资源简介

年 级
四
学科
科学
课型
新授
授课
教师
学习内容
动物的繁殖活动
学习目标
1、掌握科学概念。
2、了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
3、懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。
学习重点
胎生动物的繁殖方式。
学习难点
卵生和胎生的比较总结。
学习准备
动物的繁殖活动视频资料 课件 记录纸 纯牛奶
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查
二人小组互说卵的构造、卵生动物。
合作探究
1、卵生动物的繁殖活动
（1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
（2）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？
(3) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？
(4) 交流
2、胎生动物的繁殖活动
(1)小组学习教材P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？
导
学
过
程
(2)什么是哺乳？
(3)交流。
3、总结动物产生新生命的方式。
(1) 列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。
(2) 汇报交流。
(3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。
（4）了解克隆技术。
巩固练习：填一填
1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的_______结合之后，才能发育成新的生命。
2、像_______、_______、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫_______。它们一般都用_______的方法喂养小动物。
拓展延伸：卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么? 21世纪教育网
板书设计
动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物 胎生动物﹙直接产下小动物﹚
哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术
导学反思

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