资源简介

(共20张PPT)
知识概览
1. 情绪的分类
2. 情绪的构成
3. 青少年的情绪有哪些特点？
4. 情绪的作用
5. 情绪的影响因素有哪些？
思考：结合视频，思考情绪有哪些类型？
新课导入
我的情绪你来猜
要求演员情感充沛、表演生动形象
演员只能通过面部表情与肢体语言表达情绪成语
在表演过程中，其余同学请给演员安静的表演环境
表演结束后，同学举手猜测该成语
游戏规则：
喜笑颜开、怒不可遏、喜出望外、垂头丧气、
闷闷不乐、心花怒放、心有余悸、悲痛欲绝
悲喜交加
哭笑不得
喜极而泣
恼羞成怒
分类：喜、怒、哀、惧。（基本情绪）
害羞、焦虑、厌恶和内疚等。（混合情绪）
特点：人的情绪是复杂多样的！
情绪的类型
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情、行为等表现出来。
当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。
当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。
当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。
当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。
情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
情绪的含义（构成）P14
①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”
情绪
青春期
“那么进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪会有怎样的特点 ”
请评析青少年小唐的一天情绪之旅怎么样？并总结青少年情绪有何特点。
早自习 跑操 午餐 上体育课 晚自习
高兴+2 愉悦+1 平和+0 欠佳-1 伤心-2 早上起晚了迟到，被老师批评，难受 作为领操员被表扬，心里很高兴 不喜欢吃今天的午餐，不开心 和同学因为打球小事起了冲突非常生气 主动收拾班级卫生、关灯被老师表扬很愉悦
情绪细腻√
情绪波动大√
情绪反应强烈√
（-2）
（+2）
（-1）
（+1）
（-2）
青少年情绪的特点P14
①情绪细腻：青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。
②情绪反应强烈：青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。
③情绪波动大：青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
生活观察
情境一：默默在一次考试中，把强项的数学考砸了。她冷静地分析出错的原因。并主动把错题改正并写在作业本上，并鼓励自己下次继续努力。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了，学习也没了劲头。
情绪 行动 结果 后续猜想
默默
小冲
冷静 积极
愤怒 消极
分析错误原因，更改错误
撕毁试卷，哭着离开考场
精力充沛
学习劲头足
学习没劲头，生病了
吸取经验，考试成功：高兴、开心
不会调节情绪，考试失利：悲伤、丧失自信
通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活会有何影响？
积极情绪指人的一种积极的情绪，开心、乐观、自信、欣赏、放松、热情等等,这有助于身心健康，能够促进人的活动，能够形成一种动力，激励人去努力，提高人的学习和工作效率。
消极情绪是快乐的杀手锏，对人的身心健康会造成不同程度的伤害，所谓的负面情绪主要指：生气、悲伤、后悔、厌恶反感、牢骚不满、愤怒、嫉妒、冤屈、偏执、焦虑、紧张、恐惧、抑郁等，它阻碍自身的发展，影响身体健康等。
知识拓展
思考：看了这两张图片，你有什么启示？
这个学期我的学习成绩全班倒数第一，真伤心，只能化悲痛为力量！
好可怕啊，一会儿政治老师要来抽背了，我得赶紧背呀！
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
4.情绪的作用P14①②③④
探究与分享 梳理自己最近一段时间的情绪状态，并和同学交流。 时间 情绪 事件 (在哪里 跟谁在一起 发生了什么 ) 对事件的看法
○我们的情绪会受到哪些因素的影响 情绪会给生活带来什么影响 2、影响情绪的因素
下面情绪受哪些因素的影响？
琪琪是个活泼开朗的女孩子，每天上学都开开心心的。
长得胖又不是我的错，大家干嘛都说我？太让人生气了。
今天放假可以出去玩，但是外面下雨，我刚好可以在家里好好休息一下。
学校春游，当大家见到美丽的大自然时同学们原本沉重的心情顿时感觉很舒畅。
外部环境
对事物的观念和看法
生活事件
个人的性格特点
课堂小结
揭开情绪的面纱
认识情绪
★3.情绪的作用？ P14
★4.情绪的影响因素有哪些？ P15
情绪的作用
★1.情绪的类型及构成？ P14
2.青少年情绪的特点？ P14
1.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列语句中体现了“喜”的情绪的是（　 　）
A.相顾无言，惟有泪千行
B.漫卷诗书喜欲狂
C.怒发冲冠，凭栏处
D.风声鹤唳，草木皆兵
B
随堂检测
2.当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（　 　）
①人的情绪复杂多样
②人的情绪是会受到感染的
③人的情绪相对稳定
④人的情绪受自然环境影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
随堂检测
3.当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（　 　）
A.我们的情绪受多方面因素影响
B.多样的情绪丰富了我们的生活
C.人与人之间的情绪会相互感染
D.情绪影响着我们的观念和行动
D
随堂检测

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