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人教版 语文 三年级 下册
5 守株待兔
shǒu zhū dài
守
株
待
守着
看守
连株
株距
等待
招待
株：露在地面上的树的根和茎。
韩非子（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。
这本书是后人集结他的作品编辑而成的。书中记载了 300 多个小故事。
宋人有耕者。田中有株。兔走
触株，折颈而死。因释其耒而守株，
冀复得兔。兔不可复得，而身为宋
国笑。
sòng
gēng
shì
jì
lěi
折颈而死。
zhé jǐng
因释其耒而守株，冀复得兔。
lěi
jì
翼
yì
冀
（羽翼）
（希冀）
耒：古代用来耕田的一种农具。
身为宋国笑。
[ wéi ] 1.做，行，做事 2.当做，认做
3.变成 4.被
[ wèi ]1.替，给 2.表目的 3.对，向。
被
宋人有耕者。田中有株。兔走
触株，折颈而死。因释其耒而守株，
冀复得兔。兔不可复得，而身为宋
国笑。
sòng
gēng
shì
jì
lěi
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/
触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，
冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为/
宋国笑。
sòng
gēng
shì
jì
lěi
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。
结合朗读节奏，一起读一读。
学习法宝：
1、借助注释 2、借助插图
3、联系上下文 4、反复诵读
默读课文，一边读一边思考每个句子
意思。
宋人有耕者。
这是一个宋国人
农民
宋国有个耕地的农民。
拓展：
吴国有个杰出的画家。
（ ）有（ ）
耕
表示与耕作有关。本义是犁田。
耕
田中有株。兔走触株，折颈而死。
跑
1、“儿童急走追黄蝶”
（跑）
2、“百兽见之皆走”
（跑）
走
田中有株。兔走触株，折颈而死。
脖子折了
田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。
因释其耒而守株，冀复得兔。
于是
放下
农具
希望
做：放下农具，
守在树旁。
想：希望能再
得到兔子。
兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！
白日做梦 坐享其成 不劳而获 心存侥幸
……
。
释其耒/而守株，冀/复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
这个人没有再得到兔子
被宋国人嘲笑
自己
又
说一说：那个农夫为什么会被宋国人笑话呢？
读了这则寓言，你想对农夫说什么呢？把你想说的话，简单写写吧。
1、 一份耕耘， 一份收获。
2、不能把偶然的现象当成
经常发生的。
宋人（ ）。田中（ ）。兔走（ ），折颈（ ）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）。
1
2
3
4
读《南辕北辙》，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？
阅读链接
读《伊索寓言》这本书。
推荐一本书
作业：
1、认真书写生字。
2、背诵课文，复述故事。

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