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第5课
树和喜鹊
会认的字
识
字
很
孤
单
只
gū
zhī
（很多）
（孤独）
（单个）
（一只）
hěn
dān
识
字
会认的字
识
字
都
邻
lín
（都是）
（邻居）
dōu
识
字
每
（每个）
měi
种
zhòng
（种地）
居
jū
（居住）
会认的字
识
字
招
呼
乐
叫
hū
jiào
（招手）
（呼叫）
（欢乐）
（鸣叫）
zhāo
lè
识
字
句中认读
（1）鸟窝里只有一只喜鹊。
（2）树很孤单，喜鹊也很孤单。
（3）后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝……
（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
（5）每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
（6）树很快乐，喜鹊也很快乐。
走进课文
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
走进课文
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
　 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
走进课文
　　树很快乐，喜鹊也很快乐。
会写的字
组词：（从来）（从此）
造句：我们要遵从老师的教导。
cóng
从
会写的字
组词：（美好）（好人）
造句：明天又是美好的一天。
hǎo
好
会写的字
men
组词：（我们）（他们）
造句：我们上课要认真听讲。
们
会写的字
jiào
组词：（鸣叫）（叫声）
造句：小鸟的叫声非常动听。
叫
会写的字
tā
组词：（他的）（他乡）
造句：我们要关心他人。
他
会写的字
huí
组词：（回家）（回答）
造句：放学后,我和妈妈一起回家。
回
多音字辨识
乐
lè （快乐）
yuè（音乐）
只
zhī（一只）
zhǐ（只有）
种
zhǒng（种子）
zhòng（种地）
词汇积累及运用
邻居：家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人。
（例句：我的邻居是王奶奶。）
孤单：单身无靠,感到寂寞。
（例句：王奶奶的儿女在外地工作，她一个人在家， 十分孤单。）
安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。
（例句：上课了，教室里很安静。）
招呼：用言语、手势或其他方式招引、呼唤。
（例句：妈妈教我懂礼貌，要主动与人打招呼。）
叽叽喳喳：声音杂乱。
（例句：他们叽叽喳喳地说笑着。）
★近义词：孤单—孤独 好多—很多 快乐—开心
辨析：孤单—孤独
同：都有“单独一人”的意思。
异：“孤单”大多用在空间上表示一个人，但人的内心不一定孤单， “孤独”大多用在精神层面，指内心是空虚的，没有依靠和寄托。
例句：节假日我一个人在家并不会觉得孤单，反而去热闹地方会觉得分外孤独。
近反义词辨析
★反义词：亮—黑 单—双 呼—吸 快—慢 从前—将来
辨析：从前—将来
从前：指过去的时候，以前。
将来：指现在以后的时间（区别于“过去、现在”）。
例句：从前他不会想到，将来有一天他会过上这样幸福的生活。
近反义词辨析
句段导读
树很孤单，喜鹊也很孤单。
“孤单”说明树和喜鹊数量都很少，这里运用了拟人的修辞方法，写了树和喜鹊都不开心。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
“叽叽喳喳”指喜鹊们早上醒来时热闹的声音，这里体现出喜鹊的数量很多。“打着招呼”体现出喜鹊们之间感情很好，由此看出它们非常快乐，与前文的孤单形成对比。
句段导读
课后习题
（1）把下列汉字的拼音补充完整。
g____ zh____ l_____ j____ zh____
孤 种 邻 居 招
ū òng ín ū āo
课后习题
（2）根据拼音填空。
dān
①妈妈不在家，我自己好孤（ ） 。
kuài lè
②祝所有老师教师节 （ ） 。
zhāo hū
③朋友见面要互相打（ ） 。
单
快乐
招呼
课后习题
（3）填一填。
的结构是 ，偏旁是 。
好
①
的音节是 ，组词为 。
叫
的音序是 ，结构为 。
回
左右结构 女
jiào 叫声
H 全包围
②
③

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