资源简介

课题 《学会自我保护》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 法冶观念：帮助学生认识到在青春期的人际交往和自我发展中，要遵守法律法规和道德规范，懂得运用法律武器保护自己的身心健康和合法权益。健全人格：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
重点 如何学会自我保护？
难点 如何学会自我保护？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。那么，我们可以通过哪些途径了解性知识，如何进行自我保护呢？本节课我们一起学习1.3《学会自我保护》重点问题：我们为什么要了解性知识（必要性）？我们通过哪些途径了解性知识？涉及性的问题我们需要注意什么？如何学会自我保护？引出本课主题—学会自我保护 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。那么，我们可以通过哪些途径了解性知识，如何进行自我保护呢？观看视频，最高法：三名强奸未成年人的罪犯被依法执行死刑 思考：以上案例给我们怎样的启示？笔记 为什么要了解性知识当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？总结笔记 涉及性的问题我们要注意什么阅读课堂素材，思考：请你评析这两位女生的做法。思考：结合材料，我们如何学会自我保护？观看视频，相关链接：自我保护小贴士《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！思考：我们如何学会自我保护？笔记：如何学会自我保护？
讲授新课 探究一 为什么要了解性知识 思考：以上案例给我们怎样的启示？提示：增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力。思考：我们为什么要了解性知识？提示：开展性教育对未成年人的成长和发展具有积极的影响。它不仅关乎未成年人的身体健康和安全，还涉及心理健康、道德观念以及综合素质的提升。笔记 为什么要了解性知识①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。探究二 通过哪些途径了解性知识思考：当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？提示： 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。笔记 通过哪些途径了解性知识我们应当通过正规途径获取性知识。 我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。探究三 涉及性的问题我们要注意什么思考：针对三位同学的观点，你有什么看法。提示：用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。会对他人造成心理上的伤害，我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。笔记 涉及性的问题我们要注意什么 我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。探究四 如何学会自我保护思考：请你评析这两位女生的做法。提示：小倩的做法正确，面对侵害我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。思考：结合材料，我们如何学会自我保护？提示：在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。相关链接：自我保护小贴士（1）保护身体的隐私部位。（2）拒绝黄色笑话。（3）快速离开危险。（4）勇敢说“不”。（5）寻求帮助。思考：我们如何学会自我保护？提示：树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。笔记：如何学会自我保护？（1）自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在设计性的问题上尤其注意边界和规则。（2）增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图越过身体的的“警戒线”，敢于善于保护自己；（3）学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；（4）树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
课堂小结 经过本课时的学习，我们了解了获取性知识的途径、与异性交往的要求及预防和应对性骚扰、性侵害的做法等。青春期的我们由于身心发育尚未成熟、社会阅历少，容易受到各种伤害，这更要求我们增强自我保护意识，而认真学好这一课尤为必要。
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