资源简介 汉阳一中、江夏一中、洪山高中2024一2025学年度下学期2月联考高二生物试卷考试时间：2025年2月19日下午14：30—17：05试卷满分：100分一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一项是符合题目要求的。1,研究人员利用人工智能技术成功训练出一个AI算法，该算法可以在声音记录中既快又准地检测到蓝鲸的D-cals(D-calls是成年雌雄蓝鲸在栖息地觅食时发出的“社交”叫声)。下列相关叙述错误的是()A.采用标记重捕法可估算蓝鲸种群数量，仅据此不能反映蓝鲸种群数量的变化趋势B.成年蓝鲸的D-clls是觅食时的特殊行为，属于同种生物之间传递的物理信息C.D-Cals具有高度的个体和季节性变化，通常用于调查南极地区蓝鲸的种群密度D.该算法有助于提高对蓝鲸种群动态的监测效率，便于人类了解蓝鲸的分布情况2.研究人员设置了低浓度C02(p1)和高浓度CO2(p2)两种条件，单独培养和混合培养甲藻、乙藻，检测两种藻类的细胞密度变化，结果如图所示.实验中确保养分充足.下列有关分析错误的是()避140单独培养等l40混合培养话120甲P1香120甲p豫100-甲P2100-甲p2p乙p180--乙p2(X10/7mt6040/(X1011.mL)4020200022468101214161824681012141618培养时间/d培养时间/dA.单独培养甲藻或乙藻时，其种群数量的增长曲线呈“S形B.单独培养甲藻或乙藻时，在第8~l0d种群的增长速率较大C.混合培养时，乙藻在竞争中占据优势，但种内竞争也较为剧烈D.高浓度的CO2有利于藻类生长，从而提高两种藻类的K值3.帽贝主要分布于布满岩石的狭长海岸，涨潮时会脱离岩石在海水中游走并以海藻为食，退潮后再回到原米的岩石上。科学家统计了某帽贝种群的相关数据并绘制了如下图像，请据下图分析下列说法正确的是()地70外○：最大长度木60用●：生物量12510075●504008001200密度(m)A.帽贝的种群数量呈“S型增长，在A点达到该种群的环境容纳量B.退潮时调查帽贝的种群密度应采用五点取样法C.在B点进行渔业捕捞可持续获得品质较好的最大捕捞量D.帽贝个体大小与种内竞争激烈程度呈负相关，以此实现对种群生物量稳定的调控第1页共10页汉阳一中、江夏一中、洪山高中2024一2025学年度下学期2月联考高二生物试卷参考答案一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一项是符合题目要求的。题号12456910答案CDDBBCBB题号1112131415161718答案DCBBDACD二、非选题：本题共4小题共64分。19、(共14分，每空2分)(1)C(2)6×10°(3)94出生和死亡个体/个体迁入和迁出（答对一个给分）(4)140需要偏低20、(共16分，除标记外，其他每空2分)(1)食物（条件）和栖息地不同（答全才给分）池塘中的生产者浮游植物(2)种间竞争和捕食（答全才给分）大型泽密度过大，抑制小型浮游动物的生长，从而使某些藻类得以繁殖(3)藻类植物竞争（种内斗争）加剧、环境资源有限、有害代谢产物积累、浮游动物摄食量大于藻类增殖量、水体无机盐得不到及时补充(4)①.低(1分)②.低于(1分)③降低变暖会提高浮游动物的细胞代谢速率，呼吸作用以热能形式散失的能量会增加，该营养级用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量可能有所下降，导致流向下一营养级的能量减少，能量传递效率降低21.（共16分，每空2分)(一)(1)垂直结构（回答空间结构也给分）垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力(2)间作时，东南景天（地下部分）对镉吸收增多，农田土壤中镉含量降低与单作相比，间作时菜心地上部分和地下部分镉含量均降低，且地上部分降低更明显(二)(1)①狐尾藻不同沉水植物对C的富集能力不同；同种植物的不同部位对Cd的富集能力也不相同，根部高于地上部分②黑藻对底泥中Cd富集和迁移能力均较强，且耐受能力较高(2)实验分四组，分别为对照组（无白虾）、低密度白虾组、中密度白虾组和高密度白虾组，先在四组容器中种植一定数量的黑藻，对照组不加入白虾，其他组添加相应数量的白虾，在适宜的光照和温度等条件培养，定期采样，记录并计算黑藻的生长率（合理给分）22、(共18分，每空2分)(1)物种组成乔木较为高大，能获得更多的阳光协同进化(2)随机(3)杂类草杂类草含N量较高、含C量最低，CN值最低，不易被消化的多糖类分子少口感好，且营养成分高(4)在开阔地取食杂类草（答全才给分）(⑤)呼吸作用以热能形式散失(6)气候条件，人为干扰因素，有蹄类动物的种群密度、年龄组成 展开更多...... 收起↑ 资源列表 生物试卷.pdf 生物试卷答案.pdf
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