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1.2男生女生（导学案）
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课题 1.2男生女生 课型 新授课 课时：1
学习目标 健全人格：通过分析陈丽君的舞台形象和生活形象，了解青春期性别差异的表现；正确认识青春期性别差异及朦胧情感；学会欣赏性别优势、换位思考，做到优势互补，培养互助精神。 道德修养：通过分析陈丽君对越剧的深耕之路，理解异性交往对个人成长的影响，学会在不同性别角色中正确面对和处理与异性之间的关系。践行相互尊重、男女平等、团结友爱的道德要求。
重点 理解与异性交往的重要意义，学会正确面对和处理与异性之间的关系。
难点 树立健康的异性交往观念，正确处理异性朦胧情感。
课前案
自主预习：（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
（一）基础知识点（5分钟）
1.男生女生的差异有哪些？P6
（1）男生女生的生理性别差异是与生俱来的。
（2）在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在 、 、 等方面表现出各自的特点。
2.如何正确面对男生女生的差异？P6
男生女生虽有不同，但各有优势。我们要 、 、 ，让自己变得更加优秀。
3.与异性交往的积极作用？P7
①可以增进 ，消除 ；
②可以扩大 ，提高 ；
③与异性友好坦然地合作，有助于 ，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
4.如何与异性正确交往？P8
与异性交往要把握好尺度。
①注意交往的 、 、 和 ；
②既要热情大方，又要掌握分寸，做到 、 ；
5.如何正确认识青春期的异性情感？P8
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的 、对未来的 而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。但这 真正的爱情。
6.如何正确对待青春期的异性情感？P8
①真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 、 。
（二）（交流合作→共享共长） 25分钟
【学习任务一】环节一：芙蓉君子为何各美其美？
议学材料：舞台上的陈丽君英气十足、剑眉星目，仅凭挑眉、推门、勾手、转圈几个动作就圈粉无数，被网友亲切称为“老公姐”。生活中的她喜欢养猫、养花，爱逛街、美食、时尚穿搭等，是一个可爱的江南女孩。
议一议：结合议学情境，探讨：对比舞台上陈丽君和生活中的陈丽君，大家能看出男生和女生有哪些明显不同？
议学材料：2024年10月14日，陈丽君在法国巴黎香榭丽舍剧院生动演绎《红楼梦·葬花吟》中贾宝玉一角，网友说其扮相、气质乃天选宝玉人选。
影视剧中，先后有14个演员饰演过贾宝玉这一角色，其中被大家所熟知的有女演员林青霞版贾宝玉，最为经典的欧阳奋强版的贾宝玉。
议一议：结合议学情境，探讨：不同性别演员演绎同一角色都能深入人心，启示我们如何对待性别差异？
【学习任务二】环节二：芙蓉君子如何美美与共？
议学材料：2024年12月，陈丽君凭借《新龙门客栈》贾廷这一角色荣获首届“电影中国”戏曲电影“最佳男主角”。陈丽君与在接受记者采访时说，《新龙门客栈》取得成功有一个重要原因就是是制作团队里的大量年轻人，从幕后到主演，“90后”占了一大半，许多经典桥段都是在年轻人碰撞中诞生的。
陈丽君在揣摩贾廷的角色时，除研究人物本身性格外，还参考韩剧《成均馆绯闻》中的宋仲基、电影《龙门飞甲》里的陈坤等演员表演，为戏曲注入了更强观赏性和流行度。
议一议：结合议学情境，探讨：陈丽君为什么要向宋仲基、陈坤等男性演员学习他们的相关动作？
议学活动：合作交流
任务：
1.在学校运动会、文艺汇演、社团招新等校园活动中，男生女生各自发挥了什么优势？
2.进入青春期后，你会更加在意自己在异性心中的的形象吗 这正常吗？
要求：
1.组长组织，全组参与，3分钟讨论，2分钟分享。
2.讨论时1人书面记录讨论要点，1人准备代表发言。
3.小组代表发言完毕后，其他组员或其他小组可以补充。
议学活动：心理实验
要求：
1.请1位女同学站在教室的一边，1位男同学径直往女同学的面前走。
2.当男同学走到让自己感觉不太舒服的距离时，请女同学就喊停，男同学就停下来。
思考与分享：
1.这个距离测试反映出在异性交往中我们需要注意什么原则？
2.对于异性交往你还有哪些宝贵建议？？
议学材料：作为越剧小生，陈丽君演绎过许多经典的爱情故事。化蝶双飞的凄美爱情故事——《梁祝》；跨越人妖界限的爱情故事——《白蛇传》；友情与爱情中抉择的《何文秀》；深情又遗憾的爱情故事《陆游与唐婉》；两小无猜的文学经典爱情故事《红楼梦》……
议一议：结合议学情境，探讨：
1.你心目中美好的爱情是什么模样？
2.青春期对异性的好感是真正的爱情吗？
【学习任务三】环节三：芙蓉君子理应“情”礼兼修
议学材料：陈丽君13岁走上越剧之路，被大家称为“练功房女孩”，因为除了演戏，她的青春期基本都在练功房度过。
31岁大火出圈，2024年入选中国年度女性新闻人物。她以精湛的表演技术和深厚的艺术功底，将一个个角色演绎得淋漓尽致。她说：“最重要的是热爱，因为只有热爱，才能抵挡住一切的辛苦和漫长。”
卡莱尔说：“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”唯有心怀热爱与星空，脚踏实地，你才能真正找到所爱，所爱才会凝成你生命中的一道光。
议一议： 结合议学情境，讨论：陈丽君用了近20年在越剧之路上深耕，终获成就，你是否对“芙蓉”“君子”有了不一样的感悟呢？
【议学延伸】：
任务：假如你收到一封来自异性同学表达好感的纸条，你会如何像“芙蓉”君子”般回应呢？
要求：时间3分钟。可书写也可口头表达。
（三）练习
1．青春期的男生女生开始表现出明显差异，下面两位同学的讨论反映出的男生女生性别差异是（　　）
男生说：“女同学喜欢讨论电视剧，生活中比较感性，对人对事比较温柔。”
女生说：“男同学喜欢关注军事动态，遇事能理性思考，乐观大方。”
①性格特征 ②兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．某校八年级（1）班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了（　　）
A．优势互补，团结协作 B．思维独特，骄傲自大
C．相互理解，完善自我 D．内心坦荡，举止得体
3.男孩如同岩石，稳固而锐意进取；女孩如同晨露，细腻而光彩照人；男孩乐于在运动场上与同伴挥洒汗水；女孩乐于在阅览室享受独处时光。异性同学的交往将这两种美好融合在一起，其意义在于（　　）
①促进学习交流，消除性别差异 ②扩大交友范围，提高交友能力
③增进相互了解，不断完善自己 ④消除刻板印象，结交所有朋友
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．关于中学校园面面观，你认可的小评论是（ ）
①男女生“独处交流”可以感悟真正的爱情，为幸福人生奠定基础
②同学一起放声歌唱，可以丰富校园生活，有利于发展健康的异性友谊
③男女生亲密的交往，是青春期的萌动，是正常的心理现象，无可非议
④男女生分享心得体会，可以在异性面前更好的自我表现，有利于取长补短，共同进步，共同提高
①② B．③④ C．②④ D．①③
5．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（　　）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”从异性交往的角度这给我们的启示是（　　）
A．异性同学间的交往是生活的重要内容
B．异性情感，需要慎重对待，理智处理
C．要善于保护自己，少跟异性同学交往
D．学习是主要任务，异性之间不应交往
7.【把握尺度，携手共进】
中学生小美在日记中写到：“李洋是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问他，他总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对他有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与他交往了”
(1)小美的处理方法可取吗？为什么？
(2)你认为男女同学之间应该怎样正常交往？
(3)小美应该怎样做才会消除同学们的误解？请你帮他出谋划策。
参考答案
1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B
7.（1）不可取。因为男女同学之间的正常交往，①可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
（或“①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力，③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。”）
（2）与异性交往要把握好尺度。①注意交往的方式、场合、时间和频率；②既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；
（或“①既需要互相尊重，又要自重自爱。②既要开放自己，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。”）
(3)与李洋正常交往，不单独见面；保持落落大方等。

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