资源简介 (共27张PPT)第19课咕咚学习目标江南水乡·正确认读本课生字,能够正确书写田字格中生字。·懂得遇事要辨别、思考,不盲目地跟从别人。会认的字识字咕咚熟dōng(咕咕)(咕咚)(成熟)(掉落)gūshú识字(吓人)掉diào鹿lù吓xià啦lɑ(小鹿)(——)(湖水)湖hú会认的字识字(那个)识字那(田野)野(拦住)nàyě拦lán哪领nǎlǐng(哪里)(带领)(大象)象xiàng句中认读◎兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”◎野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙,大伙也都说没看见。会写的字组词:(吓人)(惊吓)造句:突然,一只老鼠跑出来,吓我一跳。xià吓会写的字wèi组词:(为了)(因为)造句:为了实现梦想,他一直在努力奋斗。为会写的字pà组词:(害怕)(可怕)造句:晚上我一个人走路,心里很害怕。怕会写的字jiā组词:(家庭)(家长)造句:家庭是遮风挡雨的地方。家会写的字xiàng组词:(大象)(景象)造句:大象的腿像四根柱子。象会写的字méi组词:(没有)(没人)造句:小明没有时间去美术馆。没会写的字dào组词:(到达)(到站)造句:他终于到学校了,今天没有迟到。到多音字辨识吓xià(惊吓)hè (恐吓)词汇积累及运用拔腿:快速起步,迈步。(例句:一只小狗跑过来,小明吓得拔腿就跑。)慌张:心里不沉着,动作忙乱。(例句:有个人神色慌张地跑了过去。)玩耍:做使自己精神愉快的活动。(例句:我经常和小明在一起玩耍。)成熟:植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。(例句:秋天,果园里的苹果成熟。)正好:刚好在某一点上。(例句:你来得正好)可怕:令人害怕。(例句:你的这个想法太可怕了。)近义词:热闹—喧闹 可怕—恐怖 拔腿—撒腿辨析:热闹—喧闹同:都有“喧哗、不安静”的意思。异:“热闹”侧重于场面热烈;“喧闹”侧重于声音大。例句:社区举办了一场热闹的晚会,场上响起了喧闹的锣鼓声。近义词辨析反义词:熟—生 高—矮 来—去辨析:熟—生熟:植物的果实等完全长成,加热到可以食用的程度。生:果实没有成熟,(食物)没有煮过或煮得不够的。例句:米饭没有煮 熟 ,吃起来还有点生。反义词辨析走进课文木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”走进课文小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”走进课文这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”走进课文大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙,大伙也都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”走进课文兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚! 大伙你看看我,我看看你,都笑了。句段导读兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”从“拔腿就跑”“一边跑一边叫”中可以看出兔子十分惊慌,朗读时,这些地方要重读。“‘咕咚’可怕极了”要读得快一些、重一些。兔子怕得都不能停下来回答小猴子的问题,说明他内心很恐惧。句段导读野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙,大伙也都说没看见。我们可以看出野牛并不惊慌,这与盲目跟随喊叫、逃跑的动物形成鲜明对比,体现了野牛遇事镇定、善于思考的品质。课文总结《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事,讲述了一只小兔偶然听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有野牛提出质疑,大家去看了才明白:“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家:遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目跟从。课后习题(1)看拼音,写词语。xià rén kě pà gēn zhedà jiā xiǎo yáng dà xiàng吓 人可 怕跟 着大 家大 象小 羊课后习题(2)填一填。的结构是 ,偏旁是 。吓的音节是 ,第六画是 。羊的音序是 ,组词为 。家左右结构 口yáng 竖J 家长课后习题(3)照样子,写句子。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”一边……一边……:【参考答案】妈妈一边听着音乐一边做家务。 展开更多...... 收起↑ 资源预览