资源简介

(共28张PPT)
第4单元
认知音的时值（一）
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学习歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生鉴赏音乐的能力。
(一)审美感知
通过学唱歌曲，感受歌曲的中速优美的情绪
(二)艺术表现
能用自然、明亮的声音演唱《多年以前》；能与同学合作准确表现歌曲的二声部合唱；认识四分休止符，在演唱中能正确表现四分休止符。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，你经常去外婆家吗？
外婆给你们讲过怎样的故事？
谁能上台给同学们讲一讲？
今天我们学习一首关于外婆的歌曲
《多年以前》
新知讲解
聆听乐曲
听听歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪是中速、优美地，下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏
下面朗诵歌词
歌曲D大调，四四拍子、中速优美的，全曲由起承转合的四个乐句构成一段体结构。
下面我们演唱第一乐句
注意渐强渐弱的演唱，请再次演唱
第一个乐句最后两句是这首歌曲的合唱部分，下面跟琴学唱第二声部
师生合作演唱二声部
下面我们演唱第二乐句
第二个乐句最后两句是这首歌曲的合唱部分，下面跟琴学唱第二声部
师生合作演唱二声部
下面我们演唱第三乐句
第三个乐句是合唱部分，下面跟琴学唱第二声部
师生合作演唱二声部
下面我们演唱第四乐句
第四个乐句最后两句是这首歌曲的合唱部分，下面跟琴学唱第二声部
师生合作演唱二声部
下面我们完整的演唱
下面我们利用三角铁、碰铃、手鼓、沙锤等课堂小乐器为歌曲伴奏
下面我们进入合唱练习环节
道理：
做什么事情不能不劳而获的。
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲。
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《多年以前》的速度是 。
2.歌曲《多年以前》的情绪是 。
答案：1.中速
2.优美地
课堂总结
《多年以前》
1=D 4/4 中速、优美地
感谢同学们的观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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