第10课 金与南宋对峙【大单元教学课件】+素材-【教学评一体化】大单元整体教学

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第10课 金与南宋对峙【大单元教学课件】+素材-【教学评一体化】大单元整体教学

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部编版/七年级下册
《 第10课 金与南宋对峙》




学习目标一、金的建立——白水黑山间的政权崛起
学习目标二、金灭辽及北宋——辽宋落幕、金朝登场:战争背后的更迭
学习目标三、岳飞抗金和南宋偏安——英雄的悲歌与南宋的偏安之局
CONTENTS
目录
民族英雄是指:民族在反抗外来民族的侵略、压迫的斗争中做出了贡献与牺牲的人物。
岳飞是抗金英雄
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂总结
06
课堂练习
07
作业布置
素养目标
2022年课程标准:了解宋金之战、南宋偏安;通过岳飞等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。
素养目标:
1.了解金政权的建立,知道金灭辽及北宋的相关史实,分析北宋灭亡的原因。(时空观念、史料实证、历史解释)(重点)
2.知道岳飞抗金和南宋偏安的史实,正确认识宋金和议,知道宋金对峙局面的形成。(史料实证,唯物史观)(重点、难点)
3.学习岳飞精忠报国的精神品质,认识到中华民族多元一体格局的形成,离不开我国各族人民的密切交往。(历史解释,家国情怀)
辽宁省博物馆展厅里有一口硕大的铜钟,因上面铸有北宋皇帝出行的仪仗卤簿(lǔbù)图,被称为“卤簿钟”。卤簿是帝王出行时的仪仗队。据考证,这口大钟曾与宋徽宗、宋钦宗二帝一同被金军掳走,在北上途中被金军丢弃。它见证了北宋灭亡的历史。
那么,北宋是怎么被金灭亡的?金与南宋又是怎样形成对峙局面的?
新知导入
北宋卤簿钟
整体感知
与图一相比,图 2 发生了哪些变化?是如何从图一变成图 2 的?
图1.辽、北宋、西夏形势图。 图 2.金、南宋、西夏形势图。
金建国:1115年
金灭辽:1125年
金灭北宋:1127年
南宋建立
岳飞抗金
宋金议和
宋金对峙
part 01
学习目标一、金的建立
——白水黑山间的政权崛起
PART
01
展现女真人驭马情景的《二骏图》
图中的女真人过着什么样的生产生活?
新知讲解
1.女真族的源由
长白山地图
黑龙江流域和长白山一带(白山黑水)
女真族又称女贞与女直,源自于西周的肃慎;汉至晋朝时期称挹娄;南北朝时期称勿吉;隋至唐时期称黑水靺鞨。
生活环境:比较寒冷
新知讲解
2.生活方式
女真人像
材料一:(女真人)俗勇悍,喜战斗,耐饥渴辛劳,善骑,上下崖壁如飞。 ——《大金国志》
材料二:女真族勇敢勤劳,擅长狩猎。打猎时,他们用桦树皮做的号角,吹出呦呦的声音,把鹿引出来。
材料三: 猛安者千夫长也,谋克者百夫长也。……以三百户为谋克,谋克十为猛安。 ——《金史·兵志》
猛安谋克:兵民合一
女真族牧民勤劳勇敢,喜好战斗,过着游牧渔猎的生活。
骁勇善战
勇敢勤劳
擅长骑射
游牧生活
辽宋时期,
女真族受辽控制。
11世纪末,完颜阿骨打统一女真。
1115年,
阿骨打
建立金国。
金太祖
模仿中原
王朝制度。
当时在辽国境内一直有“女真不满万,满万不可敌”的说法。
完颜阿骨打:(1068-1123,在位时间:1115年-1123年)女真族完颜部的首领,统一女真各部,发动反辽战争,并于1115年称帝建国,国号大金,是为金太祖。金朝开国皇帝,谥号武元皇帝,庙号太祖,葬于睿陵。
完颜阿骨打
3.金国建立
12世纪初,完颜阿骨打,起兵抗辽。
材料:女真每年需要以北珠、貂皮...等贡献给辽朝...辽朝派驻的地方官,到任后迫使女真各部奉献礼物,并有名目繁多的摊派。
完颜阿骨打陵墓
新知讲解
知识拓展
思考:为何完颜阿骨打要定国号为“金”?
材料 “……是月,吴乞买、撒改、辞不失率宫属诸将劝进,愿以新岁元日恭上尊号,太祖不许。阿离合懑、蒲家奴、宗翰等进曰:“今大功已建,若不称号,无以系天下心。”太祖(完颜阿骨打)曰:“吾将思之。”收国元年正月壬申朔,群臣奉上尊号。是日,即皇帝位。上(完颜阿骨打)曰:“辽以宾铁为号,取其坚也。宾铁虽坚,终亦变坏,惟金不变不坏。金之色白,完颜部色尚白。”于是国号大金,改元收国。”
——摘编自《金史 太祖本纪》
金都城上京会宁(今黑龙江阿城南),位于按出虎水(今阿什河),相传其水产金,女真语“金”为“按出虎”。
原因:
女真族文字
汾阳东龙观宋金墓壁画·烹茶图
女真族货币
“太祖入燕,始用辽南、北面官僚制度……斜也、宗干当国,劝太祖改女真旧制,用宋官制度。” ——《金史》
学习中原先进的文化制度。
反映了民族间的交融有利于社会进步;中华文明是多元一体化的。
结合上节课辽、西夏所学内容思考,少数民族政权发展壮大的原因有何共同点?这反映了什么?
4.金国治国措施
模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制
颁行女真文字
发展生产
想一想:你能从金太祖所采取的发展措施中获得那些启示?
勤于学习、善于改革是永葆国家活力的秘诀;从历史角度证明,改革开放的正确性;
阶段小结
01
统一
02
抗辽
12世纪初
起兵抗辽
建国
03
1115年建立政权,国号大金。
04
模仿中原,改革体制,颁行文字,发展生产。
汉化
11世纪末各
部完成统一
part 02
学习目标二、金灭辽及北宋
——辽宋落幕、金朝登场:战争背后的更迭
PART
02
西

北宋

西

北宋

南宋
西


金灭辽
金灭北宋
1125年
1127年
新知讲解
1.海上之盟,宋金抗辽,金灭辽
宋徽宗数次派使臣出使金国,在1120年与金缔结盟约,规定:宋金夹击辽,灭辽后,燕云地区归宋┉┉宋给辽的岁币转送金国,是为宋金联盟,由于双方地理上受辽国阻隔无法再陆上接触,而需要海上经渤海往来而得名“海上之盟”。
宋徽宗 赵佶
阿骨打是一名才能出众的将领。1117年以后,他又以一个才智出众的外交家和战略家的面目出现。
—整理自《剑桥中国辽西夏金元史》
完颜阿骨打
新知讲解
金灭辽:1125年
女真的崛起与
金灭辽、北宋形势图

1115年
建立
1120年
宋金盟约
1125年
金灭辽
宋金夹击辽,长城以北的中京由金攻取,长城以南的燕京由宋攻取;灭辽后,燕云地区归宋;宋给辽的岁币转送金国。 ——宋金“海上之盟”盟约
材料 “天祚皇帝,耽酒奢音,禽色俱荒。斥逐忠良,任用群小,远近生灵,悉被苛政。”
—(宋)徐梦莘:《三朝北盟会编》
辽国的腐败
宋金共同夹击辽朝
灭亡原因:
新知讲解
2.靖康之耻,金灭北宋
这时的辽朝,已处在灭亡的前夕,但童贯、蔡攸统领的宋军仍然不堪辽兵的一击……辽兵追击,直到涿水。宋兵一路上,死伤甚多。
—范文澜《中国通史》
金朝的下一个目标-北宋
金在与北宋联兵抗辽的过程中,看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,于是在灭辽后发动了对宋的战争。
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“宋廷政治腐败,军事无能,咱们趁势追击!”
新知讲解

1115年
建立
1120年
宋金盟约
1125年
金灭辽
1127年
金灭北宋
女真的崛起与
金灭辽、北宋形势图
靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》
(靖康二年) 金人以帝及皇后、皇太子北归。
——脱脱《宋史·钦宗本纪》
2.靖康之耻,金灭北宋
1127年(靖康二年)。金军攻破东京(开封),俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,押解北上,并掠走大批典籍和珠宝器物,东京城中公私积蓄为之一空,史称“靖康之变”。北宋灭亡。
材料 “取量添酒及增一分税钱,头子、卖契等钱,敛之于细,而积之甚众 于是建明堂,立道观。”
——(元)脱脱等撰:《宋史》
北宋的腐败
灭亡原因:
政治方面:北宋党争严重、贪污盛行,行政低效,国力受损;金初政治清明,君臣一心,凝聚力强。
军事方面:北宋重文轻武致将兵分离,军事决策受政治干扰,指挥混乱;金以骑兵为主,机动灵活,指挥高效,将领善战。
民族关系:北宋民族管理有问题,外交摇摆,“海上之盟”后失信于金;金团结内部各民族,还联合契丹等对抗北宋,壮大自身力量。
part 03
学习目标三、岳飞抗金和南宋偏安
——英雄的悲歌与南宋的偏安之局
PART
03
北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都临安,史称南宋。
1.南宋的建立:
北宋灭亡
(靖康之变)
南宋建立
宋高宗赵构(1127—1162年在位)
【人物扫描】:赵构(1107-1187)字德基,宋朝第十位皇帝,南宋开国皇帝(1127年-1162年在位),宋徽宗第九子、宋钦宗之弟,母为显仁皇后韦氏。任用秦桧为相,对金媾和,达成绍兴和议,并杀岳飞;1162年禅让给养子赵昚(即宋孝宗),又当了21年的太上皇。1187年驾崩,享年八十一岁,庙号高宗,谥号受命中兴全功至德圣神武文昭仁宪孝皇帝,葬于永思陵。
新知讲解
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新知讲解
2.抗金斗争
岳飞抗金:岳飞北伐
(1)背景:南宋初年,金军几次南下,南宋军民奋起抵抗。
1130年,韩世忠在镇江与金兀术军会战,世忠妻梁氏亲自击鼓助战,宋军大败金兵,金军被堵截在黄天荡四十八天。
岳飞抗金示意图
郾城大捷:公元1140年,岳飞率岳家军在郾城大败金军主力。
(2)战绩:岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力,并乘胜追击,迫使金军后撤。
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新知讲解
“冻死不拆屋,饿死不掳掠”
思考:岳飞在军事上取胜的原因?
岳飞抗金是正义的,符合人民的利益,这是岳飞抗金取胜的根本原因。
“岳家军”纪律严明,战斗力强。
采取“连结河朔”反金义军的正确方针,使抗金力量壮大。
其他抗金将领的斗争,支援了岳飞的抗金斗争。
新知讲解
中都
临安

南 宋
1)背景:宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,便向金求和,下令岳飞班师,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
3)内容:(1)南宋对金称臣;
(2)划定疆界,东以淮河中流为界,西以大散关
(陕西宝鸡西南)为界,以南属宋,以北属金。
(3)宋每年向金纳贡银25万两、绢25万匹。
3.宋金议和:
2)标志:1141年宋金:“绍兴和议”
4)影响:宋金对峙局面形成。
宋金对峙局面形成。后来,金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。
大散关
淮水
思考:历史上都是将军打了胜仗受到奖赏,打了败仗受到惩罚。为什么宋高宗、秦桧在岳飞节节胜利的情况下,还将他杀害?
1.担心抗金力量壮大,威胁自己的统治
2.担心抗金胜利后,被俘的皇帝回来,
自己帝位不保。
妥协投降派一心求和,而岳飞成为议和的障碍。
杭州西湖的岳飞墓
岳飞墓前有对联:青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸侫臣。
对于投降派而言:
对于统治者而言:
原因:
4.岳飞被害:
宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,以“莫须有 ”的罪名杀害了岳飞。
宋金对峙局面形成。在较长时间内,双方和平相处,客观上为江南地区的经济发展创造了条件,也有利于民族间的和平交往。
说出宋金对峙局面形成的标志,并结合所学分析其形成的原因及造成的影响。
南宋统治者
南宋投降派
金朝
原因
南宋与金和议的形成原因在于南宋政治腐败,皇帝无心抵抗,导致在军事上即使处于有利地位,也求和,送岁币。
投降派受宠,主战派主张得不到认可。
大金经过连年征战,实力衰弱,一时无法灭亡南宋。北方民族正时刻威胁着金的安全。
影响
标志
1141年绍兴和议
合作探究
新知讲解
结合材料,说说你怎么看待宋金议和?
十一月,和议成,南宋称臣,划淮为界,岁贡银25万两、绢25万匹,史称绍兴和议。
——《中国通史·肆》中国
“双方进一步确定西以大散关,东以淮河为界,金宋疆域从此稳定下来。此后的四十年间,双方再也没有发生过大的战事。”
——《中国通史·肆》中国社科院历史研究所撰稿
昔者金人草居野外,今者城郭宫室,政教号令,一切不异于中国。
——《宋史》
给南宋人民带来沉重负担
确立南宋与金的对峙局面
客观上获得较长的和平局面,有利于南北经济恢复发展和各族人民友好交往
民族间交往有利于民族融合的加强,边疆地区的开发,社会进步
5.评价绍兴议和:
新知讲解
题 临 安 邸
——林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,
直把杭州作汴州。
6.南宋的偏安:
这首诗描写了南宋统治者荒淫腐化,满足于现状,不思抵御外族侵扰,过着苟且偷安粉饰太平的日子。
宋金对峙形势图
拓展延伸
辽、北宋、西夏形势图(1111年)
金、南宋、西夏形势图(1142年)
北宋(960-1127)
南宋(1127-1276)
北宋
西夏

南宋
西夏

①多个民族政权并立;
②民族融合进一步加强。
统一多民族国家的发展
画一画:画出辽宋夏金时期政权并立和演变的简图。
想一想:辽、宋、夏、金时期的时代特点?
请你结合下图讲讲岳飞的故事,并分析归纳为什么人们会尊崇和怀念岳飞?
岳母刺字
敌未灭,何以家为
—《宋史·岳飞传》
郾城大捷
待从头收拾旧山河,朝天阙!
—岳飞《满江红》
岳飞被害
奈何昏主偏安策,
空使英雄泪满襟。
—《岳飞颂》
岳飞像和秦桧夫妇跪像
青山有幸埋忠骨,
白铁无辜铸佞臣。
—岳飞墓阙上的楹云
胸怀壮志
雄图大展
壮志难酬
万世景仰
精忠报国,作战勇敢、纪律严明,保卫了人民的生命财产,维护广大人民的利益,是正义的。
岳飞的抗金斗争在客观上维护了人民利益,受到历代人民的尊敬。
但总体看,岳飞仍然是忠君爱国的抗金名将,人民心目中的英雄。
岳飞在抗金斗争顺利发展时候,奉命班师回朝,表现了他忠于封建统治者的一面。
正面
反面
岳飞不能被称为民族英雄。因为民族英雄应是代表整个中华民族利益同外国侵略者进行斗争,而女真族是中华民族的一部分,是满族的前身,宋金之战是兄弟之战。民族间的战争只有正义与非正义之说,没有侵略与被侵略之说。
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金建国:1115年
金灭辽:1125年
金灭北宋:1127年

岳飞抗金
宋金和议
南宋和金对峙
第10课 金与南宋对峙
岳飞被害
南宋

北宋
西夏
板书设计
1.北魏鲜卑族统治者践行“脱夷统华”理论;建立后唐、后晋、后汉的沙陀人,以“政治正统”观念建构中原政权;契丹族提出“北极之下为中国”“大辽中国”的说法;建立金朝的女真族宣称“我本中国”。这反映出中国古代( )
A.统一是历史发展的趋势 B.中央集权制的不断完善
C.民族交融促进国家统一 D.大一统思想的发展演进
2.金在1115年建立政权,仅10年后就灭掉了辽,12年后就灭亡北宋。你认为辽和北宋灭亡的根本原因是( )
A.女真族善骑射 B.金进行的是正义的战争 C.辽和北宋统治者的腐朽无能 D.金与北宋夹攻辽朝
3.靖康之变(指金灭亡北宋)后,宋王室失去淮河以北的土地,赵构定都临安,不思收复北方土地,与金耻辱议和,仅保有江南一隅,凭借易守难攻的优势避开关外少数民族政权的威胁,以维持王朝的统治。材料反映了( )
A.北宋灭亡的背景 B.宋金议和的影响 C.女真崛起的原因 D.南宋偏安的表现
D
C
课堂练习
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