资源简介

(共15张PPT)
第2单元　焕发青春活力
第三课　人贵自尊
第二框　做自尊的人
人教版 七年级 道德与法治（下）
导入新课
自尊是一个人的脊梁，自尊是一个人的气概，自尊是一个人必备的操守。自尊给予生命支撑，是精神的动力，是内心的充实，也是生活的靠山。
自尊是人的一种生活态度，是生命的源泉，是心灵的晶莹，是铮铮铁骨，是丰富的内涵，更是一个人的灵魂。
一个人不论地位尊卑、财富多寡、文化高低、体貌美丑、衣着华丽或简陋、职务高低，人的自尊是神圣不可侵犯的，这是每个人做人的核心。谁都有自己的自尊，并且会用心去维护，每个人的自尊都不容践踏，捍卫自尊，人生才更会有气节！
探究新知
探究　做自尊的人
图片展示
思考：你还知道哪些维护人格尊严的典故？
晏子使楚
不食周粟
不为五斗米折腰
从以上典故中，我们明白了要维护自己的人格尊严。那么，我们应怎样维护自己的人格尊严呢？
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
思 考
阅读教材P30“相关链接”。
《中华人民共和国宪法》第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
深入理解遇到法律问题需要依据，明确常见侵权表现、个人维权诉求和处罚条款，以知识强化“运用法律武器保护自己”的意识。
阅读教材P30“探究与分享”。
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
思考：(1)你如何评价小章和小勇的行为？
(2)结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
小 结
①“接纳他人不同的个性和处世风格”的事例：有些人善于学习，有些人善于动脑，有些人善于动手，这些都是正常的个性差异，我们应该尊重并理解这些差异；在与认知层次较低的人交流时，我们可能会发现无论怎么说服对方，对方都可能觉得不对，这是因为他们 的认知和经验有限。在这种情况下，筛选信息并尊重对方的观点是更好的选择。
②“尊重他人不同的生活习惯”的事例：有些人喜欢早起锻炼，而有些人则偏好晚间活动。
③“珍视他人的劳动和付出”的事例：爱护环境卫生，珍惜粮食。
知识延伸
阅读教材P31“启思导行”，并完成活动任务。
(1)任务一：参考教材三个推荐材料，推荐出“班级自尊榜样”。
活动提示：
①探究自尊指标（小组讨论）。
②小组推荐自尊榜样（对标说理由）
③公开交流。
学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
小 结
(2)任务二：根据全面提升自己的一些指标或方向，针对自己的情况制作一份《提升自尊计划书》。（课后完成）
课堂小结
学会维护自己的人格尊严
做自尊的人
学会不断提升自己
学习上:努力充实自己
生活上:不断历练自己
学会尊重他人
尊重他人的隐私和人格
接纳他人不同的个性和处世风格
尊重他人不同的生活习惯
珍视他人的劳动和付出
不做有损人格的事
有平和、豁达的心态
必要时运用法律武器保护自己
当堂演练
1.一名合格的中学生,要自尊、自爱,不做有损人格的事。下列体现这一主旨的是( )
A.收到同班男生小勇的表白信后,小丽决定珍惜这份爱情
B.为了保住班级总分第一名的位置,小云在期中考试期间作弊C.小军把超市老板多找的10元钱还了回去
D.小华每次打饭时总是趁值日老师不注意时插队
C
2.做自尊的人,要学会不断提升自己。以下做法可以帮助青少年获得自尊的是( )
①在学习上,努力充实自己,开阔视野,增长智慧
②只关注自己的外貌和穿着,忽视内在修养的提升
③积极参与社会实践,不断挑战自我,提升个人能力
④沉迷于网络游戏,通过游戏成就获得短暂的满足感
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
3. 做自尊的人要学会维护自已的人格尊严。我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”,陶渊明“不为五斗米折腰”,都是捍卫人格尊严的典范。下列故事中体现捍卫人格尊严的是( )
A.苏武牧羊
B.匡衡凿壁借光
C.孔融让梨
D.程门立雪
A

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