资源简介 (共22张PPT)探秘在线学习平台主讲人：xxx时间：2025.2小学信息科技 三年级下册 川教版（2025）激趣导入认识在线学习探索学习平台对比学习方式01020304目录目录CONTENTSPowerPoint Design01激趣导入激趣导入同学们，学校科普活动月要开始了，假如你是班级航天科技知识宣讲员，你会通过什么方式学习相关知识呢？说一说你参加过哪些学习活动？PowerPoint Design02任务一 认识在线学习川教版（2025）01天猫精灵在线听书在线听书0201在线学习学习强国红色教育、学科知识、纪录片资源02在线学习哔哩哔哩教育区免费学习视频（如科普动画、手工教程）02故宫博物馆02AI学习工具——豆包国家中小学智慧教育平台PowerPoint Design03任务二 探索学习平台智慧中小学教育平台使用方法智慧中小学教育平台使用方法第三步PowerPoint Design04任务三 对比学习方式对比线下学习和在线学习的特点难点线上学习要注意什么说一说还要注意哪些？总结内容学习平台核心功能与在线学习优势，如平台的核心功能和在线学习的优势。正确使用平台的重要性，如遵守网络规则、合理安排学习时间。课堂小结与父母分享智慧中小学平台的学习成果课后练习谢谢大家主讲人：xxx时间：20XX.XXPowerPoint Design中小学教育资源及组卷应用平台《探秘在线学习平台》教学设计课题 第1课 分享学习成果 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三下教材分析 本课是川教版（2025）小学三年级下册第1课 《探秘在线学习平台》，本次教学内容围绕在线学习平台展开，以 “国家中小学智慧教育平台” 为例，引导学生认识在线学习这种新型学习方式。教材内容紧密结合信息技术发展背景，既介绍了在线学习打破时空限制、资源丰富等优势，又通过对比线下学习，让学生全面了解两种学习方式的特点，培养学生对不同学习方式的认知与选择能力，为学生后续高效利用在线学习平台获取知识奠定基础。学生结合习情景，探索在线学习平台功能，学习各种类型的数字资源，并利用在线学习平台服务学习和生活，是信息素养的关键体现。熟练运用在线学习平台展开学习，体验个性化学习是重点，更能体现信息科技的核心的素养。核心素养目标 信息意识：学生能认识到在线学习平台在学习中的重要性，理解其功能与价值，具备利用平台获取知识的信息意识。计算思维：通过探索在线学习平台功能，培养学生分析问题、解决问题的能力，使其学会合理，有序地利用平台资源。数字化学习与创新：学生能够熟练运用在线学习平台开展学习活动，体验个性化学习，培养数字化学习习惯与创新精神。信息社会责任：在教学过程中教师引导学生在在线学习过程中树立正确的学习态度，遵守网络平台规则，培养良好的信息社会道德，提高互联网法律法规意识。重点 掌握 “国家中小学智慧教育平台” 的主要功能，学会利用平台进行课程学习与功能探索。难点 对比线下学习和在线学习的特点，理解在线学习的优势，并能在实际学习中合理运用。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一.导入新课 问题导入展示学校科普活动月的宣传海报，提出问题：“同学们，学校科普活动月要开始了，假如你是班级航天科技知识宣讲员，你会通过什么方式学习相关知识呢？” 引导学生思考并回答。今天我们一起来学习探秘在线学习平台。 分享自己的想法，如查阅书籍、请教老师等。 结合学生熟悉的校园活动创设情境，引发学生兴趣，自然引出在线学习这一主题，同时了解学生对学习途径的已有认知。激发了学生的学习兴趣。二.建构新知 （一）任务一 小组讨论：认识在线学习1.教师讲解随着数字技术发展，在线学习成为常见学习方式，介绍其打破时空限制、高效便捷的特点；在线学习方式有：在线听书，学习APP，AI软件 2.组织学生回忆参与过的学习活动，引导填写学习活动类型，并与同学分享学习平台。（填写导学单）任务二 探索学习平台 介绍 “国家中小学智慧教育平台”，演示登录过程；布置任务，让学生登录平台浏览内容、学习航天科技课程并探索功能，填写发下的导学单。（三）任务三 对比学习方式1.引导学生对比线下学习和在线学习的特点，组织小组讨论；2.邀请小组代表分享讨论结果，总结并完善导学单的内容。 （一）认真听讲，理解在线学习概念；思考并填写参与过的学习活动，参与课堂讨论分享。(二)按照要求登录平台，自主学习课程，探索平台功能，填写导学单；遇到问题可小组交流或请教老师。小组讨论两种学习方式的特点，填写对比表格；小组代表发言，其他小组补充。 （一）让学生对在线学习有初步认识，回顾已有学习经历，为后续对比线下学习做铺垫，培养学生的信息意识。 （二）通过实际操作，培养学生数字化学习与创新能力，让学生在探索中了解平台功能，提高自主学习和解决问题的能力，同时增强团队合作意识。（三）培养学生的分析比较能力和团队协作能力，加深学生对两种学习方式的理解，帮助学生根据自身情况选择合适的学习方式，提升信息意识。三.课堂练习 登录学习平台，查找航天科普知识 思考答题 培养学生数字化学习与创新四.课堂小结 1.引导学生回顾“国家中小学智慧教育平台” 的功能、线下与在线学习的特点；2.强调在线学习的优势及正确使用平台的重要性。 认真听讲，跟随老师思路回顾知识，记录重点内容 帮助学生巩固所学知识，强化记忆，明确学习重点，加深对在线学习的认识。。五.板书 探秘在线学习平台在线学习概述字资源的多种用途国家中小学智慧教育平台线下学习与在线学习对比 看，读 学会学会总结，看目录，快速获取信息的好习惯。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)导学单 姓名 班级对比线下学习和在线学习的特点线下学习 在线学习 展开更多...... 收起↑ 资源列表 导学单.xlsx 第1课 探秘在线学习平台 教学设计（表格式）川教版（2025）三下.doc 第1课 探秘在线学习平台课件 川教（2025）三下.pptx
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