资源简介

(共17张PPT)
俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？
植物的光合作用
第二章 植物体内的物质与能量变化
第二节 光合作用
——绿叶在光下制造有机物
学习目标
1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。
2.运用实验的方法检验光是光合作用的必需条件。
3.知道有机物的运输及其作用。
目的要求
1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
材料用具
盆栽的天竺葵，酒精，碘液，清水，黑纸片，曲别针，小烧杯，培养皿，水浴锅，镊子，火柴。
一、绿叶在光下制造有机物
实验：绿叶在光下制造有机物
一、绿叶在光下制造有机物
方法步骤
1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
目的：将叶片中原有的淀粉运走耗尽
暗处理
2.用黑色纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
目的：形成对照实验
遮光
一、绿叶在光下制造有机物
3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
方法步骤
4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
脱色
一、绿叶在光下制造有机物
方法步骤
叶绿素溶解到酒精中后叶片变成了黄白色。
酒精脱色前
酒精脱色后
酒精变成绿色
一、绿叶在光下制造有机物
5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
目的：检验叶片是否有淀粉生成。
方法步骤
6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化。
见光部位
变蓝
遮光部位
不变蓝
结论
2.光是光合作用的必要条件。
1.淀粉是光合作用的产物。
1.暗处理
3.去掉黑纸
4.酒精中脱色处理
5.清水漂洗后滴加碘液
6、清水漂洗
2.遮光,光下照射 （形成对照实验）
小结：实验过程
一、绿叶在光下制造有机物
一、绿叶在光下制造有机物
说明：凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。
银边天竺葵叶的白色部分不变蓝，绿色部分变蓝
注意：叶片是绿色植物制造有机物的主要部位。
银边天竺葵
叶绿体是植物进行光合作用的场所。
拓展
实验现象
实验结论
一、绿叶在光下制造有机物
萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面部分是绿色。你知道为什么吗？
因为地上部分含有叶绿素。
叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色
叶绿素只有在光下才能形成。
一、绿叶在光下制造有机物
因为叶片细胞中有叶绿体，叶绿体中含有的叶绿素等色素能捕获太阳光。植物利用光能，在叶片中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。
叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是光能转变为化学能的“能量转换器”
光合作用的主要部位是叶片
二、有机物的运输及其作用
叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物都去哪里了呢？
筛管运输有机物
从上到下
植物的茎剥去一圈树皮，会形成瘤状物，这是为什么？
茎中有运输有机物的通道——筛管
筛管由一系列长筒形的细胞首尾连接而成。叶片合成的有机物经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管运输到植物体各处
二、有机物的运输及其作用
有机物作用
有DNA和蛋白质
主要是蛋白质和脂质
主要是纤维素
有机物
液泡中也含有糖分等
1、为细胞生命活动提供能量
2、参与构建植物细胞，进而构成组织、器官和整个植物体
光合作用
绿叶在光下制造有机物
过程
现象 见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
暗处理→遮光处理、形成对照实验→阳光照射、摘下叶片、酒精脱色→漂洗、加碘液→分析现象、得出结论
结论
淀粉是光合作用的产物。
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
有机物的运输及其作用：
运输 筛管
作用 1.为细胞生命活动提供能量
2.参与构建植物细胞，进而构成组织、器官和整个植物体
课堂小结
1.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把实验植物置于
暗处一昼夜，其目的是（ ）
A.验证光合作用需要光 B.让叶片积累淀粉
C.使叶中的淀粉运走或耗尽 D.便于光照
2.验证光合作用制造有机物的试剂是 （　　）
A.酒精 B.碘液 C.石灰水 D.龙胆紫溶液
C
B
课堂小练
3.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ）
A.光合作用的条件之一是必须要有光照
B.在生态系统中，光合作用是生物生存的基础
C.叶绿体是光合作用进行的场所
D.绿色植物所有的器官都能进行光合作用
D

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