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(共33张PPT)
6.1 学无止境
学/习/着/并/快/乐/着/秀/出/缤/纷/的/自/己
第六课 我的毕业季
1.道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力养成主动学习、不断探索的习惯
2.法治观念:自觉履行受教育的法定义务健全人格:能够正确对待学习压力，积极参与社会实践在实践中学习责任意识: 树立起终身学习理念，增强责任感和使命感，坚持在实践中学习增强责任感和使命感
核心素养目标
目录
1.学习压力的产生及应对？
2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
3.为什么要在实践中学习？
4.如何在实践中学习？
积极面对当下的学习
1
三年的初中生活，有苦也有甜，请你回忆下初中的校园学习生活中，你遇到的压力有哪些？你是如何应对这些压力的？
先来做一个压力小测试
心理压力小测试：不要盯着不动，用平常的眼神去看20秒
A .静止不动：
没有什么学习压力；
B.缓慢转动：
存在一定的学习压力；
C.高速旋转：
学习压力很大。
你看到上面的图片是怎样的情况？
学习压力一定是坏事吗？
压力是把双刃剑
耶克斯-多德森定律
适度的学习压力才有利于我们的学习！
压力的影响
消极
没有压力
失去动力，停滞不前
过度压力
焦虑增加，效率降低
积极
适度压力
激发潜能，表现积极
有压力并不是坏事,适度的压力是成功的保障！
有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
怎样认识学习压力？
（1）产生原因：
①除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理；这对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②还要迎接升学、就业的挑战。
（2）表现：感到担心、紧张、焦虑。
（3）认识：是一种正常的心理现象
（4）对待： 我们要坦然面对。
压力是把双刃剑
适度的学习压力才有利于我们的学习！
耶克斯-多德森定律
缓解学习（考试）压力的方法有哪些？（P68方法与技能）
★ 缓解考试压力的几种方法
①转移注意力②保持身体放松
③自我暗示④保持适度紧张
①对人类：人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②对青少年：学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
3.为什么学习应成为一种生活方式？
第46条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
在实践中学习
2
名言赏析
这些名言说明了什么道理？
行是知之始，知是行之成。
—陶行知
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。
——朱熹
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
——荀子
我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
材料：教育部日前印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）。其中，《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中完全独立出来，科学、综合实践活动起始年级提前至一年级。在标准公布的劳动课程内容结构中，日常生活劳动任务包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等。
①实践出真知。在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
课程改革后重视劳动课、综合实践课程，这说明了什么？
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年要在实践中解决困惑，以促进自身的发展和提升。
4.为什么要在实践中学习？
第46条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
“金牌工人”许振超
“工匠精神”的优秀代表、2024年“人民工匠”国家荣誉称号获得者许振超原本只上过一年多初中。刚进港口的时候，别人上班拎个饭盒，他却多带一本书。到上海港口学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。40年来，他时常警醒自己不能满足一知半解，特别重视知识更新，并在实践中不断提升。许振超能够成为世界级“桥吊专家”，靠的就是40年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。
83岁老人学习33年上完22门课
屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖
莫言57岁获得诺贝尔文学奖
股神巴菲特91岁高龄仍读书看报
钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情
这些人物事迹给我们什么启示？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
3.如何在实践中学习？
结合自身生活经历，思考：青少年可以通过哪些方式参与社会实践？
社会调查
志愿服务
科学实验
博物馆参观
劳动实践
研学旅行
方法与技能P73
★终身学习需要养成的几个习惯
1
主动学习。
把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
2
及时调节自己的学习方式
根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
3
坚持不懈。
学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
4
培养敏感性。
能够敏锐地发现新事物、新现象。
……
课堂小结
学无止境
积极学在当下
1. 如何积极面对当下的学习？（怎么做）
2. 如何认识学习压力？（怎么做）
3.为什么学习应该成为一种学习方式？（为什么）
在实践中学习
4. 为什么要在实践中学习？（为什么）
5. 怎样在实践中学习？（怎么做）
课堂练习
课堂练习
B
1．九年级，意味着结束，更意味着开始。下图是某班同学在“美好的初中时光”主题班会中的分享，他们的分享最想告诉我们（ ）
①大胆尝试，规划有意义的人生 ②调整心态，坦然面对学习压力
③不断探索，树立终身学习理念 ④做好准备，理性进行职业选择
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
课堂练习
2.2023年、党中央再次对建设“学习型大国”作出重要部署，强调要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学。对于建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，下列理解正确的是（ ）
A．需要我们树立终身学习的理念
B．能迅速提高我们改变世界的能力
C．是提升全体国民素质的根本途径
D．表明人人已经养成主动学习的习惯
A
课堂练习
3.研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ）
①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力
②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟
③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合
④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
D
课堂练习
4．中央于2023年再次对建设“学习型大国”作出重要部署，通过构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆学、处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们（ ）
A．全部都利用网络学习
B．摒弃学校学习的方式
C．集中精力搞理论学习
D．树立终身学习的理念
D
课堂练习
5.2023年，党中央再次对建设“学习型大国”做出重要部署，强调要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学。对于建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，理解正确的是（ ）
A．需要我们树立终身学习的理念
B．能迅速提高我们改变世界的能力
C．是提升全体国民素质的根本途径
D．表明人人已经养成主动学习的习惯
A
课堂练习
6.2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读，建设书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书（ ）
①可以拓展知识，开拓视野
②是促进人全面发展的根本途径
③可以启智增慧，提升个人修养
④启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
下节课再会
学/习/着/并/快/乐/着/秀/出/缤/纷/的/自/己
第六课 我的毕业季

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