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统编版三年级道德与法治(下册)
第三单元测试卷
时间: 60分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(21分)
1.在 、 、 、 ……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”。
2.生活中处处有 。我们都得到过别人的 、 ，我们也应该 、 别人。
3.游戏中有 ，生活中也是处处有 。
4.以 的态度对待需要帮助的人，尊重他们的 和 °
5.路上的窨井盖不见了，打 报警。路灯坏了，向 管理部门反映。
6. 有规则， 也处处有规则。
7.每种规则都有它的 。
8. 就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的， 才能发现。
二、明辨是非。 (对的打“√”,错的打“×”)(24分)
1.只有大家都来爱护公共设施，它们才会为我们提供最好的服务。 ( )
2.公共设施是公共的，我想做什么就做什么。( )
3.楼道的墙上反正已经脏了，再多一个脚印没关系。 ( )
4.在公共场所如果发现不讲秩序的人，我会去劝阻他们。 ( )
5.在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的爱心变成行动吧！( )
6.没有秩序的社会生活将变得一团糟。 ( )
7.做游戏必须遵守规则。游戏中的规则是由参加游戏的人共同制定的。如果有规则不遵守，游戏就无法顺利进行。 ( )
8.无论在生活中，还是在学习、游戏时，我们都要自觉地讲规则。“不以规矩，不成方圆”说的就是这个道理。 ( )
三、准确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(21分)
1.我们每天在享受着公用设施提供的方便，下面正确的行为是( )。
A.在公共设施上乱写乱画 B.给公用设施洗澡
C.在旅游景点的建筑物上，刻上某某到此一游
2.下列不违反规则的行为是( )。
A.课间追逐打闹 B.吃苹果不洗
C.上课交头接耳 D.放学路上靠右边走
3.在图书馆，我们应该( )。
A.想唱就唱 B.静静地看书 C.大声说笑
4.三个小组参加跳绳比赛，正确的做法是( )。
A.一组先跳 B.二组先跳 C.按规则做
5.在公共场所如果发现不守秩序的人，我会( )。
A.劝阻 B.不理睬 C.既然有人不遵守，我也不遵守
6.玩游戏一定要有规则，有了规则一定要遵守，游戏才能进行下去。下面哪个同学遵守了游戏规则 ( )
A.小红跳皮筋时踩到了皮筋，同学说她，她不承认。
B.打乒乓球时， 三(6)班有几个男生抢着先打。
C.课间，三(3)班的女同学有秩序地玩起了钻山洞的游戏。
7.下列说法正确的是( )。
A.公共设施我们要爱护
B.公共设施是大家共有的公共设施，可以搬回家去用
四、生活在线。 (16分)
1.看下图，说一说如果没有下图中的规则会怎样 (8分)
2.读资料回答问题。(8分)
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操。 大家都着急下楼。楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生，隐约预感到危险即将发
生。她大声喊道：“同学们不要挤！慢慢下！”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒。从楼梯上滚下来。后面的学生来不及避让，纷纷从他们的身上，头上踩踏而过……
事故就这样发生了。整个过程仅几分钟，却有多名同学受重伤。
这是因为有的同学不遵守规则而造成了严重的后果。
想一想，我们的学习生活中有哪些需要遵守的规则
五、快乐问答。 (18分)
1.说一说公共设施与我们的生活有什么关系 (8分)
2.同学们三五成群地凑在一起玩游戏，一名男生也很想玩，结果无论参加哪个游戏都被人拒绝，不愿意和他玩，结果这个男生很苦恼。这名男生为什么不受欢迎 他怎样才能改善这种状况 如果我们周围也有这样的同学，想和你一起做游戏，你会怎样做 (10分)
第三单元测试卷答案
一、1.小区 村庄 街头 公园 2.爱心 关心 帮助关心 帮助 3.规则 规则 4.平等 隐私 意愿5.110 城市建设 6.游戏中 生活中 7.作用8.关爱 需要留心
二、1.√2. × 3. × 4.√5.√6.√7.√8.√
三、1. B 2. D 3. B 4. C 5. A 6. C 7. A
四、2.如：课间不在教室里追跑，上下楼靠右行，参加活动遵守秩序等规则是为了保证活动的安全。不在课桌椅、教室墙上涂抹刻画，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，认真做值日等规则是为了保持我们学校和教室的卫生。上课专心听讲，发言先举手，遵守课堂纪律等规则是为了保证学习的井然有序等等。
五、1.公共设施为我们服务，给我们的生活带来了方便。2.这名男生可能因在做游戏时不讲规则而不受欢迎。他只有在做游戏时讲规则才能改善这种状况。如果我们身边周围也有这样的同学，我会对他说，做游戏要讲规则，如果没有规则，游戏就会乱了套，无法顺利进行。同时，做游戏时不讲规则会伤了和气，不利于团结。

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