资源简介

“做自信的人”教学设计
总议题：解码李子柒出圈的自信内核
教材分析
本课是部编版七年级下册道德与法治第四课的第二框《做自信的人》。本课主要引导学生如何做自信的人，首先学会找准定位，扬长避短；其次，专注当下，积极行动；再次，勇于探索，增强底气；最后，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。据此，本课采用短视频博主传统文化传播者李子柒的故事，让学生明晰如何做自信的人。在议题一中以人民日报点赞李子柒自信，引导学生思考自信的重要性，为接下来的学习做铺垫；在议题二中，选取李子柒有教育意义的成长——做漆器——对待传统文化的态度上学习如何做自信的人——如何做自信中国人。
学情分析
七年级学生（12-14岁）处于青春期初期，自我意识增强但易受外界评价影响，部分学生存在以下问题：因学业压力、外貌焦虑或社交挫折导致自信心不足；混淆“自信”与“自负”，片面追求表面“强大”；缺乏将自信转化为实际行动的方法（如不敢表达观点、逃避挑战），据此帮助学生掌握如何做自信的人十分重要。
核心素养目标
政治认同:知道人的自信与国家和民族强盛息息相关，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
道德修养:培养学生积极向上的心态，树立正确的自我认知和价值观。
健全人格:培养理性、坚韧的心理品质，学会通过积极行动增强自信心。。
责任意识:鼓励学生用自信的态度面对生活中的挑战，做自信中国人。
教材重难点分析
教材重点：如何做自信的人
教材难点：了解人的自信与国家和民族强盛息息相关，做自信中国人
教学过程
【导入】蛇年春晚李子柒蝴蝶扮相惊艳亮相
播放视频：春晚开场秀《迎福》中，李子柒身穿13项非遗元素的“高定”服装惊艳亮相。《人民日报》曾夸赞她：“传播中国文化，讲好中国故事，活出中国人的精彩和自信，是李子柒带给我们的生活启示。”
请你说说李子柒是如何体现中国人的精彩和自信的？
预设答案：沉淀并用心宣传中华文化，让世界看到了中国的魅力
教师引导：是的，可以看出李子柒无疑是个自信的人，那么今天就让我们解码李子柒出圈的自信内核。
子议题一：自信对我们有多重要？
议学情境一：归来仍是顶流，坚定信心出发
2024年11月12日下午，火遍全网的短视频创作者李子柒在社交平台发布了一则大漆作品制作的视频。这是她自2021年7月停更以来首次更新视频，目前，此条视频在微博上的播放量已超过1亿。微博热搜更是直接“爆”了，多个“李子柒”相关话题登上热搜。
在停更期间，李子柒走访了20多个省市，拜访了100多位非遗传承人和文化工作者，深入学习和研究传统手工艺。她不仅学习技艺，还倾听了这些手艺人的故事，了解了他们的生活现状和传承困境，找到了前进的方向和动力。
议学追问：断更三年后再次复出。从李子柒的故事中你感受到了什么？
预设答案：相信自己的能力、发掘自己的潜力、良好精神状态再出发
教师过渡：这其中自信发挥了很大的作用，这也启发青少年要树立自信。
议学成果一：为什么青少年要树立自信？
①青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。（P33页蓝字）
②青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。（P37页）
子议题二：如何做自信的中国人？
议学情境二：别怕路长梦远，总有星河照耀
李子柒1990年出生于四川绵阳，跟着爷爷奶奶长大，学会了做手工艺品，还做得一手好菜，可惜后来爷爷去世，留下她与奶奶相依为命。长大后，为了挣钱养家，李子柒被迫辍学去城里打工。2012年，她选择回村照顾生病的奶奶。为了生计，那段时间她摆地摊，开淘宝店。为了宣传自己的淘宝店，她自导自演起了古风美食视频。就这样，李子柒通过短视频创作走进大众视野。
提及让她印象最深刻的作品漆器，李子柒表示，这是让她痛并快乐着的一段创作过程。李子柒在初次接触生漆后，也不可避免地产生了过敏反应：身上长了肿包，反复结痂又挠开，浑身发痒，难以入睡，整个团队曾组队去医院打抗敏针。李子柒说：“过敏我觉得熬过去就好了，结果没想到的是我的作品失败了。”
议学任务：联系实践 激发思考
①你从李子柒的事例中获得哪些启发？
预设答案：充分发挥自身优势、明确目标、心无旁骛、全力以赴、不惧失败、认识不足
②分享一次让你尴尬/挫败的经历（如演讲忘词、考试失利），分析在这个经历中你有何优势、你有哪些不足、未来应该如何扬长避短、全力以赴！
教师过渡：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”刚才同学们的分享就印证了这点。
教师讲解：
①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
此前，新华社采访李子柒问出了很多大众关心的问题，例如：
那么作为一个从网络上为大家熟知的一个博主，三年的时间其实可能会发生很多事情，那大众的审美可能也很快会被一些其他的事物所替代，会转移，那么你是否有担心过自己的作品，或者是你自己会被大家遗忘掉了。
过去几年里啊，在互联网上其实也诞生了非常多的自媒体的博主，也其实出现了很多的李子柒式的视频，那么这次你又发表了李子柒式的标志性的这些视频作品，也会不会有这种担心，就是大家可能不会再喜欢你的这种方式了，大家的审美可能会变了，是不是你的自己的东西就没有那么独树一帜了？
议学追问：流量、大众的记忆对于短视频博主来说极其重要，如果你是一名短视频博主，停更三年，你会担心自己已被大众遗忘吗？你会担心有很多人会代替自己吗？
学生回答
教师过渡：让我们来看看李子柒的回答及行动
她说我们这个时代是适合做文化传播的时代。短视频虽然是她最得心应手的事情，但她仍然选择做一些尝试，因为她说“我认为不管是互联网、短视频、科技、AI这些东西，它其实都可以成为我展示自己的生活，还有传播文化的一种方式，所以就还想要继续往前走走看吧，看能不能踩出一些新的脚印...”
她说，很多传统文化，它都像极了一位垂暮的老人，他们在历经了遥远的历史长河之后，不断的回望。他们渴望在这个不那么需要他们的时代里去找到属于他们的一点价值，而今天因为有了更多的传统文化的手艺人，以及我们做传统文化的自媒体们的加入，那位老人真的有在不断的被看见和被喜欢，所以这是整个社会参与的结果，如果只是我一个人，不可能会形成今天这样的局面的。
她说：“那至于我的作品是否独树一帜还重要吗？我认为不重要，因为它已经成了一个方向，我反而希望要能够朝着这个方向走的人越来越多，而我自己想要继续做的事情，就是通过各种各样的方式，给这位老人注入更年轻的血液。我想让他年轻起来，想让他能够跟着时代一起继续往前走。”
议学任务：勇于探索 走向未来
①假设李子柒荣获“中华文化国际传播大使”称号，请结合她的回答和个人经历，为她撰写一段颁奖词（80字以内），需体现其文化传承与自信中国人精神。
示例：
“以锄为笔，以田为卷，她用镜头书写东方田园的诗意。不断尝试复刻千年技艺，一粥一饭传递文化根脉。李子柒，让世界看见中国传统之美，让世界看见中国人自信之姿。”
②现发起【成为自信中国人，共筑国家辉煌】畅想分享，想想未来你将从事什么方向来助力祖国发展并展现自信中国人精神风貌。
教师总结
议学成果二：如何做自信的人？P38-P39
①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
课堂总结：习近平总书记指出：“自信才能自强。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。中华文明历经数干年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。”愿同学们坚定民族信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
创新作业
选择一天作为“自信挑战日”，在这一天里，尝试做一些你平时不敢或不愿意做的事情。（此事合法合理对于你自身能力有益）例如，主动与陌生人交谈、在公共场合发表演讲、尝试一项新技能等。记录挑战过程和你的感受，以及这次挑战如何增强了你的自信心。

展开更多......

收起↑