资源简介

(共23张PPT)
2.1揭开情绪的面纱
第一单元 珍惜青春时光
第二课 做情绪情感的主人
核心素养目标
1.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。
2.健全人格： 通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。
3.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。
新课导入
抖音表情大赏
思考：请用一个字或词概括下面古诗词分别表现了什么样的情绪
※漫卷诗书喜欲狂
※怒发冲冠。凭栏处，潇潇雨歇。
※死去原知万事空，但悲不见九州同。
※风声鹤唳，草木皆兵。
喜
怒
哀
惧
※居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
担忧
喜
怒
哀
惧
成语接龙小游戏
喜笑颜开
欢天喜地
双喜临门
捧腹大笑
前仰后合
笑逐颜开
眉开眼笑
忍俊不禁
泪流满面
愁眉苦脸
悲痛万分
伤心欲绝
痛心疾首
愁眉苦脸
嚎啕大哭
怨天尤人
怒目而视
大发雷霆
怒气冲天
火冒三丈
暴跳如雷
怒不可遏
咬牙切齿
怒发冲冠
惊恐万分
惊慌失措
提心吊胆
心惊肉跳
心慌意乱
心有余悸
坐立不安
草木皆兵
总结归纳
1.情绪的类型？P14
类型：①基本情绪：喜、怒、哀、惧；
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
1.认识情绪——情绪是人内心世界重要的组成部分
了解情绪的含义构成
个体对不同情绪的自我感受：快乐或痛苦
情绪产生的生理反应：
愉快时心跳节律正常
暴躁时心跳加速
痛苦时血管收缩
语言、表情和行为
拟声词：嘻嘻、哈哈
表情：嬉皮笑脸
行为：高兴时手舞足蹈
主观体验
生理感受
通过语言、表情、行为等的外部表现
情绪情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表”
①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
2.情绪的构成P14①②
外部表现
青少年情绪特点
小伟是班级的宣传委员,擅长绘画,有时一画就是一天,经常陶醉在画画之中。一天中午,他正在出板报,很多同学围观,不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
情绪的细腻性
情绪反应强烈
情绪波动大
1、材料反映了青春期情绪的哪些特点？
2、想一想，为什么会出现青春期的情绪特点？
进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
3.青春期情绪的特点P14相关链接
这说明影响情绪的因素是什么？
4.影响情绪的因素
阴暗、狭窄、肮脏的环境会给人带来憋气和不快、心烦的情绪……
光线明亮、风光秀丽的环境，使人产生恬静、舒畅的心情……
外部环境
这些图片说明影响情绪的因素是什么？
被老师狠狠表扬时，情绪...
被父母狠狠批评时，情绪...
随时发生并变化的生活事件
结果成绩出来后一看，只考了59分，瞬间emo...
考完试后信心满满，相信自己一定能考100。
4.影响情绪的因素
同学A：期末考试，还差一分满分，感到不满足，导致心情郁闷。
同学B：我是一个很坚强的人，我要化悲痛为力量，争取下次取得更好的成绩！
个人的性格特点
4.影响情绪的因素
大晴天，很开心
下雨天，不开心
对事物的观念和看法
4.影响情绪的因素
4.影响情绪的因素有哪些？P15
①外部环境。
②生活事件。
③个人的性格特点。
④对事物的观念和看法等。
随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
总结归纳
情绪脸谱画一画
1.你画出的情绪脸谱准确吗？是否需要修改呢？
2.你喜欢这种情绪吗？为什么
我国古代医学典籍《黄帝内经 素问》、《千金方》等都有记载，长期的情绪压抑、悲观、绝望、低落很容易使人生病。
怒伤肝——气得肝疼（诸葛亮三气周瑜，周瑜吐血而亡）；
喜伤心——过喜伤心（范进中举喜极而疯）；
忧伤肺——林黛玉忧思成疾，最终因肺病而死；
惊伤胆——胆都吓破了；
恐伤肾——吓尿裤子了；
思伤脾——想家而不想吃饭。
知识拓展
议学任务二：情绪勇士大作战
请你根据秘籍灵活运用，给下列人物有关情绪相应的建议。
第五关:灵活运用
星球上有一美女子，容貌清秀，自幼体弱多病，从小寄人篱下，心思细腻，因为过度忧愁抑郁而病。
愁
愁
愁
建议：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响，伤害身体，多看事情积极的方面，保持心情愉悦。
星球中有一读书人，多年用功都没有得偿如愿，后年近半百终于高中，但过度高兴以致变得疯疯癫癫...
HA
HA
HA
建议：积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性，但情绪可以互相转化，要有度，否则也会伤身。
6.情绪的作用
①情绪影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
本课小结
揭开情绪的面纱
情绪的内涵：人的主观体验，人的内心世界的“晴雨表”，长伴随着生理感受，通过语言、表情和行为表现。
情绪的分类
常见情绪：喜、怒、哀、惧
其它情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等
情绪的作用
积极情绪 积极作用
消极情绪 消极作用
但在一定条件下，也有积极作用
影响情绪的因素：
外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等
课堂练习
1．对下列诗句、成语所表达的情绪进行解读,正确的有( )
①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜
②怒发冲冠,凭栏处，潇潇雨歇——怒
③天下伤心处，劳劳送客亭——惧
④风声鹤唳，草木皆兵——哀
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
2、下列关于情绪的说法正确的是（ ）
①情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表”
②消极情绪一定会产生负面影响
③有了积极情绪，在比赛中一定会获胜
④一个人的性格特点、对事情的观念和看法等会影响一个人的情绪
A ①② B ①④ C ②③ D ②④
B
课堂练习
3、进入青春期后,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点.下列不属于青春期情绪特点的是( )
A.情绪反应强烈 B.情绪的细腻
C.情绪的稳定性 D.情绪波动大
课堂练习
C

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