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人教版三年级下册《道德与法治》
第一次月考综合质量检测卷
（考试时间：60分钟 考试分值：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题。（每空2分，共28分）
1.每个人都有自己丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种__________和__________。
2.我们每个人都有不完美的地方，我们可以不断地__________自己，使自己变得更好。
3.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学们之间有很多相同点，可又_____________。
4.想要交到更多的朋友，就要用__________的眼光看待他人，__________他人与自己的不同。
5.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是：______________。
6.我们应该做一个_____________的人，自己做错了事，就应该_________。
7.有同学相伴的生活，处处有____________。___________相伴不仅能一起__________，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
8.在“蒙眼画脸谱”游戏中，老师要选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守_________，班上其余同学作为__________，决定哪组同学画得最好。
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共24分）
1.小红不会做家务，听到妈妈每天表扬邻居家的小丽，她很郁闷，她应该做的是（ ）。
A.生妈妈的气，彻底不做家务
B.感觉自己太失败了
C.向小丽学习，努力改正自己的不足
2.“世界上没有两个完全相同的鸡蛋”，这句话告诉我们的道理是（ ）。
A.每个人都有自己的独特之处
B.买鸡蛋时不能太挑剔
C.每个人都应该认识各种鸡蛋
3.与不同的同学相处，下面做法正确的是（ ）。
A.小丽胆子小，性格内向，我不跟她玩
B.小军爱捉弄人，我不想跟他分在同一组
C.个子高的同学在值日时负责擦黑板
4.小军喜欢打游戏，经常上课时偷着打，下面说法正确的是（ ）。
A.我怕影响自己学习，不跟他坐同桌
B.小军没有优点，太讨厌了
C.小军一定可以改进自己，另外他也有很多优点
5.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。
A.村里的人都太冷漠
B.谎言会失去别人对自己的信任
C.第二次他还是在撒谎
6.下面说法正确的是（ ）。
A.善意的谎言是丑陋的
B.善意的谎言是虚伪的
C.善意的谎言是真诚的
7.下面做法不能体现集体意识的是（ ）。
A.小明刻苦练习，为了在运动会上给班级争光
B.联欢会上，小敏从家拿来水果与大家分享
C.小红说出板报靠其他同学就行了
8.下面能体现同学间友好相处的是（ ）。
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.运动会上，同学们各有分工，互帮互助
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共18分）
1.别人对自己的看法不需要理睬，只需要自己了解自己。 （ ）
2.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。 （ ）
3.如果班级中所有同学的性格都相同，将会显得很单调。 （ ）
4.五颜六色的灯光能把舞台映照得更加绚丽多彩。 （ ）
5.夏利很虚荣，她写的毛笔字不如同学，竞赛时，从家里拿来一幅描红作品。 （ ）
6.因为期末考试成绩要拿回家给父母看，所以小明恳请同学在考试中帮忙。 （ ）
7.为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。 （ ）
8.同学们之间应该友好相处，在相处过程中会产生深厚的友谊。 （ ）
9.和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。 （ ）
四、简答题。（每题7分，共21分）
1.你认为自己有哪些优点？在哪些方面做得比较好？
2.结合所学知识和自己的实际情况，说说怎样才能扩大自己的交友范围。
3.“巧诈不如拙诚”的意思是什么？
五、思维拓展题。（共9分）
小红和妈妈去动物园游玩时，没有买票，趁着人多混进去了。她说，勤俭节约是传统美德，能省就省。请你用所学知识分析这种行为是否正确。
参考答案
一、1.想法 疑问
2.改进
3.各有不同
4.理解 接纳
5.做人要诚实
6.诚实守信 负责
7.快乐 同学 学习
8.游戏规则 大众评审
二、1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B
三、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.√
四、
1.示例：我脾气很好，做事很认真，唱歌好听；在学习方面和唱歌方面做得比较好。
2.多与不同性格的同学交往，与有不同兴趣的同学共同做游戏，多参加班级组织的活动。
3.巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。告诫人们做人应该诚实，诚实的人更能得到大家的认可。
五、
不正确。勤俭节约是说我们在生活中不能铺张浪费。但是小红和妈妈的行为属于不诚信，违反规则。做人要讲诚信，尽管别人没有发现也要自我监督，遵守规则。
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