资源简介

(共28张PPT)
经典故事
《嗟来之食》的故事告诉我们什么道理？
做人一定要靠自己，做一个有骨气、有尊严的人！
2025年七年级下册道德与法治 第二单元 焕发青春活力
第三课 人贵自尊 第一框
人须有自尊
授课人：XX老师
自学导航
1.自尊的表现和内涵。
2.自尊的重要性。
3.自尊的人有哪些特征？
总议题：人为何须有自尊？
子议题一：自尊为何，为何自尊？
子议题二：自尊之人有何特征？
议题展示
自尊为何，
为何自尊？
即时反应接龙
1.随机抽取5人，说出自己在遇到相应情境时的第一反应；
2.其他同学在每位同学说完之后，说一说他们的第一反应说明他们很在意什么；
即时反应接龙
1.如果学校领导让我作为优秀学生代表在开学典礼上发言，我会在衣着上穿得 。
2.在公共场所，我之所以会约束自己的一些不良习惯是因为 。
遇到这些情景，我的第一反应是……
3.跟朋友聚会时，小学同学突然大声用外号叫我，我会 。
4.在违反纪律时，教师当中批评我并叫家长来学校，我会 。
刚刚的探究说明我们希望得到哪些方面的尊重？
5.当我帮助同学解答一道数学难题，他由衷地崇拜和感谢我时，我会 。
笔记区
（1）表现：我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
（2）内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
1.自尊的表现和内涵。
价值拍卖会
真诚
耐克运动鞋
成绩第一
诚实守信
善良
规则：每组有1000元虚拟货币，通过拍卖获得自己想要的东西。
讨论：3分钟
1.为什么选择这些品质？竞拍成功时你内心感受是怎样的？
2.未被竞拍的品质是否不重要？
笔记区
（1）自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。
（2）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
2.自尊的重要性。
自尊之人有何特征？
夸夸我和你
kingsoft@
公共邮箱：
12345678
家长QQ群：
说说我自己
优点：
1.我热爱运动，身体很健康；
2.……
缺点：
1.要做一件事时，我总要拖很久再开始做，我打算以后在心里倒数5秒就开始行动。
2.……
3.……
夸夸我朋友
1.她在我需要帮助的时候会立马伸出援手；
2.……
3.……
思考：1.当你写下自己的优缺点时，你发现了什么？
2.当看到朋友对自己的夸赞时，你内心有何感受？
自尊的人能认可自己。看到自己的缺点与不足，也了解自己的优势与长处；能肯定自己的价值，积极表现自己，获得他人良好评价，体验到自己是有价值的。
我的羞耻心
思考：
1.为什么强盗不愿意脱掉他的内裤？这说明羞耻心是如何影响人们的行为的？
2.你觉得有哪些行为是可耻的？
因为他觉得这很羞耻。如果一个人对一件事感到羞耻的话，他就不会做这件事。
随地大小便、盗窃、闯红绿灯、随地扔垃圾、默写作弊、欺负同学等。
自尊的人知廉耻，明是非。自尊的人是有羞耻心的；惠帝自己不恰当的行为感到羞愧，明白是非对错，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
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“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
我是小编剧
情景：晓婷的同桌今天穿了一条很好看的连衣裙来学校，晓婷看到之后觉得很漂亮，并暗暗告诉自己——我要买一条比她的更好看的连衣裙。
要求：
1.小组据此写一段晓婷与同桌、晓婷与妈妈的对话；
2.请组内3位同学把对话表演出来，注意语气、表情动作等；
3.其他同学思考晓婷的行为对吗？为什么？
晓婷的行为不对，因为我们不应该过分追求表面上的荣耀，要能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
攀比行为自检
你有过类似的行为吗？学了这节课之后，你觉得这样的行为对你会有什么影响？
这样的行为会让我们一直处于盲目攀比的状态，别人有什么就自己也要什么，以至于忽略了自己内心真正的需求；也会有一种“自己不如别人”的心态，才会通过拥有跟别人一样的东西来证明自己的价值，这些都是没有自尊的表现。
自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
知识拓展：虚荣心
虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好大喜功，过分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等。
人总是喜欢在别人面前表现自己，自己原来是一无所有，反而要处处装出有的样子。
——巴尔扎克
笔记区
3.自尊的人有何特征？
①自尊的人能认可自己。看到自己的缺点与不足，也了解自己的优势与长处；能肯定自己的价值，积极表现自己，获得他人良好评价，体验到自己是有价值的；
②自尊的人知廉耻，明是非。自尊的人是有羞耻心的；惠帝自己不恰当的行为感到羞愧，明白是非对错，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
③自尊的人不爱慕虚荣。不为名利所惑，不过分追求表面上的的荣耀，能够真诚面对自我，正确对待他人评价。
我的自尊宣言
根据本节课所学的内容为自己设计5条“青春自尊守则”。
1.在日常生活中要注意自己的仪容仪表，不穿奇装异服；
2.认可自己的价值，肯定自己的优点，并正视自己的缺点，努力改正；
3.不与他人攀比，做好自己；
……
课堂小结
课堂小结
人须有自尊
表现与内涵
重要性
自尊的人的表现
认可自己
知廉耻，明是非
不爱慕虚荣
巩固提升
巩固提升
1.“无羞恶之心，非人也。”“耻存则心存，耻忘则心忘。”这些名言都说明了( )
A.人有羞耻是因为人犯错误
B.人应该有羞耻之心
C.只有名人懂得羞耻
D.有羞耻之心的人，是没有自尊的
B
巩固提升
2．某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙并向同学炫耀，说这是她爸爸从国外买来的，很值钱．一时间，她自以为成为了同学眼中的“中心人物”，感到很快乐．小王的这种行为是（ )
A、自尊自爱的表现
B、过于追求虚荣的表现
C、忌妒心理的表现
D、自傲自负的表现
A
巩固提升
3.“士可杀而不可辱”说明的道理是（ )
A、每个人都有强烈的自信心
B、每个人都有坚强的意志
C、每个人都有健康的心理
D、每个人都有自尊心。
D
巩固提升
4．小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为（)
A、小康当众被老师批评教育很没“面子”
B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊
C、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护
D、老师的行为破坏了小康的良好形象
C
巩固提升
5．孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ）
①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是要求别人尊重自己
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
感谢聆听！

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