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(共20张PPT)
5.玲玲的画
（第二课时）
统编版小学语文二年级上册第三单元
读一读
玲玲 端详 一幅
评奖 催促 啪的一声
脏乱 报纸 另外 及时 懒虫 并且 糟糕 肯定
玲玲画的画叫《我家的一角》，谁能描述一下，具体画了什么内容呢？
填一填
玲玲的 明天要去参加评奖，一
不小心被 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
画
弄脏了
爸爸
画了一只小花狗
请听音频熟悉课文，下面三幅画分别对应课文中的哪几个自然段呢？
（第 自然段）
（第 自然段）
（第 自然段）
（第 自然段）
（第 自然段）
（第 自然段）
自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，用“—”画出来。
1
4
8
1 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
玲玲的心情：得意
玲玲此时心里可能在想什么？
4 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画纸弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲的画怎么变脏的？她此时的心情是怎么样的？
玲玲的心情：伤心
如果是你遇到这件事，你心情怎么样？你会怎么做呢？
8 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
弄脏的画哪里不一样了？
玲玲是怎么做的？
玲玲的心情：满意
因为小狗把画脏了的地方遮住了，整张画变得更有生活气息，更生动有趣了。
为什么说这张画看上去更好了？玲玲为什么“满意地笑了”？
试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
提示：课文讲述的是玲玲画了一张……理解了爸爸讲的道理……
试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
课文讲述的是玲玲画了一张自己十分得意的画，要去参加评奖。但是不小心弄脏了，她伤心地哭了起来。经过爸爸的提醒，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了，理解了爸爸讲的道理：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
玲玲是怎么想到这个办法的呢？
7 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
9 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不是像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
坏事
好事
“坏事”指的是什么？“好事” 呢？
坏事：水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了。
好事：整张画看上去更好了。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
你找到把“坏事”变“好事”的诀窍了吗？
要动脑筋，学会思考。
你的生活中有没有经历过和玲玲相似的事？一开始事情变成了坏事，然后经过动脑筋思考，变成了好事？
裙子破洞了……
水不小心洒地上了……
和同学说一说：
这样的事我也遇到过……
有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔破了一条缝。我伤心地哭了。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
好事
坏 事
得意
伤心
满意
玲玲的画
端详
不小心弄脏
开动脑筋
只要肯动脑筋想办法 坏事有时也能变成变好事
课后作业：
回家问问父母，让父母分享一下，是否也遇到过“坏事”变成“好事”的这样有趣的事情呢？

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