资源简介

(共27张PPT)
第11课
浪花
核心素养
·在生动逼真的情境中学习新字，并规范书写。
·通过比较阅读，感受拟人的生动与活泼，激发对生活的热爱。
学习目标
·认识本课生字，会写田字格中生字。
·正确、流利地朗读课文，感知课文大意。
·了解浪花的特点及带给小朋友的欢乐，感受独特句式的表达效果。
走进课文
同学们，你们见过大海吗？听过海浪的声音吗？今天，我们就一起走进课文，去看美丽的大海、沙滩和浪花。
会认的字
识
字
迈
悄
mài
（浪花）
（迈步）
（送给）
làng
qiāo
gěi
浪
给
（悄悄）
cì
次
（一次）
（泪水）
lèi
泪
会认的字
识
字
壳
ké
（贝壳）
虾
xiā
（鱼虾）
像
（好像）
xiàng
táo
（淘气）
wá
淘
娃
（娃娃）
装
zhuāng
（安装）
会写的字
组词：（玩笑）（玩具）
造句：孩子们在公园里玩耍，笑声不断。
wán
玩
会写的字
组词：（眼睛）（眼神）
造句：眼睛是心灵的窗户。
yǎn
眼
会写的字
组词：（泪水）（眼泪）
造句：他伤心地流下了眼泪。
lèi
泪
会写的字
组词：（它们）
造句：它们是人类的好朋友。
tā
它
会写的字
组词：（贝壳）（宝贝）
造句：河边有许多漂亮的贝壳。
bèi
贝
会写的字
组词：（天气）（空气）
造句：今天的天气真好啊！
qì
气
词汇积累及运用
浪花：海浪拍打岸边溅起的水花。
例句：浪花轻轻地拍打着沙滩。
雪白：像雪一样白。
例句：她穿了一条雪白的裙子。
青青：形容颜色青翠。
例句：青青的小草在风中摇摆。
词汇积累及运用
挠：通过轻柔的触摸或摩擦皮肤，产生一种令人愉悦的感觉。
例句：浪花悄悄地来挠我的小脚丫。
淘气：顽皮、调皮。
例句：弟弟是个淘气的小男孩。
★近义词：轻轻—缓缓 悄悄—偷偷 淘气—调皮
?辨析：轻轻—缓缓
?同：“轻轻”和“缓缓”都是形容词，用来描述动作的力度或速度。
?异：“轻轻”侧重于描述动作的力度，意味着动作轻柔、不猛烈；“缓缓”侧重于描述动作的速度，意味着动作缓慢、不急促。
?例句：她踏着轻轻的步伐，在缓缓流淌的河流旁散步。
近义词辨析
★反义词：淘气—乖巧 轻轻—重重 雪白—乌黑
?辨析：淘气—乖巧
?淘气：行为顽皮、不守规矩，常带有可爱或令人忍俊不禁的意味。
?乖巧：行为温顺、听话，常用来形容人或动物的聪明和懂事。
反义词辨析
课文导读
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
女孩在什么地方？她在干什么？
女孩在沙滩上踩水花。
“浪花看见了，迈着轻轻的步子走来”是在说谁怎么样？
浪花涌上沙滩的声音很小。
浪花走来，还做了什么？
悄悄地挠我的小脚丫。
女孩是什么感觉？
痒痒的，很舒服。
课文导读
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
这几句话将浪花拟人化，赋予了浪花人的动作和情感。如“迈着轻轻的步子走来”“悄悄地挠我的小脚丫”等，使浪花像一个活泼可爱、充满童趣的小伙伴，生动、形象地展现了浪花的调皮与友好，让我们能感受到海边玩耍的欢乐场景和孩子与浪花互动的情趣。
课文导读
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！
唱着笑着，说明了什么？
说明浪花是唱着歌儿高兴地来的。
浪花给“我”带来了什么礼物？
雪白的贝壳、青青的小虾。
浪花是怎样把这些礼物带给“我”的？
捧来。
捧来了多少呢？
“我”的小篮子都装不下啦！
课文导读
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！
读到“浪花又唱着笑着跑来了”，我们仿佛看到一个活泼可爱、充满童趣的小伙伴出现在眼前，生动地展现了浪花的调皮。浪花捧来贝壳和小虾，给“我”小篮子装不下的惊喜，细腻地展现了“我”在与浪花玩耍过程中的快乐、兴奋等情感变化，让我们能深切地体会到孩子内心的喜悦，增强了文章的感染力。“我的小篮子都装不下啦”，口语化的表达使语言更加活泼自然。
课文导读
哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。
女孩觉得浪花像什么？
浪花像淘气的小娃娃。
课文导读
哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。
这句话运用了拟声词“哗哗哗”，使语言更加活泼自然，富有生活气息，读来朗朗上口，充满了童真童趣。把浪花比作“淘气的小娃娃”，形象地概括了浪花活泼好动、变化无常的特点，进一步突出了浪花的可爱与俏皮，让我们对浪花的形象有了更直观、更深刻的印象，同时也表达了作者对浪花的喜爱之情。
课文导读
浪花还会和“我”玩哪些游戏呢？
课文主旨
课文通过描写浪花与“我”的互动，展现了浪花的活泼与淘气，表达了作者对大自然的热爱和对生活的美好感受。
课后习题
（1）选字填空。
? 泪 目
?①老师向我投来了赞赏的 目 光。
?②这个故事真好笑，笑得我眼 泪 都出来了！
迈 捧 踩
?③小女孩 踩 着节拍，高兴地翩翩起舞。
?④这次，浪花给我 捧 来了雪白的贝壳。
?⑤浪花 迈 着轻快的步子走来。
课后习题
（2）照样子，写句子。
例：轻轻的 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来。
①悄悄地
例：雪白的贝壳 浪花给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。
②美丽的蝴蝶
【参考答案】略
课后习题
（3）仿照课文，写一写。
?风儿看见了， ，温柔地 。好舒服啊！逗得我 ，它才 。
（4）你在海边还会做什么有趣的事？



【参考答案】略

展开更多......

收起↑