资源简介 达高中 2025 年春季初 2022 级入学考试题生物试题第Ⅰ卷 选择题一、选择题(每题 2 分,共 16 分。在每小题给出的 4 个选项中,只有一项符合题目要求)1.如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况2.下列关于被子植物一生的叙述正确的是A.种子萌发时胚根最先突破种皮B.只要有适宜的温度、一定的水分、充足的空气,种子就能萌发C.被子植物幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关D.被子植物所有的芽都会发育成枝条3.生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是选项 做法 主要原理A 正其行,通其风 能增加二氧化碳浓度,提高光合作用强度B 及时排涝 减少根对水和无机盐的吸收C 带土移栽花草 保护根毛和幼根,提高成活率D 及时晾晒收获的小麦 抑制呼吸作用,延长贮藏时间4.图 1 中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,图 2 是气孔的两种状态,有关叙述中不正确的是A.图 1 中的 a 点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等B.如图 1,在夏季晴朗的一天中,有机物积累最多的时间大约是 b 点对应的时间C.如图 1,bc 段下降主要是由于部分气孔呈图 2 中的②状态造成的D.图 2 中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输5.科学家通过研究发现,有一种果蝇的基因发生突变后,在 21℃的气温下生活能力很差,当气温升高到 25℃时,其生活能力大大提高了,这一现象说明了A.温度高低是决定果蝇变异的主要因素 B.变异个体适应环境的能力大大提高了C.变异的有利、有害取决于生物生存的环境条件 D.生物的变异多数是有利的6.达尔文发现,在大风经常袭击的可格伦岛上,昆虫的翅要么很强大,要么退化,没有中等大小翅的种类。产生这种现象的原因是A.定向变异的结果 B.营养物质获得多少的结果C.是否经常使用翅膀的结果 D.大风作用下,长期自然选择的结果7.2018 年,长生生物科技股份有限公司被发现 25 万支“百白破联合疫苗”检验不符合标准,而这 25 万支疫苗已全部销售,让全国家长陷入恐慌。下列对疫苗的叙述错误的是A.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂B.普通人接种疫苗可以治疗疾病C.接种疫苗可以使人获得特异性免疫D.接种疫苗是为了保护易感人群8.2021 年元旦,我国脱贫攻坚战取得全面胜利。人们生活富裕了,但生活方式也发生了不小的改变。下列属于“生活方式病”的是①新冠肺炎 ②心肌梗塞 ③贫血 ④糖尿病 ⑤肺癌 ⑥艾滋病A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①④⑤ D. ③④⑤第Ⅱ卷 非选择题二、非选择题:(每空 1 分,共 14 分)9.认真阅读资料,回答下列问题:呼吸道合胞病毒会引起 5 岁以下儿童急性呼吸道感染。其中上呼吸道感染会出现如鼻塞、流涕、咳嗽和声音嘶哑、发热等症状。下呼吸道感染主要表现为毛细支气管炎或肺炎,多见于婴儿及 2 岁以下儿童,一般都有 2~4 天的上呼吸道感染症状,如发热、鼻塞和流涕,之后很快出现下呼吸道症状,如咳嗽、喘息等,进一步加重时会出现呼吸急促、呼吸费力和喂养困难等。成人感染的早期症状与普通感冒相似,会出现发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等症状,往往起病突然,当病毒迅速繁殖引起继发病毒性肺炎时,3~5 天内会出现明显的呼吸困难等症状。呼吸道合胞病毒具有较强的传染性,会通过飞沫和接触被病毒污染的物体传播给其他人员。呼吸道合胞病毒感染不能产生永久性免疫,患儿家庭中的成人要注意隔离,做好消毒、勤洗手等。(1)从免疫学上分析,呼吸道合胞病毒属于 ,能刺激淋巴细胞产生抗体,这是人体第道防线在起作用。(2)从传染病预防措施分析,资料中属于切断传播途径的措施有 。提出一条属于保护易感人群的措施 。10.如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解,若相关的显、隐性基因分别用 A、a 表示,请分析回答下列问题:(1)遗传学上把患病和正常称为一对 。(2) Ⅰ1、 Ⅰ2 体细胞中染色体组成分别为 。(3)根据上图可以推断该遗传病为 基因控制的遗传病;个体Ⅱ4 含有 a 基因的概率是 。(4)若Ⅱ3 经过治疗后痊愈,那么这种变异可以遗传给后代吗 答: 。(填能或不能)11.在“互联网+新农业应用” 中,农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控,为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照強度的关系曲线图;图二是叶肉细胞示意图,1~6 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题(1)大棚中安装士壤温湿度传感器可检测士壞中的含水最,实现农作物的自动灌溉,吸收的水分主要用于 。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量,原理是。(2)图一中,当光照强度为 f 时,甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的 过程(填数字)。若不考虑温度对呼吸作用的影响,此光照强度下,甲植物光合作用合成的有机物 (填“多于”、“等于”或“少于”) 乙植物。(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响,农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成 5 组,都提供适宜的光照,每天中午 12:30 测定各组植物二氧化碳的吸收量确定其光合作用速率 (用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示。1 组 2 组 3 组 4 组 5 组温度 (℃) 36 36 36 31 25实验处理相对湿度 (%) 17 27 52 52 52实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7上述实验中的 组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。 展开更多...... 收起↑ 资源预览