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（部编版）八年级
下
道德与法治
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
3.1 公民基本权利
新知导入
昂首阔步向未来——2024年全国两会
2024年3月4日至11日，全国两会在北京召开。近3000名全国人大代表和2000多名全国政协委员齐聚北京，共赴这场春天的盛会。今年全国两会期间，习近平总书记活动紧凑、日程满满，同代表委员倾心交流、共商国是。交流中，民生家常直抵百姓关切；言谈间，真情话语令人倍感温暖。今年是全国人民代表大会成立70周年，是中国人民政治协商会议成立75周年，也是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全党全国各族人民振奋精神、鼓足干劲，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不懈奋斗。
思考：人大代表享有哪些政治权利？
宪法是国家的根本大法，是公民基本权利的保证书。公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。今天我们就一起来学习——《3.1 公民基本权利》
核心素养目标：
1.政治认同：感受宪法和个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。
2.道德修养：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。
3.法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用,知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
4.责任意识：知道公民的基本权利的内容，了解基本权利的含义。
5.健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化教育权利等基本权利的重要性。
教学重点：知道宪法赋予公民基本权利的内容。
教学难点：逐步增强权利意识，感受宪法和每个人的关系。
学习目标：
一、政治权利和自由
1.我国公民享有哪些政治权利和自由？
2.我国公民享有选举权和被选举权的条件和意义？
3.政治自由的内容和意义？
4.监督权的内容、注意事项、意义和途径？
二、人身自由
5.人身自由的含义、内容、重要性？
三、社会经济与文化教育权利
6.我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些具体权利？
探究新知
活动一：
一、政治权利和自由
探究新知
公民权利与公民基本权利：
基本权利
公民权利
宪法
宪法和法律
公民基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。公民基本权利包括：政治权利、人身自由、
社会经济与文化教育权利、其他权利（平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障）
公民：指具有某国国籍，并根据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。
公民权利：是一个法律概念，宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
探究新知
1.公民享有哪些政治权利和自由？
依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
政治权利的内容：
言论、出版、集会、结社、游行、示威
01
选举权和
被选举权
03
监督权
02
政治自由
探究新知
2.我国公民享有选举权和被选举权的条件和意义？
① 条件
①国籍：必须是中国公民；
②年龄：必须年满18周岁；
③政治权利：没有被剥夺政治权利。
不是每一个公民都具备选举权和被选举权
② 意义
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
探究新知
以下的人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？
X
美籍在华留学生
八年级学生
少数民族
农民工
被剥夺政治权利的人
佛教教徒
√
√
√
X
X
X
探究新知
3.政治自由的内容和意义？
①内容：
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②意义：
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
政治自由
绝对自由
自由有边界
自由的界限：
注意：自由不是无限制的绝对自由，必须在宪法和法律允许的范围内行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
法律
道德
探究分享
以下说法，反映了公民拥有哪些政治自由？
我会在网上用正确的方式表达自己的看法。
我把我写过的文章整理后出版了。
我和一些志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册了。
言论
出版
结社
探究新知
全国两会“捎句话”活动期间，社会各界群众可在“向部长献一策”“托书记省长捎句话”两个板块中，选择相应板块建言献策；也可以通过人民网与人民日报联合推出的《人民建议直通车》融媒体栏目参与活动，留下您的宝贵建议。
（1）建言献策体现了我国公民拥有什么权利？
（2）公民在行使监督权时要注意些什么？
公民拥有监督权
探究新知
4.监督权的内容、注意事项、意义和途径？
（1）内容：
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员：提出批评和建议的权利
违法失职行为：
提出申诉、控告或检举的权利
（2）注意事项（要求）：
①不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②依法行使监督权，如实反映，实事求是
③不得张贴大字报、非法聚众闹事
④不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益
（3）重要性（意义）：
①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
②有助于政府接受公民和社会的监督，促进依法行政，提高工作效率。
③有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
写信、打电话、写电子邮件、向人大代表直接反映情况通过网络、新闻媒体监督、参加听证会等
（4）途径：
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政治权利
政治权利和自由内容 内容 意义
选举权与
被选举权
政治自由
监督权
年满18周岁，未被剥夺政治权利的中国公民，选举人大代表的权利。
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
对国家机关及其工作人员提出批评、建议、检举、申诉、控告的权利。
是公民一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
结论：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权利的重要形式。
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活动二：
二、人身自由
探究新知
张艺谋导演的春节档影片《第二十条》演绎了一个典型的正当防卫案件——“王永强刺杀刘文经案”。王永强一家为了给孩子看病，欠了村霸刘文经的高利贷，刘文经为讨债杀了王永强家的狗，用狗链把王永强拴在门口，多次强暴王永强的聋哑妻子，威胁动刀行凶。王永强在恐惧绝望中拿起一把剪刀乱捅，致村霸重伤，后不治身亡。
思考：刘文经用狗链把王永强拴在门口侵害了他的什么权利
人身自由权。人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，人身自由是公民最基本、最重要的权利。
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5.人身自由的含义、内容、重要性？
（1）含义：
（2）内容：
（3）重要性：
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
包括：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利，
只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
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第二章　【公民的基本权利和义务】
第三十七条　中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
人身自由是公民最基本、最重要的权利侵犯人身自由的三个表现：
非法搜查公民身体
非法拘禁
非法限制公民人身自由
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第二章　【公民的基本权利和义务】
第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人格尊严权的内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
侵权表现:侮辱、诽谤和诬告陷害。
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第二章　【公民的基本权利和义务】
第三十九条　中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。包含三层含义：
公民的住宅不得随意侵入；
公民的住宅不得随意搜查；
公民的住宅不得任意查封。
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宪法第二章　【公民的基本权利和义务】
第四十条　中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
对通信进行检查的条件:
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
探究新知
是公民最基本、最重要的权利
人身自由权
人身自由 主要内容 侵权行为
人身自由 不受侵犯
人格尊严 不受侵犯
住宅不 受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检查机关依照法律规定的程序对通信进行检查。
非法拘禁、
非法逮捕、
非法搜查
侮辱、诽谤、
诬告陷害
非法搜查、
非法侵入公民住宅
隐匿，毁弃，拆阅或者窃听
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活动三：
三、社会经济与文化教育权利
探究分享
警察征用私家车的行为涉及公民的哪项基本权利？
财产权
此案例中，对公民财产权的维护体现现在两个方面，一是警察小郑抓获抢劫女士皮包的男子，通过积极履行职责维护了该女士的的财产权；
二是警察小郑在归还摩托车时，及时告知车主可以依法申请相应补偿，因履行公公务征用摩托车，对车主给予补偿，维护了摩托车车主的合法财产权益。
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7.公民的社会经济与文化教育权利包括哪些具体权利？
依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等。
其他权利：平等权、宗教信仰自由、妇女儿童和残疾人等特定人群的权利；
社会经济与文化教育权利
社会经济权利
文化教育权利
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权利
探究新知
（1）财产权
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和处分。
①占有权：财产所有人对其财产的实际控制权。例如：拥有自己的房产；拥有自己的专利等。
②使用权：财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。如：把房屋用作居住、出租等。
③收益权：财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。如：租金、利息等。
④处分权：财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利。如用掉、丢弃、赠与、卖与等。
（2）劳动权
①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。
③重要性：这是公民赖以生存的基础。公民有劳动的权利和义务，人们通过劳动既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
④劳动权核心内容：平等就业的权利；选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利 ……
探究新知
探究新知
（3）物质帮助权
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
措施:为了保障公民享受这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
探究新知
社会经济权利
社会经济
钱
合法
私有财产
财产权
劳动权
劳动
年老、疾病、丧失劳动能力
物质帮助权
来 源
探究新知
（4）受教育权
①内容：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。受教育既是权利又是义务。
②意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③保障措施：国家实行义务教育制度，国家制定资助政策
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（5）文化权利
①内容：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术、和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
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（6）其他权利
平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
“十三五”期间，我国实现1亿农转人口和其他常住人口在城镇落户目标顺利实现，城镇棚户区住房改造超过2100万套。有力地维护了公民的平等权利。
新疆以汉文、维吾尔文、哈萨克文、柯尔克孜文等4种文字出版《古兰经》《布哈里圣训实录精华》等宗教经典书籍，不断拓宽信教群众获得宗教知识的途径。
截至2021年，中国建立了包括100多部法律法规在内的全面保障妇女权益法律体系，基本消除义务教育性别差距，全社会就业人员女性占比超四成，互联网创业中女性超一半。
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社会经济与文化教育权利
内容 我国宪法规定
社会经济权利 财产权
劳动权
物质帮助权
文化教育权利 受教 育权
文化 权利
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
公民有劳动的权利和义务。
地位：公民赖以生存的基础。
劳动既是权利也是义务
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济、医疗卫生事业。
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来
政策：义务教育制度、资助政策。
受教育既是权利也是义务
公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
措施：对有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
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※ 文化教育权利a.受教育权（1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。（2）宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 （3）教育的重要性：①为个人人生幸福坚定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。②百年大计，教育为本；③教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。★★★★必考 （4）国家保障受教育权的措施： 国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。③实施农村义务教育学生营养改善计划；④对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书；⑤对农村学生免费配发字典；⑥对家庭经济困难的寄宿生发放生活补助费。
课堂小结
公民基本权利
政治权利
人身自由
社会经济和文化教育权利
其他权利
1.选举权和被选举权
2.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
3.监督权
1.人身自由不受侵犯
2.人格尊严不受侵犯
3.住宅不受侵犯
4.通信自由和通信秘密受法律保护
1.财产权
2.劳动权
3.物质帮助权
4.受教育权
5.文化权利
1.平等权
2.宗教信自由
3.妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利
课堂练习
1．为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为，江西某县试点打造“码”上监督平台，让民生资金的使用发放等详细情况上网，老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即可举报。该平台的打造（ ）
A．拓宽了公民行使监督权的渠道
B．体现了公民参政议政水平不断提高
C．表明国家的一切权力属于公民
D．有利于进一步扩大公民的政治权利
A
课堂练习
2．《中华人民共和国民法典》第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。下列理解正确的是（ ）
A．人身自由是公民的一项基本政治权利
B．人身自由是公民最基本、最重要的权利
C．人格尊严权包括姓名权、隐私权和财产权
D．人格尊严权是公民参与管理国家和社会的基础
B
课堂练习
3．权利义务与我们每个人如影随形，相伴一生。我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。下列事例与权利义务匹配不正确的是（ ）
A．小学时期，我认真完成规定的学习任务——受教育的义务
B．中学时期，我借助网络给政府提出环保建议——财产权
C．大学时期，我积极响应国家号召应征入伍——依法服兵役的义务
D．工作期间，我被选举为区人大代表——被选举权
B
课堂练习
4．2023年4月，全国工商联、教育部、人力资源和社会保障部启动了“百城万企”促就业行动，组织民营企业参与校园招聘。这有利于实现公民的（ ）
A．财产权
B．劳动权
C．物质帮助权
D．受教育权
B
课堂练习
5．（2024·湖北·中考真题）某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，进行了课堂情景剧表演。
☆剧情一：小丽的爸爸参加新一届县人大代表选举，投出自己神圣的一票……
☆剧情二：小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议……
剧情中小丽的爸爸和妈妈，分别行使的公民基本权利是（ ）
A．政治自由 监督权
B．政治自由 维护国家利益
C．选举权和被选举权 监督权
D．选举权和被选举权 维护国家利益
【答案】C
【详解】本题考查公民的政治权利。
C：结合所学知识可知，小丽的爸爸参加县人大代表选举并投票，行使的是选举权和被选举权；小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议，行使的是监督权；故C符合题意；
A：小丽爸爸的行为对应的是选举权和被选举权，不是政治自由；妈妈行使的是监督权；故A说法错误；
B：爸爸行使的不是政治自由，也不是维护国家利益；妈妈也不是履行维护国家利益的义务；故B说法错误；
D：爸爸行使的是选举权和被选举权，妈妈行使的是监督权，不是维护国家利益；故D说法错误；
故本题选C。
课堂练习
6．（2024·天津·中考真题）在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ）
A．享有受教育权 B．享有物质帮助权
C．人身自由不受侵犯 D．行使选举权和被选举权
【答案】D
【详解】本题考查选举权和被选举权的地位。
D：结合教材知识可知，在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是行使选举权和被选举权；故D符合题意；
ABC：都不符合题干的主旨；故ABC不符合题意；
故本题选D。
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