资源简介

课题 《男生女生》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 健全人格：通过分析生活实例，理解男女生各有特点和优势，懂得在男女生交往中学会优势互补。通过自主学习和小组讨论，正确认识青春期心理萌动，理解真正的爱情，树立正确的爱情观。把握与异性交往的尺度，树立正确的异性交友观。
重点 与异性交往的积极作用
难点 把握与异性交往的尺度，慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 采访：你眼中男生和女生的差别？男生女生的差别表现在哪些方面？面对男生女生差异我们应该怎么做？今天我们一起学习1.2《男生女生》重点问题：1.男生女生性别差异的表现？2.如何正确对待男女生的性别差异？3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？4.如何学会与异性交往？5.如何正确认识青春期的朦胧情感？引出本课主题—男生女生 采访：你眼中男生和女生的差别？男生女生的差别表现在哪些方面？面对男生女生差异我们应该怎么做？ 一眼看穿：两组照片哪一组更容易区分性别？请同学们总结：男女生的差异表现在哪些方面？同学们总结笔记：男生女生性别差异的表现同学们观看图片，思考1：男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 阅读课堂素材，思考如何理解小茜和小强的困惑？观看视频，“男女搭配，干活不累”---“异性效应”，阅读课堂素材，思考：男生女生的变化告诉我们什么？ 观看课堂视频，视频：与异性相处的好处总结与异性交往的积极作用视频：与异性相处的要求思考：如何把握与异性交往的尺度？你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？观看课堂视频，走进顶尖科学家的平凡爱情，结合以上材料思考：什么是真正的爱情？
讲授新课 探究一 男生女生性别差异的表现思考：一眼看穿：两组照片哪一组更容易区分性别？提示：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。笔记：男生女生性别差异的表现（1）进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（2）在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。探究二 如何对待男生女生性别差异思考1：男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 提示：有力量、大胆等、细心、爱干净等笔记 如何对待男生女生性别差异 我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。探究三 与异性交往的积极作用思考：如何理解小茜和小强的困惑？提示：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。视频：与异性相处的好处提示： (1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。(3)与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。笔记 与异性交往的积极作用(1)可以增进对异性的了解，消除神秘感。(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。(3)与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。探究四 如何学会与异性交往思考：你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？与异性交往应该注意哪些问题？提示：材料一中小芬和小刚忽略集体活动做法不恰当，异性交往要把握好尺度；材料二中小雅要尝试与异性相处，提高交往能力。思考：如何把握与异性交往的尺度？提示：与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。笔记 如何学会与异性交往①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。探究五 如何正确认识青春期朦胧情感思考一：你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？提示：在与异性交往中，我们可能萌发对异性的朦胧情感。应该慎重对待，理智处理。必要时可以寻求同学、老师和家长的帮助。结合以上材料思考：什么是真正的爱情？提示：真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。小结： 如何学会处理与异性之间的关系(1)了解并接纳自己在异性面前自我表现的欲望。(2)认识到与异性交往对我们的成长有积极作用。(3)把握与异性交往的尺度，学会恰当地与异性交往。(4)慎重对待，理智处理对异性的朦胧情感，认识到真正的爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
课堂小结 青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触和了解异性，重视异性对自己的看法和感受，这对中学生而言，是走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现，也是重要的人生经验。我们要坦然大方地处理与异性同学的关系，获得更加丰富的友谊。
板书
如何做到文明有礼

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