资源简介

“做自强不息的中国人”教学设计
总议题：以《唐探》开启中国人书写自强不息的故事
教材分析
本课是部编版七年级下册道德与法治第五课的第二框《做自强不息的中国人》。本课主要引导学生如何做自强不息的人，首先学会树立远大理想，其次求得真学问，练就真本领，最后在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自强不息的中国人。据此，本课采用春节热播电影《唐探1900开启学习》，在议学情境一中聚焦1900年中国历史，引导学生感受弱国无外交及国运和命运息息相关，懂得做自强不息的人的重要性；在议学情境二中以榜样人物梁启超、刘华清等事迹知道如何做自强不息的中国人，最后制定蛇年攀登计划，在日常实践中践行自强不息。
学情分析
七年级学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们渴望成功，但缺乏面对困难和挫折的勇气和毅力。部分学生存在依赖心理，缺乏独立自主的意识。因此，引导学生理解自强不息的内涵，培养他们积极向上、坚韧不拔的精神品质尤为重要。
核心素养目标
政治认同:认同自强不息是中华民族的传统美德，增强民族自豪感和文化自信。
道德修养:理解自强不息的内涵，树立积极向上的人生态度，培养坚韧不拔的意志品质。
健全人格:培养理性、坚韧的心理品质，学会通过积极行动增强自强不息品质。
责任意识:认识到自强不息对个人成长和国家发展的重要性，增强社会责任感和历史使命感。
教材重难点分析
教材重点：如何做自强不息的中国人
教材难点：将自强不息的精神落实到实际行动中，培养坚韧不拔的意志品质。
教学过程
【导入】春节档电影《唐探1900》火爆热映
播放视频：《唐探1900》讲述了100年前留美华人秦福与“河北印第安人”阿鬼，如何在旧金山唐人街侦破一起白人女性谋杀案，从而挫败当地政客企图嫁祸华人的阴谋。
教师提问：电影中有一句台词“我相信早晚有一天我们会成为最强大的国家，那才是世上最伟大的魔术。”那么，现在你看见这个最伟大的魔术了吗？
教师过渡中：正在实现中， 自新中国成立以来，特别是改革开放以来，我们的国家发生了翻天覆地的变化，成长速度之快堪称历史上最伟大的奇迹，这离不开一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的中国人！今天就让我们一起以《唐探》开启中国人书写自强不息的故事。
子议题一：回到1900年·书写自强不息的中国史诗
议学情境一：历史棱镜·照进困顿中的1900
教师提问：你知道1900年的中国发生了什么？
学生根据历史知识回答
教师引导：1894年之后，西方列强掀起了瓜分中国的热潮。随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义的斗争日益高涨。与此同时随着战争赔款的加深，人民不堪重负，引起了义和团运动。清政府内忧外患，无力抵抗，因此西方列强更加放肆，遂趁火打劫，1900年联合组建八国联军（英、美、法、德、俄、日、意、奥）发动侵华战争，妄图吞并大清帝国。
国运关系命运，1900年生活在外的华人也非常艰难。华工们凭借着勤劳、坚韧的品质，成为了修建美国太平洋铁路的主力军，他们的工作时间长，工资却远低于其他国家的工人，还时常遭受歧视和不公平对待，但艰苦的条件没有吓倒华工，他们用最原始的工具，一锤一镐地在这片陌生的土地上开辟出了一条条铁路，但在铁路竣工的历史相片里，却没有一个华工被邀请参与庆典。（播放视频）
议学任务一：对话历史
①请你分析为什么修建铁路的华工们没有出现在竣工的照片里，并且还会受到排挤歧视？
②从1900前后这段历史中，作为生活在新时代的我们应该铭记什么？
预设答案：
我们要知道弱国无外交，要祖国强大
我们要知道少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连
我们要知道要做自强不息的中国人！
这也揭示了为什么要做自强不息的中国人的原因
议学成果一：为什么要做自强不息的中国人？
①少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。P41蓝字
②自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。P44
子议题二：走向全世界·弘扬自强不息的中国精神
议学情境二：破局之道·解密自强不息密码
从历史走来，我们可以看到无数为国家播种希望的身影，他们早已将自强不息的基因镌刻进民族血脉。
素材一：1900年，戊戌变法失败后流亡的梁启超为了驳斥帝国主义的野蛮行径，纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，写下《少年中国说》激起全国人民的爱国热情，“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”字句如星火，照亮后来者前行的夜路。1910年秋天，少年毛泽东在离家求学时，抄写一首诗留给父亲，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”（播放视频）
议学任务二：自强接力
①请一起诵读《少年中国说》的片段，品味从中你感受到了什么？
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
②少年毛泽东立志出乡关，39年后的他在北京天安门广场向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了，占全世界四分之一的中国人民从此站立起来了！”结合毛主席事迹，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。
教师过渡：我们要学会树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
素材二：播放视频：2024年11月珠海航展上，航展上外宾驻足观看直-9F，一如当年刘华清踮脚看美国航母，同样的神情，角色早已互换。这背后是航母人那船舱里堆成小山泛黄的笔记本，记录着七千多次动力系统调试数据的努力；是用数字孪生技术模拟八千种海况；是航母舰载机飞行员选拔标准已细化至207项...从仰望到引领，我国正以一种前所未有的姿态，向世界展示着中国力量。
③从仰望到引领，航母人有何精神品质值得我们学习。
预设答案：爱国、夯实基础、自强不息、努力学习
④阅读P45页小铭的故事，说说你在学习、生活中遇到的困难和挑战，你是如何战胜它的？
⑤制定《逐梦蛇年，自强不息——我的攀登计划》并分享。根据自己的实际情况，制定一学年的“攀登计划”，计划内容包括：
预期目标：_______________________
具体行动:_________________________
时间安排:_________________________
预期困难:_________________________
应对措施:_________________________
议学成果二：如何做自强不息的中国人P45-P46
①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
课堂总结：在电影《唐探1900》中，人物白振邦的名字寓意着“振兴中华”，我们身边志国、建国等很多名字都体现了中华民族自强不息、艰苦奋斗的精神传统，也寄托着长辈对子女的殷切期望。它们激励着一代又一代中华儿女为国家的繁荣富强而努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
创新作业：中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。
以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。

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