资源简介

“中国担当”教学设计
总议题：推进“全球南方”，中国为何这样做？
1、教材分析
《中国担当》是九年级下册第二单元第三课的第一框内容。教材从中国在国际事务中的责任与担当以及中国自身的发展入手，引导学生认识到，面对冬种区域性和全球性的危机与难题，中国积极行动勇担责任，为世界的和平与发展发挥着负责任大国的作用。同时，在推动国际政治经济新秩序形成的过程中，中国广泛参与，承担国际责任，提出中国方案，贡献中国智慧，展示大国风范。据此，教学设计采用了议题式教学方式，设置总议题：“推进“全球南方”，中国为何这样做？”，让学生在两个议学情景中“回望·中国的作为”“共享·中国的智慧”中既回顾中国足迹，明确中国在推进“全球南方”的积极作为；又化身“中国全球宣传大使”，明晰中国方案，传播中国智慧。
2、学情分析
九年级学生对我国的国情缺乏较为全面的了解，对中国在促进世界发展、应对全球性危机和挑战等方面作出的努力和贡献关注不多，部分学生比较关心国家的发展以及我国在国际舞台上的作为，但存在了解不够全面、理解不够深入、观点不够客观等问题:有的学生对中国发展与世界发展的紧密联系缺乏全面的认识，不能理解我国既然面临诸多发展问题，为什么还要担当国际社会发展的责任。基于上述学情，本课内容着力于引导学生学会以全球视野和辩证眼光看待中国发展与世界发展的关系，了解中国的发展成就以及对世界发展作出中的贡献，理解中国的责任与担当。
3、核心素养目标
政治认同:对中国在国际舞台上的地位角色进行全面、理性的认识 ，既增强对中国发展的自豪感，也能正视我们的差距。
道德修养:了解中国与世界的关系，知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。作为中国公民提升自己的道德修养，培养自己的国际格局。增强忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关系。
健全人格:知道时政，理性分析背后的本质，培养分析判断逻辑推理的能力，也培养表达能力。
责任意识:学会以全球视野的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当。
4、教材重难点分析
教学重点：中国积极有作为的表现
教学难点：中国贡献了哪些中国智慧
5、教学过程
导入：
教师提问：
①你知道“全球南方”指的是什么吗？
②中国和“全球南方”的故事你知道多少？
今天就让我们一起了解这些故事。
“全球南方”媒体智库高端论坛在巴西举行
播放视频：首届“全球南方”媒体智库高端论坛在巴西圣保罗举行，论坛由中国国务院新闻办公室指导，新华社联合巴西通讯公司共同主办，来自70多个国家和地区的170家媒体、智库、政府部门及企业的约350名代表出席。
教师引导：向160多个国家提供发展援助，同150多个国家携手共建“一带一路”，同100多个国家和联合国等多个国际组织推进全球发展倡议合作，今年中国国际进口博览会特意为37个最不发达国家提供120多个免费展位……中国通过一系列实实在在的合作项目和行动计划促进南南合作，成为推动“全球南方”发展振兴的中坚力量。那么，推进“全球南方”，中国为何这样做？
子议题一：探究”南方合作”中的中国作为
议学情境一：回望·中国的作为
播放视频：在世界经济面临增长放缓之际，中国一直是南南合作的倡导者、推动者和贡献者，支持各国探索符合国情的发展道路。如近段时间受厄尔尼诺现象影响，南部非洲多个国家遭受严重早灾，粮食生产受到较大冲击。津巴布韦、马拉维、赞比亚等国已宣布进入紧急或灾难状态并呼吁国际社会提供粮食援助，对此中方这样做！
【议学追问】
①请你评价我国对此的态度是何？
②你还知道哪些中国为“全球南方”注入活力的时政热点吗？
预设答案：援助非洲、巴以冲突中的两国方案、签订《巴黎协定》、共建一带一路
议学任务一：中国足迹回顾表
①中国一路以来始终为构建人类命运共同体，展现中国担当，积极作为，请你回顾中国的友好足迹并说说体现了何中国积极作为？
预设答案：
①中国为全球减贫事业做出了重大贡献；有关发展的领域积极采取行动
②中国始终是世界和平的建设者；在有关世界和平领域，积极采取行动。
③面对区域性的危机，中国不推诿不逃避，积极主动地承担起相应的责任。
④中国积极参与全球治理体系建设和改革，贡献中国力量
多国人士盛赞中国担当
10月24日，国家主席习近平在俄罗斯喀山出席“金砖+”领导人对话会并发表重要讲话，多国人士在接受新华社记者采访时表示，习近平主席的重要讲话深刻把握世界大势，充分彰显了中国担当，为全球南方国家共同迈向现代化、建设更美好世界凝心聚力、指引方向。
巴基斯坦伊斯兰堡南亚与国际研究中心执行主任马哈茂德·哈桑·汗：习近平主席在讲话中提出了推动并引领“全球南方”团结合作的中国主张。习近平主席的讲话为变乱交织的世界注入稳定性。
南非公共服务委员会主席索玛多达·菲克尼：全球南方国家对中国等国家引领建立的金砖合作机制兴趣日益浓厚，希望加入这一机制应对发展挑战，实现经济振兴繁荣。
瓦加斯基金会法学院教授埃万德罗·卡瓦：我们有充分理由相信，在中国的引领下，金砖国家将成为促进多边主义的中坚力量。
这说明了什么？
说明作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
议学成果一：中国积极有作为表现 P29-30
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 P29
②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。P30
③中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展 ...脱贫攻坚战取得全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。P30
④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。P30
子议题二：读懂“全球发展”中的中国智慧
议学情境二：共享·中国的智慧
播放视频：在世界百年变局和世纪疫情相互交织、各种安全挑战层出不穷、世界经济复苏步履维艰、全球发展道遇严重挫折的大背亲下，世界向何处去 和平还是战争 发展还是衰退 开放还是対闭 合作还是对抗 这是摆在我们面前的时代之问。对此，请听我们的答案。
【议学追问】①中国对时代之问的回答是什么？
议学任务二：中国智慧宣传栏
为此，我国向世界贡献了哪些“中国方案"呢？请提前查找时政素材或者任选给定素材，谈谈我国贡献了哪些中国智慧及为解决世界难题带来怎样的影响
素材一：为破解全球发展难题、应对国际安全挑战、促进文明互学互鉴，中国提出全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议，广泛凝聚共识、汇聚力量，以实际行动践行人类命运共同体理念，为人类和平与发展事业增添更多正能量。(P31有具体阐述)
素材二：巴以冲突造成大量平民伤亡，导致严重人道主义灾难，国际社会高度关注。习近平主席多次就当前巴以局势阐明中国原则立场，强调应立即停火止战，保障人道主义救援通道安全畅通，防止冲突扩大，根本出路是落实“两国方案”，凝聚国际促和共识，推动巴勒斯坦问题早日得到全面、公正、持久解决。
素材三：在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”原则，这是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担起全球气候治理的责任。与此同时，中国强调:温室气体排放不能只看当前，不看历史;不能只看总量，不看人均...。在经济社会发展、提高生活水平方面，中国不可能接受中国人只享有发达国家三分之一、四分之一其至五分之一权利的想法。
请大家作为中国全球宣传大使，根据下表提示内容进行宣传
议学成果二：中国怎样为世界发展贡献中国智慧？P30-32
①中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧 P30
②中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。P31
③中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。P31
④我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。P32
课堂总结：习近平总书记在党的二十大上强调，“中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党”，“中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择，中国共产党和中国人民为解决人类面临的共同问题提供更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量”。让我们继续坚定的和国家站在一起“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”。
6、创新作业
#他国眼中的中国
当前，世界百年未有之大变局，中国从国情出发，坚持发展中国家定位，努力寻找并扩大自身利益和各国利益的汇合点，在全球治理的许多重要领域积极提出一系列方案为国际上做贡献，获得国际赞赏。
请你查找资料说说各国如何看待中国担当、中国智慧、中国行动,并和同学交流。

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