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(共19张PPT)
第3单元　传承中华优秀传统文化
第八课　践行中华传统美德
第一框　薪火相传的传统美德
人教版 七年级 道德与法治（下）
探究新知
探究　薪火相传的传统美德
◆负荆请罪
战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。
活动环节一：讲美德故事，品美德价值
◆闻鸡起舞
西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。
◆程门立雪
杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。
思考：(1)你还知道哪些中华传统美德故事？
(2)这些故事蕴含着什么传统美德？
为什么要弘扬中华传统美德？（或中华传统美德的价值和意义。）
国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
活动环节二：学美德传统，明弘扬方向
方向一：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
阅读教材P66“探究与分享”：
据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”
谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。
反映了许衡的自律和道德观念，体现了他即使在无人监督的情况下也能坚守自己的原则和道德标准。是一种“慎独”思维和“行己有耻”的作风，提醒我们在面对诱惑时，要保持内心的坚定和自律。
思 考
阅读教材P67“相关链接”：
孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴;悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善;忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠;信，指讲诚信;礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩;义，指做事情符合道义;廉，指廉洁奉公;耻，指自尊自重，有羞耻之心。
判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
小 结
方向二：崇德向善、见贤思齐的社会风尚
阅读教材P67“阅读感悟”：
有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！
这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。
思考：谈谈对“墨悲丝染”这一典故的理解。
要谨慎选择环境，保持自己的本性。
中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
小 结
方向三：精忠报国、振兴中华的爱国情怀
“精忠”指极端的忠诚和专注，“报国”则指为国家的繁荣、发展和安全贡献自己的力量。要具有这种高尚的精神追求和社会责任感，它要求人们以全身心的投入和无私的奉献来报效国家和社会，在实现中国梦的伟大进程中奉献自己的力量。
自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
小 结
方向三：精忠报国、振兴中华的爱国情怀
明末清初的著名思想家顾炎武在他的代表作《日知录》里提出：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”意思是说：保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。后来，有人把这一观点概括为“天下兴亡，匹夫有责”，它是中华民族爱国情怀的重要表现。
思考：谈谈对“天下兴亡、匹夫有责”的认识和对我们的要求。
材料展示
中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
小 结
课堂小结
重要性
薪火相传的传统美德
体现着评判是非曲直的价值标准
潜移默化地影响着中国人的行为方式
是中华优秀传统文化的精髓,是民族智慧,是宝贵精神财富
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念→成为道德标准
内容
崇德向善、见贤思齐的社会风尚→营造良好的社会环境
精忠报国、振兴中华的爱国情怀→激励着一代代中国人不懈奋斗
天下兴亡、匹夫有责的担当意识→为中华民族发展壮大提供了重要支撑
当堂演练
1.中华传统美德是我们民族重要的思想道德资源。“仁、义、礼、智、信、忠、孝、勇、恭、廉”等传统美德绵延不绝地传承,让我们获得了开创明天的智慧,享受了道德的滋养,实现了精神的升华。这说明( )
①中华传统美德是我们世代相传的民族智慧②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓③中华传统美德是解读中华民族历史发展的重要密码④中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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2.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为几位老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信,学校号召大家向童小勇学习。童小勇的做法体现了中华民族社会风尚的( )
A.敬业乐群
B.礼义廉耻
C.崇德向善
D.见贤思齐
C

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