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平行卷5248750—【万维中考】精炼本2024浙江道德与法治课时5 在集体中成长
1．（2024九下·增城模拟）下边漫画启示我们（　　）
①集体力量来源于成员共同目标和团结协作②集体力量是分散的，必须提升每个人能力
③个人的力量在集体中汇聚后就会变得强大④集体合力可以完成一己之力无法完成的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】①③④：依据所学可知，漫画中“团结就是力量”这句话启示我们集体力量来源于成员共同目标和团结协作，个人的力量在集体中汇聚后就会变得强大，集体合力可以完成一己之力无法完成的事，故①③④符合题意；
②：个人的力量是分散的，集体的力量是强大的，要提高集体凝聚力，故②错误；
故答案为：C。
【点评】此题考查集体的力量，考查理解能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，理解集体力量来源于成员共同目标和团结协作。分析选项，做出正确选择。
2．（2024七下·奉节县期末）七年级某班举行了以“集体”为主题的班会，同学们对此开展了激烈的讨论。下面是几位同学的观点，你觉得正确的有（　　）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；②集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；
③维护集体利益也要兼顾个人利益，任何时候都要考虑个人利益；④个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】①②④：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，故①②④说法正确；
③：维护集体利益也要兼顾个人利益，但是任何时候都要考虑个人利益的说法是坚持个人利益至上的表现，故③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查个人利益和集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
3．（2024七下·新兴期末）作为道德与法治课代表的小庆，经常为同学们收发作业、讲解习题，负责与老师联络沟通，这使得他的语言表达、人际交往和解决问题的能力得到了锻炼，学习兴趣不断提高，人也变得阳光自信。小庆的进步启示我们（　　）
A．要在集体中突出自我个性 B．要在集体中维护老师权威
C．要在集体中不断完善自我 D．个人始终与集体保持一致
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】C.题文中小庆在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于发展个性，这启示我们要在集体中不断完善自我，符合题意；
A.在集体生活中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，而不是突出自己的个性，不符合题意；
B.题文中未体现要在集体中维护老师的权威，不符合题意；
D.个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，让和声更美，但个人不一定始终于集体保持一致，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查在集体中发展个性知识点。苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围
世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
4．（2024七下·惠城期末）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了（　　）
A．小团体主义的特点 B．集体主义这一精神
C．集体力量的分散性 D．个人利益的重要性
【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】分析材料可知，科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。这说明科研人员很好地诠释了集体主义这一精神，坚持以集体利益为主。B说法正确，符合题意；
A说法错误，科研人员的行为不是小团体主义的表现，而是集体主义的表现；
C说法错误，集体力量不具有分散性；
D说法错误，材料体现的是集体利益的重要性；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的力量。集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员的团结协作，集体的每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。
5．（2024七下·梅州期末）兴宁市某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好集体”环节，同学们纷纷说出了自己的想法。下列同学的说法中不符合班会主题的是（　　）
小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见
小哲：同学之间相互关心、相互帮助
小芳：同学们能发展自己的特长，和而不同
小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争
A．小江和小哲 B．小江和小琳 C．小哲和小芳 D．小芳和小琳
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】建设美好集体需要采纳集体成员的合理意见，但不是每个人的意见。小江说法错误，符合题意；
同学之间相互关心、相互帮助，有利于感受集体的温暖，建设美好集体。小哲说法正确，不符合题意；
同学们能发展自己的特长，和而不同，可以促进班集体的发展。小芳说法正确，不符合题意；
同学之间愉快相处，学会在竞争中合作，在合作中竞争。小琳说法错误，符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查个人意愿与集体规则的关系。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
6．（2023七上·郑州期中）一年一度的校园广播体操大赛即将举行，夺冠班级可以获得“优秀班集体”称号，七年级三班同学摩拳擦掌，请你参与并完成以下任务：
（1）为保障同学们动作协调一致，同学们经过协商决定利用周六休息时间来校训练，周六一早，说爷爷突然生病，他因为照顾爷爷不能来参加训练。
你会同意他的请假要求吗，请从以下方案中任选一个填写理由。
方案一：同意。理由：　 　
方案二：不同意。理由：　 　
（2）比赛即将举行，为了展示班集体良好风貌，除了动作协调一致外
（3）比赛当天，你班的精彩表现赢得评委一致好评，就在比赛将要结束时，虽然他坚持做完全部动作，可你班还是以0.1分差距输给了第一名。结束后，自责不已。你班不少同学围在小李身边安慰小李，还有一些同学为小李找来了治疗疼痛的药物。看到这一幕
你准备说些什么？（要求答案分点呈现）
【答案】（1）方案一；要孝亲敬长，应该照顾生病的爷爷，必要的时候应放弃或牺牲个人利益。
（2）统一着装，文明礼貌。
（3）要正确对待班级间的竞争，能够为他班喝彩，不必在意成绩的多少。
【知识点】孝亲敬长；正确认识个人利益与集体利益的关系；在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】（1）根据所学，同意的理由可以从孝亲敬长是中华民族的传统美德的角度进行分析回答。不同意的理由可以从当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义等方面回答。
（2）根据实际， 为了展示班集体良好风貌，除了动作协调一致外 ，还应做到统一着装，文明礼貌等，据此回答。
（3）根据所学，本题可以从如何正确对待集体中的竞争，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提， 要能够为他班喝彩， 班级之间应交流互鉴，合作学习，共同提高等方面回答即可。
【点评】本题考查对孝亲敬长，个人利益与集体利益的关系，集体中的竞争等相关知识的理解和运用，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
7．（2023七下·长丰月考）【共建集体同创和谐】
某校七年级（1）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
【班级日记：温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天早晨，张明同学感到很难受，同学们纷纷过来询问帮忙，班长连忙拿来体温计，有烧！大家立刻把他送到了医务室。张明终于退了烧。中午，王帅把从家带来的好菜与大家分享，大家吃得很香，于是都开始了分享。还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：丢钱的人肯定非常着急！于是，他把钱交给了老师。这只是我们班平常的一天。
【分享名言：团结就是力量】
“天时不如地利，地利不如人和”（孟子）。“人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮”（毛泽东）。“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸”（雷锋）。
【你我同行：建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发布了一则倡议书。
倡议书
同学们：
班集体就是我们的大家庭，是我们快乐成长的摇篮，因此，我们倡议：
主动参与集体建设，积极参加集体活动；
；
；
。
亲爱的同学们！让我们为建设美好班集体贡献出自己的一份力量吧！
七年级（1）班全体同学
（1）在这个集体中生活，会给我们的成长带来哪些积极的影响？
（2）根据名言，谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征？美好集体为什么要具有这一特征？
（3）请你拟写具体做法，完善本倡议书。
【答案】（1）有助于我们获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；等等。
（2）美好集体应该是善于合作的集体。
因为：①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步；②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
（3）①与同学们确定共同愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；②主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉；③集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；④学会接纳他人，理解和包容他人；等等。
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体的力量；美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，本题需要分析集体生活的积极影响，因此可以从获得安全感、负责任的态度、人际交往的态度等角度具体回答即可。
（2）结合材料和所学知识可知，美好集体应该是善于合作的集体，理由可以从分工协作、优势互补、发挥最大作用、实现价值等角度具体分析即可。
（3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何构建美好集体，因此可以从共同愿景、集体规则、参与集体建设、维护集体荣誉、创造集体氛围、接纳他人等角度具体回答即可。
【点评】本题主要考查集体的相关知识，个人利益与集体利益在本质上是一致的，当二者产生冲突时，要坚持集体主义。
1 / 1平行卷5248750—【万维中考】精炼本2024浙江道德与法治课时5 在集体中成长
1．（2024九下·增城模拟）下边漫画启示我们（　　）
①集体力量来源于成员共同目标和团结协作②集体力量是分散的，必须提升每个人能力
③个人的力量在集体中汇聚后就会变得强大④集体合力可以完成一己之力无法完成的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024七下·奉节县期末）七年级某班举行了以“集体”为主题的班会，同学们对此开展了激烈的讨论。下面是几位同学的观点，你觉得正确的有（　　）
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；②集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；
③维护集体利益也要兼顾个人利益，任何时候都要考虑个人利益；④个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2024七下·新兴期末）作为道德与法治课代表的小庆，经常为同学们收发作业、讲解习题，负责与老师联络沟通，这使得他的语言表达、人际交往和解决问题的能力得到了锻炼，学习兴趣不断提高，人也变得阳光自信。小庆的进步启示我们（　　）
A．要在集体中突出自我个性 B．要在集体中维护老师权威
C．要在集体中不断完善自我 D．个人始终与集体保持一致
4．（2024七下·惠城期末）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了（　　）
A．小团体主义的特点 B．集体主义这一精神
C．集体力量的分散性 D．个人利益的重要性
5．（2024七下·梅州期末）兴宁市某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好集体”环节，同学们纷纷说出了自己的想法。下列同学的说法中不符合班会主题的是（　　）
小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见
小哲：同学之间相互关心、相互帮助
小芳：同学们能发展自己的特长，和而不同
小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争
A．小江和小哲 B．小江和小琳 C．小哲和小芳 D．小芳和小琳
6．（2023七上·郑州期中）一年一度的校园广播体操大赛即将举行，夺冠班级可以获得“优秀班集体”称号，七年级三班同学摩拳擦掌，请你参与并完成以下任务：
（1）为保障同学们动作协调一致，同学们经过协商决定利用周六休息时间来校训练，周六一早，说爷爷突然生病，他因为照顾爷爷不能来参加训练。
你会同意他的请假要求吗，请从以下方案中任选一个填写理由。
方案一：同意。理由：　 　
方案二：不同意。理由：　 　
（2）比赛即将举行，为了展示班集体良好风貌，除了动作协调一致外
（3）比赛当天，你班的精彩表现赢得评委一致好评，就在比赛将要结束时，虽然他坚持做完全部动作，可你班还是以0.1分差距输给了第一名。结束后，自责不已。你班不少同学围在小李身边安慰小李，还有一些同学为小李找来了治疗疼痛的药物。看到这一幕
你准备说些什么？（要求答案分点呈现）
7．（2023七下·长丰月考）【共建集体同创和谐】
某校七年级（1）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
【班级日记：温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天早晨，张明同学感到很难受，同学们纷纷过来询问帮忙，班长连忙拿来体温计，有烧！大家立刻把他送到了医务室。张明终于退了烧。中午，王帅把从家带来的好菜与大家分享，大家吃得很香，于是都开始了分享。还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：丢钱的人肯定非常着急！于是，他把钱交给了老师。这只是我们班平常的一天。
【分享名言：团结就是力量】
“天时不如地利，地利不如人和”（孟子）。“人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮”（毛泽东）。“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸”（雷锋）。
【你我同行：建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发布了一则倡议书。
倡议书
同学们：
班集体就是我们的大家庭，是我们快乐成长的摇篮，因此，我们倡议：
主动参与集体建设，积极参加集体活动；
；
；
。
亲爱的同学们！让我们为建设美好班集体贡献出自己的一份力量吧！
七年级（1）班全体同学
（1）在这个集体中生活，会给我们的成长带来哪些积极的影响？
（2）根据名言，谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征？美好集体为什么要具有这一特征？
（3）请你拟写具体做法，完善本倡议书。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】①③④：依据所学可知，漫画中“团结就是力量”这句话启示我们集体力量来源于成员共同目标和团结协作，个人的力量在集体中汇聚后就会变得强大，集体合力可以完成一己之力无法完成的事，故①③④符合题意；
②：个人的力量是分散的，集体的力量是强大的，要提高集体凝聚力，故②错误；
故答案为：C。
【点评】此题考查集体的力量，考查理解能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，理解集体力量来源于成员共同目标和团结协作。分析选项，做出正确选择。
2．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】①②④：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，故①②④说法正确；
③：维护集体利益也要兼顾个人利益，但是任何时候都要考虑个人利益的说法是坚持个人利益至上的表现，故③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查个人利益和集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
3．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】C.题文中小庆在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于发展个性，这启示我们要在集体中不断完善自我，符合题意；
A.在集体生活中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，而不是突出自己的个性，不符合题意；
B.题文中未体现要在集体中维护老师的权威，不符合题意；
D.个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，让和声更美，但个人不一定始终于集体保持一致，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查在集体中发展个性知识点。苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围
世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
4．【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】分析材料可知，科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。这说明科研人员很好地诠释了集体主义这一精神，坚持以集体利益为主。B说法正确，符合题意；
A说法错误，科研人员的行为不是小团体主义的表现，而是集体主义的表现；
C说法错误，集体力量不具有分散性；
D说法错误，材料体现的是集体利益的重要性；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的力量。集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员的团结协作，集体的每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。
5．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】建设美好集体需要采纳集体成员的合理意见，但不是每个人的意见。小江说法错误，符合题意；
同学之间相互关心、相互帮助，有利于感受集体的温暖，建设美好集体。小哲说法正确，不符合题意；
同学们能发展自己的特长，和而不同，可以促进班集体的发展。小芳说法正确，不符合题意；
同学之间愉快相处，学会在竞争中合作，在合作中竞争。小琳说法错误，符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查个人意愿与集体规则的关系。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
6．【答案】（1）方案一；要孝亲敬长，应该照顾生病的爷爷，必要的时候应放弃或牺牲个人利益。
（2）统一着装，文明礼貌。
（3）要正确对待班级间的竞争，能够为他班喝彩，不必在意成绩的多少。
【知识点】孝亲敬长；正确认识个人利益与集体利益的关系；在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】（1）根据所学，同意的理由可以从孝亲敬长是中华民族的传统美德的角度进行分析回答。不同意的理由可以从当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义等方面回答。
（2）根据实际， 为了展示班集体良好风貌，除了动作协调一致外 ，还应做到统一着装，文明礼貌等，据此回答。
（3）根据所学，本题可以从如何正确对待集体中的竞争，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提， 要能够为他班喝彩， 班级之间应交流互鉴，合作学习，共同提高等方面回答即可。
【点评】本题考查对孝亲敬长，个人利益与集体利益的关系，集体中的竞争等相关知识的理解和运用，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
7．【答案】（1）有助于我们获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；等等。
（2）美好集体应该是善于合作的集体。
因为：①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步；②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
（3）①与同学们确定共同愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；②主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉；③集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；④学会接纳他人，理解和包容他人；等等。
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体的力量；美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，本题需要分析集体生活的积极影响，因此可以从获得安全感、负责任的态度、人际交往的态度等角度具体回答即可。
（2）结合材料和所学知识可知，美好集体应该是善于合作的集体，理由可以从分工协作、优势互补、发挥最大作用、实现价值等角度具体分析即可。
（3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何构建美好集体，因此可以从共同愿景、集体规则、参与集体建设、维护集体荣誉、创造集体氛围、接纳他人等角度具体回答即可。
【点评】本题主要考查集体的相关知识，个人利益与集体利益在本质上是一致的，当二者产生冲突时，要坚持集体主义。
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