资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级科学下册（教科版）第三单元核心素养专项练习（分层练习）
一、选择题。
1.（科学思维·推理论证）2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，某市的宣传主题为“节水你我同行”。下列做法与宣传主题不符的是（ ）。
A.将洗米水用于浇花
B.直接向河道排放生活污水
C.用低流量淋浴喷头
D.用滴灌装置为植物浇水
2. （科学思维·具体观念）学校正在开展“爱护地球，资源再生”活动，下列行为属于让资源再生的是（ ）。
A.把用过的草稿本直接扔进垃圾桶
B.喝完的塑料瓶清洗干净后，送到学校的回收站
C.吃水果时把果皮丢在操场上，让它们自然腐烂成为肥料
D.旧玩具放在家里占地方也不送给需要的小朋友
3.（科学观念·解决问题）垃圾分类理念已经深入人心，过期化妆品属于（ ）。
厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 可回收物
4.（科学观念·解决问题）“五一”劳动节，小科和家人们去外地旅游，为防止家里的绿豆苗因没人浇水而“渴”死，小科设计了如图的滴灌装置，用棉签制作的滴头的主要作用是（ ）。
A.提高植物根的吸水效率
B.为了防止水中的污染物进入土壤中
C.控制滴灌装置的滴水速度
D.减少土壤中的水分蒸发
二、综合题。
（科学观念·具体观念）垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类投放、收集、运输和处理，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
1.解决垃圾问题的方法多种多样，以下能从源头上有效控制垃圾问题的方法是（ ）。
A填埋
B.焚烧
C.回收利用
D.尽可能避免产生额外垃圾
2.垃圾填埋场在填满垃圾后，我们可以在上面（ ）。
A.建造高楼
B.修建公园
C.种植庄稼
D.挖池塘养鱼
3.关于环境保护，下列说法中不值得提倡的是（ ）。
A.购物时自己带上购物袋
B.为了方便，大量使用一次性碗筷
C.不穿的旧衣服放进回收箱
D.不同垃圾应放进不同的垃圾桶
4.下列垃圾中不属于可回收物的是（ ）。
A.旧轮胎
B.塑料袋
C.玻璃瓶
D.旧铁门
5.人们在享受塑料制品带来方便的同时，“白色污染”却对人类的环境及生存造成影响，因为这些塑料制品（ ）。
A.很容易腐烂
B.很容易破碎
C.上百年不腐烂。不降解
D.是白色的
6.关于垃圾分类，下列说法中错误的是（ ）。
A进行垃圾分类，提高垃圾的价值
B.垃圾分类、分装便于垃圾的回收利用
C.垃圾分类是环卫工人的事，和我们没有关系
D.尽量减少垃圾的产生量
7.下列做法中，对于保护人类赖以生存的地球环境不利的是（ ）。
A回收塑料能熔化再造，可以减少环境污染
B.回收纸张重新制作，可以保护树木
C.回收旧电线焚烧，可以回收里面的金属
D.回收旧金属，可以节约资源
8.家庭生活垃圾中，约有三分之一是易腐垃圾，这些垃圾可以自然分解，用堆肥箱把易腐垃圾分解为有机肥料有很多好处，下列属于易腐垃圾堆肥的优点的是（ ）。
①用堆肥箱把厨余垃圾分解为有机肥料，养花种草
②减少垃圾腐烂产生的臭气，改善环境
③有机肥用在瓜果种植上，使瓜果更好生长
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①③
参考答案
一、
1.B 2.B 3.B 4.C
二、
1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑