资源简介

九下《1.1开放互动的世界》教学设计
1.【教材分析】
《开放互动的世界》分为“共同的家园”、“放眼全球经济”和“共享多样文化”三目内容。第一目“共同的家园”从世界发展趋势入手，引导学生理解当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。第二目、第三目从经济和文化两方面分别梳理清当前经济全球化、文化多样性的特点及影响。帮助学生认清在经济全球化过程中我国面临的机遇与挑战，学会居安思危，增强忧患意识，关注国家安全。了解文化的多样性，增强文化自信，培养学生正确对待外来优秀文化的态度。
2.【学情分析】
九年级学生已经进入认识发展的新阶段，他们渴望了解世界，并开始关注世界正在发生的大事。他们能够认识到世界联系日益紧密，但对其具体表现认识不足；他们知道我们的生活与世界息息相关，但无法明确其具体联系；他们能够体会到世界文化是多样的，但对其差异和态度思考较少。部分学生知识面窄、阅历不足，看待问题容易片面化、极端化。认知仅仅停留在表面，缺乏对现象本质的分析。因此，需要教师引导学生认清经济全球化和文化多样性所带来的影响。在了解世界的过程中，学生能更好地辩证看待问题、理性分析和解决问题，用全面发展的眼光面对今后的学习和生活。
3.【教学目标】
政治认同：通过分析中国高铁出海·编织世界脉动，知道当今世界的特点，树立全球观念和开放意识，关心时事，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
健全人格：通过分析中国高铁制造过程和承载的多样文化，明白个人与社会、国家和世界的关系，学会辩证地看待经济全球化的影响及应对措施，提高辩证思维能力，学会尊重、理解和包容，以平等的态度对待世界各国、各民族的文化。
4.【教学重难点】
教学重点：当今世界的特点、经济全球化的影响
教学难点：如何应对经济全球化、如何对待文化多样性
5.【教学方法】
议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】
本课设计由时政热点“体验中国高铁的北欧朋友+1！”引入中国高铁这一主线，围绕中国高铁设置一个总议题：中国高铁，何以连接世界，造福人类？下设三个分议题，分议题1：出海·如何编织世界脉动？分议题2：制造·如何放眼全球经济？分议题3：承载·如何共享多样文化？通过中国高铁不断走出国门、中国高铁的零件制造、中国高铁外观设计承载的文化寓意、外国人打卡中国高铁中的“文化碰撞”等来对世界的特点、经济全球化、多样文化进行阐释。
【教学过程】
一、导入新课
体验中国高铁的北欧朋友+1！
10月30日，芬兰总统斯图布乘高铁从北京前往上海。当天他还在社交平台晒出一段体验京沪高铁的视频。视频中，他分享了访华行程和在高铁上工作的场景，视频画面非常平稳。
过渡：你了解中国高铁吗？中国高铁是如何闪耀世界的？
设计意图：时政热点引入主题，创设主线情境。
二、新课讲授
总议题：中国高铁，何以连接世界，造福人类？
分议题1：出海·如何编织世界脉动？
知识关联：1.当今世界的特点？
【议学情境】从21世纪初我国开始发展高铁到今天,中国高铁已成为世界最大的高速铁路网,其运营里程超4.6万公里,占全球高铁总里程的七成以上。
与此同时，中国高铁建设的技术和能力也达到了新的高度。中国高铁不断走出国门，助力更多国家的交通发展。
雅万高铁：
中国高铁海外“第一单”
这条高铁全部采用中国设计、中国施工、中国装备、中国标准。
匈塞铁路：中国高铁技术走进欧洲
匈塞铁路全长约350公里,连接匈牙利首都布达佩斯与塞尔维亚首都贝尔格莱德。
匈塞铁路自开通以来，受到塞尔维亚人民的热烈追捧和广泛好评，也真真实实惠及塞尔维亚人民。
如今中国高铁已出现在东南亚的印尼、泰国，中东的土耳其、沙特，欧洲的匈牙利、塞尔维亚……中国正以高铁为纽带，与世界实现互联互通。
【议学任务】请根据“中国高铁的提示”概括当今世界的特点
1.中国高铁不断“走出去”,助力多国高铁发展。（提示：开放）
2.中国的高铁技术使沿线民众驶入美好生活的快车道—提高出行效率，为沿线经济发展提速赋能。（发展）
3.中国高铁跨越群山、通江达海,让不同国家和地区间的联系更加紧密。（提示：紧密联系）
【知识总结】1.当今世界的特点？P3-4
①这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展，但封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
③这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
设计意图：通过分析中国高铁出海·编织世界脉动，知道当今世界的特点，树立全球观念和开放意识，关心时事，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。
分议题2：制造·如何放眼全球经济？
知识关联：2.经济全球化的表现？3.经济全球化的影响？4.如何对待经济全球化？
【议学情境】
一列时速350公里的高铁列车大概由4万多个零部件组成。
高铁车轮很重要：在2007年，总部位于意大利的路奇霓集团与中方合资，在山西太原成立了生产轮对的智奇公司，如今，该公司生产的高铁轮对已经广泛应用在我们日常乘坐的高铁复兴号上。
【议学任务】①外国企业来华投资合作，很多中国企业也去外国合作投资，这是一种什么经济现象？（提示：经济全球化）
②说说你在生活中感受到经济全球化的时刻？
【知识总结】2.经济全球化有哪些重要表现？P5-P6
①商品生产在全球范围内完成。
（这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。）
②商品贸易在全球范围内进行。
（一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。）
【议学情境】
1.生产轮对的合资企业智奇公司为“交通强国、铁路先行”提供有力支撑
2.我国在雅万高铁建设过程中，大量采购使用印尼本地生产的水泥等原材料，带动了当地经济发展；大量招聘印尼员工参与工程建设，累计为当地带来5.1万人次的就业。
【议学任务】经济全球化带来了何种影响？
【知识总结】3.经济全球化的影响？
积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。
【议学情境】芯片在高铁系统中起到了至关重要的作用
一块巴掌大小的IGBT芯片，把控着车辆自动控制和功率变换的“命脉”，是高铁的“心脏”，这样的核心部件被国外实施技术封锁,搞高价垄断。
曾经我们以高于国际市场3倍的价格购买了一批IGBT芯片，正当工程师们小心翼翼地对芯片进行测试时，芯片炸了。原来我们视若珍宝高价购买的这批芯片，是国外生产的残次品，是别人看不上的“废品”。
于是，中车株洲所青年研发团队开始进行IGBT功率半导体技术的研究与产业化，一批批青年接续攻关。
他们用不到10年的时间自主研发了国内首条、全球第二条8英寸IGBT芯片生产线，让驰骋在世界各地的高铁都用上了“中国芯”。
【议学任务】①从“技术封锁,高价垄断”你感悟到经济全球化有何消极影响？
②从用上“中国芯”中，你又体会到我们该如何应对经济全球化的机遇与风险？
【知识总结】3.经济全球化的影响？
消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4.我们应如何面对经济全球化？P7
①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
设计意图：通过分析中国高铁制造过程，学会辩证地看待经济全球化的影响及应对措施，提高辩证思维能力。
分议题3：承载·如何共享多样文化？
知识关联：5.文化多样性的意义？6.文化差异产生的原因？7.如何正确对待文化差异？
【议学情境】展示图片：请你观察三组我国设计建造的高铁，为什么外观上不同？
播放视频：高铁外观设计承载的当地文化寓意（雅万高铁外观设计：印尼国宝级动物、国旗色、衣服云纹；匈塞铁路外观设计：塞尔维亚国旗色、国徽双头鹰元素；我国复兴号外观设计：车身采用“国旗红”“故宫红”“祥龙黄”三色彩带涂装形似“祥龙飞舞”，外观取名“瑞龙智行”）
【议学任务】①你还了解哪些国家的何种文化？
②如此多样的文化存在有何意义？
【知识总结】5.文化多样性的意义？
①各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
②★文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
④文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
【议学情境】今年多项过境免签政策和通关便利叠加释放,来华的外籍人员数量明显增加，坐着高铁游中国成为外籍旅客的热门打卡方式之一。
但是有一些外国人在打卡的过程中，表达了一些“不满意”（播放视频）
饮食：吐槽食物难吃
沟通：吐槽中国人不会说英语
...
【议学任务】这反映了多样文化相遇时会产生什么问题？
我们应该如何对待不同文化之间的碰撞？
【知识总结】6.文化差异产生的原因？
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
7.如何正确对待文化差异？
①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（个人）
③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（国家）
设计意图：通过分析中国高铁承载的多样文化，学会尊重、理解和包容，以平等的态度对待世界各国、各民族的文化。
课堂总结&课后作业
课堂总结：中国高铁,挺起了中国“脊梁”。 星辰大海,征途漫漫。中国高铁从无到有,如今已然领跑世界。共享科技创新典范,畅通经济发展动脉,搭建人文交流桥梁,高铁“开”出国门,擦亮“中国名片”,更彰显出“中国号”列车劈波斩浪、行稳致远的自信与力量！
课后作业：“家乡特产走向世界”
面对经济全球化，我们要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。全球市场广阔，作为家乡的一员，请你利用经济全球化的趋势和现代网络技术，积极宣传家乡的特产。以小组为单位任选一样特产，设计针对该产品的宣传方案。
四、板书设计

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