是我生活中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。可以以“追光”为线索，选取人物的几个片段，连辍成篇，颂扬“光一样”的精神品质；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳，一棵草的坚强，一种思想的启迪，一个人的生命历程等都可以成为“光源”。总之写作时围绕“光”与“我”之间的故事展开情节，重点突出这道光对“我”产生的积极影响。
也可以写成议论文，可在开篇直接点明自己所认为的“光”是什么，例如：光是引领我们前进的“优秀者”。接下来列举多个事例，来体现“优秀者”的品质如何指引我们成长，可列举周恩来为中华崛起而读书的事例，列举袁隆平为国家摆脱“饥饿”的问题，投身农业的事例等等，结尾再次重申论点，使文章论证结构更完整。
6．（2024·四川自贡·中考真题）阅读以下材料，根据要求作文。
党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面。
古人曾言，“吉人语善，视善，行善”。
请结合你的生活经历，以“友善”为话题写一篇文章，抒写你的人生感悟。
要求：①结合材料内容及含意完成写作任务；②选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；⑤卷面整洁，字迹清楚；⑥不少于600字，最多写满格。
【答案】例文：
一份友善一份感动
友善如微风，吹去内心的阴霾；友善如阳光，照亮内心的黑暗；友善如溪泉，流淌着人与人之间最纯洁的情感。
友善是我们对待他人最基本的，也是最重要的品质，它作为我们中华民族的传统美德，直到现在，还一直留在我们心中。生活中的善举，不需要太大，也不需要过多言语，只是一个小小的动作、一句简短的话语，就能给人以温暖。
那次我走在放学的路上，在一条狭小的巷子里，一位老人正在缓步向前，老人步履蹒跚，速度自然很慢。我突然注意到老人身后驶来了一辆小轿车很快地行驶过来。我本以为那车会鸣笛让老人让路，可我却发现，汽车跟在后面开了好一会儿，却没有要按响喇叭的意思，就这么静静地跟在老人后面缓缓移动。过了许久，直到出了那条巷子，那辆车也没有对老人按过一次喇叭。
我不禁开始思考，虽然不知道这驾驶员是不是真的不赶时间，也不知他是有意还是无意，但他起码并没有像大多数人那样，选择按响那刺耳的喇叭，而是对老人多了一份友善。为照顾到老人，选择在后面慢慢地移动，这也让原本静谧的小巷增添了和谐与温暖。这小小的善举，不仅能带给老人无形的方便，也让我感到这份友善、这份温暖。
还记得有一次，我独自外出去图书馆，正当我出来时，却发现不知什么时候竟下起了滂沱大雨。这下可糟了，我没有带伞，只好在门口等着，不知等了多久，拥挤在门口的人都散去了，可这雨却没有丝毫要停的意思。我心里开始有些不知所措。就在这时，身后有人拍了拍我，回头一看，是一个和我年龄相仿的陌生女孩。她笑着看着我，问：“是没带伞吗？”“嗯。”我答道。这时，她拿出一把雨伞就要递给我，我还一时没反应过来，她是在借给我这个毫不相干的人一把雨伞吗？见我没有接过，就直接放在我的手中，还回我以一个大大的笑容。
我心中有些震撼了，那女孩的这个小小的善举，却让我内心涌起一股暖流，也让这个雨天奏出了一曲不一样的乐章。
友善，充满在生活的方方面面，它在每一个平凡人的身上。即使它再小，都能让我们感到一种别样的温暖与感动。当这一个个小善累积起来的时候，何尝不是一种能让社会充满温馨的大善！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果人与人之间可以互相多一份友善，就能带给这个世界多一份感动，多一份美好。
【详解】本题考查话题作文写作。
1.审题立意：分析材料中“党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面”这句话的意思可知，党的十八大报告中从个人层面强调了“友善”的内涵。“友善”可以理解为：谦敬礼让、帮扶互助；志同道合、携手奋进；珍惜资源、关爱自然……再分析“古人曾言，‘吉人语善，视善，行善’”的意思是有福德的人，他应该做到言语善良、视善、行为善。结合两则材料的内容可知，两则材料中包括的关键词有：共处、和谐、大同、语善（就是要求我们说鼓励人、激励人、柔和的话）、视善（指看到事情的正能量）、行为善。如果从写作角度理解的话，因此，我们要在理解这些关键词的基础上，选择其中一个方面，作为写作的切入点、内容。先拟定题目，可以将本次作文可以拟《友善之花处处开》《善行——暗夜里的灯火》《友善二重奏》《善行无疆》等。本文适合写作记叙文或议论文。
2.选材构思：如果写记叙文，要注意从生活事件入手。如写当自己遇到困难的时候，一位陌生人伸出了援助之手；当同学在学习上遇到困难的时候，我主动帮助他解决了问题，小区里一个残疾小猫得到大家照顾……通过这些善举，让我们看到了友善的力量。叙述要语言通顺、逻辑清晰，写出自己的真情实感；如果写议论文，可以先确立作文的中心论点“友善是社会和谐的基础”，然后从友善是成就个人品德的基础，友善是与他人相处的前提；友善是社会进步的标志；友善和谐之源这四个方面进行论述。可以运用举事例的论证方法，在叙述事例过程中，注意叙述语言紧紧围绕论点组织叙述的语言，不能离题万里。还要注意叙述事例的内容不能过多，应言简意赅，恰到好处。当然，还可以引用古今中外名言警句、名家相关的精辟论述，自己的分析作为道理论据，使说理更透彻。还可以使用对比论证，通过正反对比论证，使论证的内容更丰富。同时，在论证的过程中要深入联系实际，深入生活，联系自己或身边的实际，使论证内容更充实，更有说服力。
7．（2024·四川南充·中考真题）作文
平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容……
请以“亲情”为话题写一篇文章。
写作要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限；②立意准确，思想健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
亲情，无处不在 亲情无处不在。它朴素、美丽，让那些误入迷途的人有了良知；它绵长、深沉，让那些远行的人有了家的牵挂；它沉默、细腻，让孩子们在爱的包围中长大。我的姥姥便是我那远方的牵挂。是她用的那无私的爱滋养着我、呵护着我。
每次回家时，便能看到姥姥弓着背，站在路口张望、等待。一见到我便蹒跚地向前迎来。一双布满青筋的粗糙的手向前够着。我忙迎上去，她的脸已经扬起了笑容，脸上满是岁月留下的痕迹，皱纹都堆在一起。这时她会拉过我的手在怀里拍两下，好似这样才能安下心来。我便扶着姥姥沿着那段朝向家的方向的坡路上走去。如今扶着姥姥走在这段坡路上，我的脑海中不禁浮现出了姥姥以前站在那段坡路上的高大的身影。
小时候，那段长长的坡路，我总是爬不上去。因为它实在太长了，而且还陡。每次回家时，姥姥走在前面，我迈着小短腿走在后面，总能看到姥姥那高大挺直的背影。我觉得她几步就能上去，我在后面就急了。“停下来！”我不满地喊着姥姥。这时她便知道我又走不上去了，便折回来笑呵呵的牵起我的手，用她那布满老茧而苍劲有力的手拍了拍我的头，拉着我向上走去。
姥姥总爱对我说“妮儿，以后要自己往上走啊，哪天姥姥老了就走不动咯！”渐渐地姥姥总会站在那段坡路的上头等着我，我也会向姥姥跑去。她会说“妮儿长大啦，不再是那个让人拉着走坡路的小姑娘了。”
但在我长大的同时，姥姥也在变老。如今我可以几步就到，可姥姥却需要人搀扶了。既然如此，那便换我来扶着姥姥上坡，她陪着我长大，我陪着她变老。让这份温暖的亲情永远留存！
【详解】本题考查话题作文。
1.审题立意：材料中“平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量”强调亲情对个人成长的重要意义，因此可以从亲情带给人情感慰藉和强大的精神动力进行立意，如：亲情滋润我的心灵，亲情使我强大，亲情伴我成长……；材料中“平常生活”和“亲情总是蕴藏于细微之处”强调亲情体现在日常生活的点点滴滴中，体现在不起眼的细节里，如“一个电话，一声叮嘱，一丝笑容 ……”，这启示学生写作要从日常的小事入手，注意观察生活，写出独特的情感体验，切忌假、大、空，要通过具体的事件表现最真挚的情感，只有这样，文章才会具有打动人心的力量，因此可立意为：亲情无处不在……或可反向立意：不要对身边的亲情视而不见，莫让冷漠负真情……
2.选材构思：本题更适合写成记叙文或叙事散文。选材时要注意选择身边真实发生的事件，如：母亲每天早上的早餐，父亲每天准时出现在校门口接送的身影，奶奶留给我的小吃……事件选择的切入点要小，这些事虽然平凡，但只要足够真实，写出真情实感，就能够使读者产生共鸣；选择材料也应该典型，主要是指尽量不要落入俗套，体现其独特性，如：胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深，这些都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。写作时，可采取总—分—总的结构，开头先点题，可恰当运用修辞，表明亲情的重要意义；中间部分运用多种描写方法和恰当的表达方式、修辞手法叙述能体现关于亲情的具体事件；结尾部分，首尾呼应，深化主题，水到渠成地表现亲情的主旨。特别注意亲情不光指父母之爱，也指子女之爱，双向奔赴的亲情之爱会使文章内涵更为深远。
8．（2024·四川遂宁·中考真题）青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？
请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。
【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。
【答案】例文：
青春的色彩与旋律
青春，是生命中最绚烂的一段时光，宛如一抹朝阳，照亮了我们的世界。在这个阶段，我们充满了活力、激情和无限可能。正如一位智者所说：“青春是一段渴望理想、追逐梦想的美好时光。”在这个五彩斑斓的时期，我们不断探索自我、追求梦想，也不断面对挑战、学会成长。
青春的色彩是如此丰富，明亮而又温暖。它如同初升的太阳，散发着金色的光芒，给人们带来希望与憧憬。我们带着这份色彩，勇敢地踏上人生的道路，不断追寻着那个心中的理想。正如一位诗人所说：“青春是红色的，它充满着激情；青春是金色的，它充满着希望。”青春的色彩交织着我们的梦想与希望，成为我们前进的动力。
青春的旋律是如此美妙，它充满了节奏与韵律。它是一首充满活力的歌，洋溢着快乐与悲伤，让我们在成长的过程中体会人生的酸甜苦辣。青春的旋律犹如一曲动人的乐章，它时而高亢激昂，时而低沉细腻。正如一位音乐家所说：“青春是一首未完的旋律，它需要我们去谱写。”青春的旋律伴随着我们的成长，成为我们生命中不可或缺的一部分。
在青春的道路上，我们或许会迷失方向，或许会遭遇挫折。但正是这些困难与挑战，让我们更加坚定地追寻自己的梦想。因为在这个过程中，我们学会了勇敢地面对困境、迎接挑战。正如爱迪生所说：“在青春的年华里，我们无需惧怕失败，因为每一次失败都是通向成功的必经之路”。在青春的岁月里，我们用勇气和毅力书写着自己的人生篇章。
青春是一段美丽的旅程，让我们在这段旅程中不断发现自我、学会成长。在这个阶段，我们不仅要为自己的梦想而奋斗，更要学会珍惜当下、感受生活的美好。因为在这个世界上，没有比青春更加宝贵的时光。正如一位诗人所说：“青春是一本打开了的生命之书。”在这本书中，我们感受到了生命的激情与活力，也领悟到了人生的真谛与价值。
总之，青春是生命中最绚烂的时光，它充满了色彩与旋律。在这个阶段，我们要勇敢地追求梦想、坚定地面对挑战。让我们用青春的力量，书写自己的人生篇章，成为这个世界上最美的色彩与旋律。
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意：由材料“青春的字典里，无‘困难’二字；青年的口号中，无‘阻碍’一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢”可知，这道作文题的核心是“青春”。首先，我们需要明确“青春”的内涵，它不仅仅指代人生的一段特定时期，更是一个充满活力、朝气、希望和梦想的象征。由此，我们可以提炼出青春的几个重要特点：积极面对困难、勇于挑战、充满希望、奋斗不息。因此，我们应该围绕这些特点，表达对于青春的独特理解和感悟。据此可拟题为“青春的色彩”“青春的旋律”“青春的定义”“青春的歌谣”“享受青春”“青春正飞扬，青年勇担当”“青春须早为，岂能长少年”“以青春之花，结奋斗之果”等。在立意时，可以从个人经历出发，描述自己在青春期遇到的挑战和困难，以及如何通过不懈的努力和奋斗，实现自己的梦想和目标。也可以从社会角度出发，讨论青年人在当代社会中所扮演的角色和承担的责任，以及他们如何通过自己的努力和贡献，推动社会的进步和发展。
二、构思选材：我们可以从自己的亲身经历中选取素材，例如描述一次难忘的挫折或挑战，以及自己如何从中汲取力量，重新振作，最终取得成功。这样的故事能够真实地反映出青春期的困惑、挣扎和成长，具有较强的感染力和说服力；也可以关注身边或社会上的青年人物，描述他们的奋斗故事和成长经历。例如可以选取一位创业者、一位科研工作者或一位志愿者等，通过他们的故事，展现当代青年人的精神风貌和价值追求。在文章中可以适当引用一些关于青春的名言警句，如“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情”等，这些名言能够深化文章的主题，增强文章的说服力。在文章的结尾部分，可以展望自己的未来和规划，表达自己对未来的信心和期待。同时，也可以鼓励大家珍惜青春时光，积极追求梦想和目标，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
9．（2024·甘肃武威·三模）作文。
“中华传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”从《中国诗词大会》到《朗读者》，从非遗文化晚会到民俗文化节，我们充分向世界展示中华文化的博大精深。它在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在自强自信、善良诚信、谦让友爱的品行里……唯有“传承”，才能让那些辉煌和灿烂永续。
请以“文化传承”为话题，写一篇作文。
【写作要求】①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文。
【答案】例文：
传统文化的保护与传承
亲爱的老师、同学们：
大家好！我今天发言的主题是“传统文化的保护与传承”。
上下五千年，中国风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。匠人的传统工艺让你拍案叫绝，古村的三坊七巷让人记忆深刻，民间的独特艺术令你不由惊叹……但随着现代化的发展，有一些文化却在无声无息地消失，保护与传承传统文化，已成为中国文化发展历程的重中之重。近年来，公众传承传统文化的意识日益觉醒。《上新了 故宫》《我在颐和园等你》《非凡匠心》等节目，将传统文化与现代综艺元素相结合，让历史典故从枯燥的文字变成了生动的影像，让观众们感受到了氤氲在古老历史中的文化气韵。
同时，一些现代知名学者、知名电视频道，也在传承传统文化中发挥了重大作用。央视《百家讲坛》先后推出了刘心武的《解密红楼梦》、易中天的《品三国》、于丹的《论语》《庄子》、钱文忠的《三字经》等，现代文学大家们用自己独特的视角诠释了古代文学作品，既保持了原著的精髓，又有创新，深受大众喜爱，从而带动了国人对国学、历史等传统文化学习的热情。
人民群众对传承传统文化的意识普遍提高，政府也更加关注文化的传承。传统文化看似一片欣欣向荣之景，但我们不能只在乎传承，不关注保护。脱掉保护传统文化的外衣谈传承，便会让真正的传承成为一种噱头。2021年4月，北京市文物局以会破坏长城景观为由，没有批准八达岭古长城沉浸式实景遗产游览项目。这则消息不禁给人们敲响了警钟：我们在大谈传承时，不能忽视对传统文化的保护。
那么，传统文化又该如何保护呢？保护传统，政策先行。国家大力申遗，如今，我国已有55项世界文化、景观和自然遗产列入《世界遗产名录》。为了保护这些文化遗产，很多地方布局了文化遗产展厅，通过融合多种数字科技，将展厅变得更加鲜活，更加吸引游客，传承文化遗产。
许多古文化景区，制定了文明出游制度，以将有不文明行为的游客列入黑名单的做法，从政策上保护古文化。相应的，个人也应该树立起保护传统文化的意识，争做文明人，勇当传承人！
保护优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空；传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。以“文化传承”为话题，写一篇作文。文化，广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和，狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态，有时又专指教育、科学、艺术等方面的知识与设施。中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……“文化”要“保护和传承”，“保护和传承”的对象是“传统文化”。围绕“传统文化的保护与传承”这一中心内容，要思考两个方面的问题：传承传统文化，使其焕发新机是符合时代潮流与发展的，但在传承传统文化的过程中，也存在着破坏文化遗产的行为。那么，如何才能将传承与保护形成有机的整体？如何在保护传统文化不受破坏的同时，继承与发展传统文化？需要学生运用辩证思维或批判性思维来论述，这是考生可以思考的立意点。参考立意：①保护为本，传承为魂。②重保护，求创新，谋发展。③保护与弘扬传统文化，人人有责。④传统文化的“传”与“承”。无论写什么文化，都应做到表现真善美的主题。
第二，选材构思。本文适合写记叙文或议论文。如果写成记叙文，我们可以拟写题目为“传统习俗里的文化”，文化在这个题目中可指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”送“钟”，搬家要挑吉日等等。体现传统文化对人们生活的影响，体现人们对文化的传承。在写作过程中要注意详略得当。也可写成议论文，应先明确中心论点，如传统文化里的智慧蕴含着人们对美好生活的追求，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
10．（2024·陕西西安·模拟预测）遨游书海，我们与古今中外的智者对话，汲取智慧与思想；踏上旅途，我们接触不同的地域文化，体验世界的多样性与包容性；走进影院，我们在光影世界里，品味精彩纷呈的故事……它们共同构建了我们丰富多彩的文化生活，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静与心灵的慰藉，也让我们在文化的熏陶中不断成长与进步。
学校微信公众号拟推出一期以“文化生活之韵”为主题的推文，现向全校师生征文。请你自选角度，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，文体自定。（2）不少于600字。（3）不抄袭，不套作，不出现真实的校名和师生姓名。
【答案】例文：
沉阳诗韵
楼群顶部的玻璃上，被染成了金色，光波涌动，远处还有长长的斜影。山头如火在燃烧，人们却都在各自的轨道中前行，没人看见我。
忆当年，我也曾是文人墨客笔下惊艳的沉阳诗韵。
“天长落日远，水净寒波流”，远方是静谧与辉煌的我，我的脚下，是波光粼粼的溪水，被染得红艳艳。“荷笠带斜阳，青山独归远”，日薄西山，我慢慢地与天与云融在一起，变成黑蓝色版画。“落日熔金，暮云合璧”，不远处的小巷子被我染成了金黄色，晚风轻曳云朵，贩卖着橙色与温柔。
可惜，现在却没人看见我……
于是，我为天边夕阳点缀上些许薄薄的云雾，细心在每一片枫叶上洒下柔和的金红披纱，为片片云霞涂上精心调配出的桃红或淡紫的颜色。
可是，依旧没人看见我。
街道上空旷无比，少有人往，秋风瑟瑟，拂下一片金色的叶片，悠悠打着回旋，最终落在地面，被神色匆忙的路人直接踩过。那些热闹处也无了喧嚣，空空落落——不过作为天地间亘古不变的规律，我没有变化。
又一日，我照常洒下余晖，展开天地画卷。
“你看，好美的夕阳！快来快来，你们也看看那边的夕阳吧！”一个稚嫩的童声在我耳边划过，“哇！好美，像仙境一样。”那些孩子的眼里装满了整片天地，一片金色。于是我更精心地装扮着天地。虽然于一日中较为短暂，但那是我轻点笔触，尽心尽力设计的景致所展现的美，是灿烂无比的，悠远的。
更多的声音响起了，“现在才发现夕阳这么美好……”“是啊，之前总是忙忙碌碌，从没有停下脚步来看看身边的美”，一个摄影师拍下了我，起名为——沉阳诗韵。从这以后，那些看见了我的人开始静静欣赏，升腾起了“上春山”的情怀。
是啊，人们过度聚焦于自己的生活，却遗忘了生活中的美好景色。清晨他们匆匆出发，急急忙忙地开始一天的任务，却看不见天边的薄雾，为世界披上了一层轻纱；黄昏他们忙于工作或学业，不觉一抹淡淡斜阳悄然而过；夜晚他们居于房中，而夜幕中一轮新月在窗帘外撒下了清幽的光。
世事沧桑而过，勾勒出明媚的画面，只是匆匆一展，现在哪里还有它的影子。人们总是在自己的航线中忙忙碌碌，并不在意身边的美好。那么，驻足一下吧，随心所欲地去享受生命所带来的一切美好吧！
沉阳有诗韵，愿你驻足欣赏每一个美丽的黄昏。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题。本题是一个任务驱动型的话题作文。话题兼主题是“文化生活之韵”，“以‘文化生活之韵’为主题的推文”是任务情境，明确了征稿方是“学校公众号”，征稿对象是“全校师生”。材料提示我们可能经历的丰富多彩的文化生活，为我们的选材提供思路。可以写读书感悟，可以写旅游，可以写看电影……可以写我们亲历的一切文化生活，而这样的文化生活必须是正能量的，必须是“让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静与心灵的慰藉，也让我们在文化的熏陶中不断成长与进步”的。
第二，立意。立意上要求我们学会发现、感受和传承文化，表达出对文化的思索和热爱。同时也要体现出积极向上、含义深刻的主题思想。
第三，选材。我们可以根据自己的经验、感悟，选取与自己有关联的、具有特色的、鲜明的文化素材。如游览名胜古迹、体验传统手工艺、学做家乡美食等，也可以选择读书、旅游、看电影、听戏、学习书画、学习非遗等文艺活动作为素材。构思上，我们既可以按照时间顺序。展现体验文化生活的过程：也可以按照空间顺序，介绍历史文化、乡土风俗等不同方面的生动细节：还可以按照个人体验及其情感表达。涵盖自我感受。落笔要有升华，需要有个人收获，或片刻宁静，或心灵慰藉，或文化自信等。
11．（2024·四川广安·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
掌声是汗水的回响，收获是付出的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响……
请以“回响”为话题，写一篇文章。
要求：①请自拟文章题目，立意自定。②字数600字左右。③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
【答案】例文：
回响在心中的掌声
在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难。每当这个时候，回响在我心中的掌声，就像一股无形的力量，激励着我勇往直前，永不放弃。
记得那是一个阳光明媚的春日，学校即将举行一年一度的演讲比赛。对于一向内向的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。虽然我已经为比赛准备了很久，但每当想到要站在全校师生面前演讲，我的心就紧张得几乎要跳出来。
比赛那天终于来临了。我站在后台，看着台上一个个选手自信满满地演讲，心里更加忐忑不安。轮到我上台时，我几乎是小跑着上去的，手心里满是汗水，心里七上八下的。然而，当我真正站在演讲台前，面对着全校师生的目光时，我突然感到了一种前所未有的平静。
我深吸一口气，开始了我的演讲。起初，我的声音还有些颤抖，但很快，我便完全沉浸在了演讲的内容中。我讲述着自己的故事，分享着自己的感悟，声音也越来越坚定有力。当我讲到动情之处时，甚至可以感受到台下观众投来的赞许的目光。
终于，我的演讲结束了。台下响起了雷鸣般的掌声，那一刻，我仿佛听到了世界上最美的声音。那掌声不仅是对我演讲的肯定，更是对我勇气和努力的认可。我深深地鞠了一躬，然后微笑着走下了台。
从那以后，每当遇到困难或挑战时，我都会回想起那天的掌声。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路；它像一股暖流，温暖了我内心的角落。我知道，只要我勇敢地面对困难，付出努力，就一定能够收获属于自己的掌声。
回响在我心中的掌声，是我人生旅途中最宝贵的财富。它让我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们不放弃、不气馁，就一定能够战胜它，迎来属于自己的辉煌时刻。
【详解】本题考查话题作文的写作。
一、审题立意。“回响”是一个动词，意思是：反响、回声响应。也指声音回荡。提示语中对“回响”一词进行拓展延伸，有了多重含义。“掌声是汗水的回响”，将回响与过往学习生活相联系，小到为解开一道难题冥思苦想、挑灯夜战；大到为学好一门学科上下求索、多方求助；参加某次竞赛，勤学苦练，寻找科学方法，终于登上领奖台；投身某个实验，苦苦探索最佳路径，在山重水复之时终于柳暗花明，取得阶段性成功，这揭示了付出与收获的关系。“智慧是思考的回响”是更高层次的“回响”。阅读文学名著时，对写作技巧的感悟；观看精彩电影时，对人物情感的把握；思考个体成长时，对人生命运的关照，这些都与生活做人、学习密不可分，我们也因而有了更多的情感体验、成长感悟心灵启迪。“文明是历史的回响”贯通古今，上升到人类文明、历史的高度抒情议论。
二、选材。考生可以遥想两千多年前丝绸之路的开辟和今天“一带一路”倡议的历史呼应；可以歌咏历代仁人志士的爱国心声和今天中华复兴的一脉相承；可以讴歌几代航天英雄从古代的“飞天梦”到建国后“两弹一星”的横空出世再到新时期“神舟”“嫦娥”“天宫”遨游太空的星际回响……这要求考生有更独特的视野，以小见大，巧选角度。作文时考生可以发散思维，从不同角度切入选材立意，注意思想要积极向上，传递出正能量。
三、文体。如写记叙类文章，可从正面选材，选取“努力付出，终有回报”等经历写作，合理安排结构，注意详略得当，要突出“回响”的效果。如写议论类文章,可在开头直接亮明观点，灵活运用举例论证、道理论证等论证方法，结合古今中外名人的事例或名言，多角度充分论证，行文时注意论据充分，结构严谨，语言流畅。
12．（2024·内蒙古兴安盟·一模）按要求写一篇文章。
“初三即将毕业，我们也将迎来新的高中阶段。生活中，我们总是在不断地迎接，迎接美好，迎接梦想，也会迎接困难，迎接挫折……未来千变万化，我们该以怎样的姿态去迎接，这也是人生的必修课。”对此，你有怎样的体验或思考？
请以“迎接”为话题，写一篇文章。（题目自拟；文体自选，诗歌除外）
要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不可抄袭、套作；不要出现所在学校或师生姓名。
【答案】例文：
迎接风雨，拥抱彩虹
人生的旅途，就像一场未知的冒险，我们总是在不断地迎接。迎接成功的喜悦，迎接失败的痛苦，迎接风雨的洗礼，迎接阳光的温暖。而在这一次次的迎接中，我们逐渐成长，变得坚强。
初三的生活，紧张而忙碌。即将毕业的我们，面临着中考的压力，就像在暴风雨中前行的小船。每天都有做不完的试卷，背不完的知识点，让人感到疲惫和迷茫。
记得那是一个深夜，我还在台灯下与数学试卷“奋战”。一道道难题就像一座座高山，挡住了我前进的道路。我绞尽脑汁，却依然毫无头绪。看着桌上堆积如山的复习资料，心中的烦躁如同火山一般即将喷发。
“啪！”我把笔重重地摔在桌子上，泪水忍不住夺眶而出。“为什么这么难？我真的不行吗？”我在心里问自己。
就在这时，妈妈轻轻推开了房门，走到我的身边，递给我一杯热牛奶，温柔地说：“孩子，别着急，慢慢来。遇到困难是正常的，只要勇敢迎接，总会找到解决的办法。”妈妈的话如同春风拂过我的心田，让我渐渐冷静下来。
我重新拿起笔，深吸一口气，告诉自己：“我能行，我要迎接这个挑战！”我开始认真分析题目，回顾老师讲过的知识点，一点一点地寻找解题的线索。时间一分一秒地过去，终于，我找到了突破口，成功地解决了难题。那一刻，我的心中充满了成就感。
从那以后，我不再害怕困难，而是选择勇敢地迎接。我知道，每一次的迎接都是一次成长的机会。
中考的日子终于来临，我怀揣着梦想，带着自信走进考场。我不再紧张，不再恐惧，因为我已经做好了迎接一切的准备。
当最后一门考试结束的铃声响起，我走出考场，抬头望着蓝天白云，心中充满了对未来的期待。我知道，无论结果如何，我都已经在迎接挑战的过程中收获了成长。
生活中，风雨总会不期而至，但只要我们勇敢地迎接，就一定能拥抱那绚丽的彩虹。让我们以坚定的姿态去迎接未来的每一个挑战，书写属于自己的精彩人生！
【详解】本题考查话题作文的写作。
1.审题立意。这是一篇话题作文，要求以“迎接”为话题，写一篇作文。“迎接”这个话题，可以去延伸理解，“迎接”什么？可以是迎接即将来临的毕业，迎接下一个新的开始，也可以是迎接人生的挑战，迎接黎明的到来。人生总是在迎接未来，未来既有重重困难，也会有美好的憧憬。在未来将来之际，让我们迎接一切的到来。立意方面，可以围绕积极乐观的态度去迎接生活中的各种变化，强调迎接的过程是成长和锻炼的机会，通过迎接能让我们变得更强大、更成熟。也可以从“以怎样的姿态迎接”这一角度深入思考，比如勇敢、自信、从容、坚定等姿态的重要性和价值。总之，文章的立意要表达积极健康的思想。
2.选材构思。本文适合写出记叙文，选材可围绕个人、他人或社会展开。个人经历方面，可讲述自己在初三备考过程中遇到的困难，如学习压力大、成绩波动等，通过不断调整心态，积极迎接挑战，最终取得进步。或回忆曾经参加体育比赛，在面对强劲对手时，克服内心的恐惧，勇敢迎接比赛，虽然没有获得冠军，但收获了成长。也可以是他人故事，讲述身边同学的故事，比如一位同学家庭经济困难，但他依然努力学习，迎接生活的艰辛，最终凭借自己的努力获得了奖学金。可社会现象，描述在疫情期间，各行各业的人们勇敢迎接困难，医护人员冲锋在前，社区工作者坚守岗位，大家共同迎接疫情的考验，或提及一些企业在面对市场竞争和技术变革时，积极创新，迎接挑战，实现转型升级等。
13．（2024·陕西西安·模拟预测）在“成长纪念册”的最后，小语写上了自己喜欢的几句歌词：“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。
回首过往的三年时光，在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同目标一起努力奋斗的路上，一定有自己贡献的力量。小语在班级发起了“我也出了一份力”主题征文活动，倡导同学们通过作文，书写自己的成长经历与感悟。请你也积极投稿。
要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不要套作，不得抄袭。④不得透露真实班级、姓名。⑤不少于600字。
【答案】例文：
我也出了一份力
在人生的长河中，每个人都是独一无二的星辰，即便光芒微小，也能在夜空中闪烁，照亮一方天地。回望过去的三年，我深刻体会到，在成长的道路上，我也曾无数次地贡献着自己的一份力量，虽小却暖，汇聚成青春最亮丽的风景线。
班级的守护者
记得刚升入初中时，面对陌生的环境和同学，我显得有些胆怯。但随着时间的推移，我逐渐融入了这个大家庭，并主动承担起了班级卫生的责任。每天放学后，当同学们匆匆离开教室，我总习惯性地拿起扫帚，仔细地清扫每一个角落。虽然这看似微不足道，但我深知，一个干净整洁的学习环境对大家的学习状态有多重要。每当看到第二天同学们走进教室时那满意的笑容，我就知道，我也为班级的和谐氛围出了一份力。
家庭的温暖传递者
在家庭这个温馨的港湾里，我也努力扮演着自己的角色。每当父母工作忙碌，我会主动帮忙做家务，从洗碗到拖地，从整理房间到准备简单的晚餐，我都尽力而为。更重要的是，我学会了倾听，当父母疲惫归来，我会耐心地听他们分享工作的点滴，给予他们最真挚的关心和鼓励。这些看似平凡的小事，却让我们的家更加温馨和谐，也让我感受到了作为家庭成员的责任与担当。
社会的小小志愿者
除了学校和家庭，我也积极参与社会实践活动，为社会贡献自己的一份绵薄之力。在周末和假期，我加入了社区的志愿者队伍，参与环保宣传、助老助残等活动。记得有一次，我们团队去社区养老院为老人们表演节目，看到他们脸上洋溢的笑容，我心中充满了满足和幸福。那一刻，我深刻感受到，即使是最简单的陪伴和关怀，也能给需要帮助的人带去温暖和希望。
回望过去，我深知自己的每一份努力，无论是大是小，都是成长路上不可或缺的宝贵财富。它们让我学会了责任、担当和奉献，也让我更加坚信，每一个平凡的人都能通过自己的努力，发出独特的光芒，照亮他人，温暖世界。在未来的日子里，我将继续前行，在更多领域贡献自己的力量，让生命之树因我的存在而更加枝繁叶茂。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。首先，我们需要明确这篇作文的主题是“我也出了一份力”，这要求我们从个人角度出发，回顾并讲述自己在某个或某些集体活动中所扮演的角色、付出的努力以及这些努力如何对集体产生积极影响。核心在于展现个人价值与集体力量的融合，强调每个人的贡献都是不可或缺的。立意可以围绕“个体价值在集体中的体现”、“努力与贡献的意义”、“团队合作与个人成长”等角度进行立意。通过具体事例，表达出自己对于“小我”与“大我”关系的理解，以及在参与集体活动中的成长与感悟。
第二，构思选材。选择一个或几个具有代表性的学校活动作为背景，如校运会、文化节、班级建设等，描述自己如何积极参与其中，并为活动的成功贡献了自己的力量。讲述在家庭生活中，如何帮助父母分担家务、照顾弟妹、解决家庭小难题等，体现自己在家庭角色中的成长与担当。讲述参与社区服务、环保活动、公益项目等，描述自己如何将这些活动视为己任，用实际行动为社会带来正面影响。结合行动过程，写出自己内心的变化与成长，如从最初的犹豫到后来的坚定，从不懂到逐渐掌握技能，从旁观到主动参与的转变等。简要提及集体活动因你的参与而发生的积极变化，或是同学们、老师、家长对你的认可与鼓励，以此证明你的贡献是有价值的。在文章结尾部分，总结自己在参与集体活动中的收获与感悟，强调每个人的努力都是集体成功的重要组成部分，鼓励大家珍惜每一次为集体付出的机会。可以展望未来，表达自己将继续在集体中发挥作用的决心，以及希望更多人能够认识到个人贡献的重要性，共同为更美好的明天努力。
14．（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读下面文字，根据要求写作。
人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆“前行”。有时候我们需要慢慢地忍着不适。匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力、相互鼓励前行……努力前行，超越别人是一种进步，超越自己是一次升华。
围绕“前行”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法。还可以说明某一现象或事理。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外。文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文：
前行
前行，使我的人生更精彩。
雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力前行而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力前行之心。
曾经的我以为，“努力”这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力前行，会让我更加精彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意。“前行”意思是目标明确、勇往直前。作文的提示语可以为我们的写作打开思路。“人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆‘前行’”提示我们可以写前行路上遇到的人、事，或看到的景，例如写自己成长路上经历的欢笑与痛苦，写自己对人生的梦想与期盼，写他人对自己的关心关爱，写给自己留下深刻印象的画面等。“前行”需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引。在前行的道路上，遇到困难挫折等要有坚持不懈的毅力，要有顽强拼搏的勇气，有时也需要他人对自己的鼓励与引导。据此可确立作文的立意。
二、选材构思。文体易于写成记叙文，通过叙述自己前行路上的经历和体验，反映主题。在具体材料选择上，可以“八仙过海，各显其能”。可选择的事件非常广泛，只要是能激起情感涟漪，在自己“前行”的路上让自己有所“体验和思考”的材料，都可以入得笔端。记叙、描写、抒情，可以自由运用，尽情展示“自己真实体验和思考”。但最好是自己的亲身经历，这样才能写出真情实感。比如，在我软弱、退缩、懈怠的时候，某人某物带给我前进的动力，使我有了勇气奔向目标；在自己感到孤独的时候，某人的一份爱让自己感受到温暖，从而改变了尖锐地面对世界的态度；在自己处在一个怀疑自我，极度自率的情况下，感受到爱，从而学会肯定和欣赏自己，勇敢前行……叙述的过程中，事件的详略要结合主题安排好，其次还要有关于自己的心理描写来体现“前行”。
15．（2024·陕西商洛·三模）作文。
“神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、“天问”探火……一系列耳熟能详的名字，既展现了中华文明的源远流长，又彰显着当代中国人的奋发有为。将古老的神话和梦想变为现实的背后，离不开这样一群数十年如一日的航天“追梦人”。在航天领域功勋模范和“嫦娥”“神舟”“北斗”等模范团队的引领下，中国航天人正在建设航天强国、实现高水平科技自立自强的道路上奋勇前进。
孔子云：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”榜样把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现
请以“榜样”为话题，结合自己的生活和学习实际，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不得抄袭；（4）不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；（5）不少于600字。
【答案】例文：
逐梦星辰，榜样为引
在浩瀚的宇宙中，星辰闪烁，犹如无数梦想在闪耀。在这片无尽的夜空中，有一群特殊的“追梦人”，他们用自己的智慧和汗水，将古老的神话和梦想变为现实，他们就是中国航天人。他们，是我心中的榜样，引领我在生活的道路上奋勇前进。
“神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、“天问”探火……每一个耳熟能详的名字背后，都隐藏着无数航天人的心血和汗水。他们数十年如一日，坚守在科研岗位上，用自己的专业知识和不懈努力，为中国的航天事业贡献着青春和力量。他们的精神，让我深感敬佩。
在这些航天英雄中，我最为敬佩的是那些功勋模范和模范团队。他们以自己的实际行动，诠释了什么是真正的“见贤思齐”。他们不仅拥有远大的理想和抱负，更有着坚定的信念和决心。他们为了国家的繁荣和人民的幸福，甘愿付出一切。他们的精神风貌，让我深受启发。
在我的学习和生活中，我也时刻以这些航天人为榜样。他们那种不怕困难、勇往直前的精神，让我在面对挑战时，也能够保持冷静和自信。他们那种精益求精、追求卓越的态度，让我在学习上也能够不断进取，不断提高。他们那种无私奉献、为国为民的精神，更让我懂得了人生的真谛和价值。
记得有一次，我参加了一场数学竞赛。在比赛中，我遇到了一个非常棘手的难题。我尝试着用各种方法去解决它，但都没有成功。就在我几乎要放弃的时候，我想起了那些航天人。他们在面对困难和挑战时，从来没有放弃过。他们总是能够坚持不懈地追求自己的目标，直到成功为止。想到这里，我重新振作起来，继续思考那道难题。最终，我成功地解决了它，并获得了比赛的优胜奖。
这次经历让我深刻地认识到，榜样的力量是无穷的。一个优秀的榜样，可以激励我们去追求更高的目标，去实现更大的梦想。他们用自己的实际行动，为我们树立了正确的价值观和人生观。让我们在成长的道路上，更加坚定自己的信念和决心。
在未来的日子里，我将继续以那些航天人为榜样，努力学习、不断进取。我相信，在榜样的引领下，我一定能够成为一个更加优秀的人。同时，我也希望更多的人能够关注航天事业，关注那些为航天事业默默付出的人们。让我们一起为中国的航天事业加油鼓劲，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。本题以“榜样”为话题，要求我们结合生活和学习实际进行写作。审题时，应明确“榜样”的含义，它指的是那些值得我们学习、效仿的先进人物或团队。立意上，我们可以从榜样的作用和影响出发，探讨榜样对于个人成长、社会进步的重要性。同时，结合中国航天人的榜样力量，我们可以强调在追求梦想、实现目标的过程中，榜样给予我们的激励和启示。
第二，选材构思。在选材上，我们可以选择自己熟悉或感动的航天人物或团队作为榜样，如“嫦娥”“神舟”“北斗”等模范团队，或者具体的航天英雄如杨利伟、聂海胜等。在构思上，可以先简要介绍所选榜样的背景和成就，然后重点描述他们身上的优秀品质和精神风貌，如坚持不懈、勇于创新、无私奉献等。接着，结合自己的生活和学习实际，谈谈榜样对自己的影响和启示，以及自己如何向榜样学习、努力成为更好的自己。最后，总结全文，强调榜样的力量是无穷的，我们应该珍惜榜样给予我们的精神财富，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
16．（2024·陕西西安·模拟预测）请阅读下面文字，完成写作任务。
昙花一现，却等待了整个白昼；蝉鸣一夏，却蛰伏了四个春秋；果实一熟，却酝酿了无数个日夜……我们在一千多个日夜里默默努力，积蓄实力，用心耕耘，静待花开。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“等待”为话题，联系你的学习和生活经历，写一篇文章。
【答案】例文
持之以恒，方能静待花开
自古无场外英雄，有人说一次考试成功，算不了什么，那可能是超常发挥。但怎么才能超常发挥呢？
曾经詹天佑修建出中国第一条铁路的时候，有人说是超常发挥；钱学森等人研制出中国的原子弹时，有人说是超常发挥；许海峰在奥运会上，突破中国零的纪录，有人说是超常发挥。而今天中国港珠澳大桥的通车，华为“5G”的成功，太空站的建立，世人都说这是中国实力，是正常发挥。其实世上本没有超常发挥，所谓超常发挥，只是朝着一个方向埋头奋进是用无数汗水和艰辛换来的正常发挥。
红军在面临生死抉择的情况下，毅然选择长征，选择一条生死不明的未知路，最终将外敌赶出国门，向世界庄严地宣布“中国人民从此站起来了”，这是超常发挥吗？不是，这是无数先烈甘愿抛头颅，洒热血换来的，这是正常发挥，是实至名归的正常发挥。哪有岁月静好，只是有人埋头苦干而已。
我们的学习何尝不是这样，唯有脚踏实地，一步一个脚印，才能抵达成功的彼岸若寄希望于超常发挥，换来的只能是镜中花、水中月。
曾经我的数学不理想，每到考试前几天就临时突击几道难题，希望在考试中能碰到，寄希望于超常发挥。但是天上不会掉馅饼的，成绩自然是不理想的。当我调整心态，认真对待每一节课，认真分析每一道错题，并找出相同的题型进行反复检测后，成绩却稳步上升了。而此时心态也发生了变化，无论哪次考试，都不会寄希望于超常发挥，只要能在考试中正常发挥就行。因为我自己心中明白，关于考试章节的知识点，重难点题目都已经被我解决了，考试中不掉以轻心，就会有自己理想的成绩，我只需静待花开。
成长路上没有平坦大道，即使有也是前人克服无数困难为我们铺就的。要想超常发挥，就应持之以恒地去奋斗，用自己的汗水浇灌成功的花朵。待到艳阳高照时，必然花香满园。那时你就会明白，所谓超常发挥，只是你坚持不懈、持之以恒后的正常发挥。
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意。“等待”意思是不采取行动，直到所期望的情况出现。审题时应思考谁在等待、为什么等待、等待会有何目的或结果等。结合材料“昙花一现，却等待了整个白昼；蝉鸣一夏，却蛰伏了四个春秋；果实一熟，却酝酿了无数个日夜……”可知，从等待的主客体对象来看，可以是人与人之间的等待，可以是个体之间或群体之间的等待，也可以是个体与群体之间的相互等待。作文时我们可以写我与父母、兄弟、姐妹之间的等待，可以写友人之间的相互等待，可以写恋人、夫妻之间的等待，可以写师生之间的等待，可以写群众与干部之间的等待，可以写贤臣对明君的等待，可以写对手乃至敌手之间的等待。同时也可以是个体或群体对某件事情的等待，事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事。作文时我们可以写等待下课，等待放假，等待中考录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待俄乌和平，等待中国和平崛起等。从等待的时间来看，可长可短，短至几秒，长至千年。赛场上，运动员由各就各位到发令枪响，等待的时间可谓短矣；中国入世，十五年艰辛谈判，可谓征途漫漫。由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月，人类的历史跨越了千年，可谓“千年等一回”。从等待的距离来看，可以是近在咫尺，虽近在咫尺，有时却也如隔着万水千山，“等你等到我心痛”；可以是远在天涯，虽远在天涯，有时却也可瞬息即至，等来一个意外的惊喜。从等待者所处的环

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