资源简介 (共40张PPT)第1节 压强第九章 压强知识点知1-讲1认识压强1. 压力(1)定义 发生在两个物体的接触表面上的垂直作用力。(2)产生条件 物体之间相互接触且相互挤压。深度理解:◆不产生压力的几种情况:彼此隔开的两个物体间不可能产生压力的作用;相互接触但不相互挤压的物体间也不能产生压力的作用,如图1 所示,物体与竖直墙面相互接触,但物体与竖直墙面之间没有压力作用。知1-讲(3)方向 垂直于受压面并指向被压的物体。(4)作用点 在被压物体受力面上,作用点等效在受力面中心。(5)性质 属于弹力。(6)作用效果 使被压面发生形变。知1-讲(7)压力与重力的比较(比较法)压力 重力定义 发生在两个物体的接触表面上的垂直作用力 由于地球吸引而使物体受到的力产生原因 物体间相互接触且相互挤压 地球的吸引方向 垂直于受压面指向被压物体 竖直向下大小 与物体间的挤压程度有关 G=mg作用点 在受力面上 重心施力物体 对受力物体产生挤压的物体 地球性质 弹力 引力知1-讲压力大小与重 力大小的关系 孤立放置在水平面上的物体对水平面的压力等于重力,即F 压=G,如图甲所示;孤立放置在斜面上的物体对斜面的压力小于重力,即F 压总结 压力与重力是两种不同性质的力知1-讲◆孤立静止在水平面上的物体对水平面的压力等于重力的原因:物体所受的重力G与支持力F支是一对平衡力,大小相等,即G=F支;而物体所受的支持力F支与物体对水平面的压力F压是一对相互作用力,大小也相等,即F支=F压,则F压=G。知1-讲2. 压力的作用效果(1)提出问题 压力的作用效果与什么因素有关?(2)猜想与假设 压力的作用效果可能与压力大小有关,可能还跟受力面积的大小有关。知1-讲(3)设计与进行实验实验方法◆实验中,控制受力面积一定,改变压力的大小,探究压力作用效果与压力大小的关系; 控制压力一定,改变受力面积的大小,探究压力作用效果与受力面积大小的关系,利用的是控制变量法。◆实验中,通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,利用的是转换法。被压海绵凹陷程度越大,压力的作用效果越明显。知1-讲①如图2 甲、乙所示,把一长方体金属块分别竖直、水平放置在海绵块上,观察海绵块的凹陷程度。②如图2 丙、丁所示,换一与金属块同样大小的木块分别竖直、水平放置在海绵块上,观察海绵块的凹陷程度。知1-讲(4)分析与论证① 甲、丙(或乙、丁)两图中,海绵块的受力面积相同,甲(或乙)图中海绵块受到的压力大,压力的作用效果比丙(或丁)图明显。② 甲、乙(或丙、丁)两图中,海绵块受到的压力相同,甲(或丙)图中海绵块的受力面积小,压力的作用效果比乙(或丁)图明显。知1-讲(5)实验结论压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。①受力面积一定,压力越大,压力的作用效果越明显。②压力一定,受力面积越小,压力的作用效果越明显。知1-讲3. 压强(1)定义 要比较压力的作用效果,就要取相同的受力面积。物理学中,把压力的大小与受力面积的比叫作压强。(2)物理意义 表示压力的作用效果,压强越大,表示压力作用效果越明显。像速度、密度一样,压强也利用了比值定义法。知1-讲(3)公式 p=。(4)单位物理量及符号 压力(F) 受力面积(S) 压强(p)单位及符号 牛顿(N) 平方米(m2) 帕斯卡(Pa)压强,单位:Pa压力,单位:N受力面积,单位:m2知1-讲(5)常用压强单位间的关系知1-讲(6)公式理解① p=是压强的定义式,适用于所有物体间压强的计算。② 变形式F=pS 可用于计算压力,变形式S=可用于计算受力面积。固体、液体、气体知1-讲③ 公式中物理量必须一一对应,只有当压力的单位为“N”,受力面积的单位为“m2”时,压强的单位才是“Pa”。④ F 是压力而不是重力。知1-讲深度理解关于压强和压力(1)压力是产生压强的必要条件,没有压力就没有压强;压强是表示压力作用效果的物理量。(2)压强在数值上等于物体在单位面积上受到的压力。不能认为“压力大,压强就一定大”;同样,如果压强大,压力也不一定大。知1-练关于压力,下列说法正确的是( )A. 压力的方向总是垂直于物体接触面B. 压力都是由于重力产生的C. 压力的大小总是等于物体所受的重力大小D. 物体受到的重力就是对支撑物表面的压力例 1知1-练解题秘方:紧扣压力的定义和特点判断。解析:很多情况下压力的产生与重力无关,它们的大小不一定相等。压力不是重力,它们是两种不同性质的力。答案:A知1-练速记口诀:压力方向垂向物,重力方向竖向下;物体孤立水平面,压力才与重力等。知1-练[期末·龙岩新罗区]小强同学利用洗手间的肥皂、海绵等探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图3所示。例2知1-练解题秘方:利用控制变量法和转换法分析解答。知1-练(1)小强通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果,这种研究方法是_________ 。凹陷程度转换法解析:通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果,海绵凹陷程度越大,压力作用效果越明显,这种研究物理问题的方法叫转换法。知1-练(2)比较_______两图中的实验可知,压力一定时,_______越小,压力的作用效果越明显。甲、丙受力面积解析:由甲、丙两图知道,压力大小相同,受力面积越小,海绵的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,所以可得出结论:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。知1-练(3)分析比较甲、乙两图中的实验现象,可以得到结论:_______________________________________________。受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显解析:由图甲和图乙知道,受力面积大小相同,压力越大,海绵的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,所以可得出结论:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。知1-练(4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如丁图所示,发现无论是大块肥皂还是小块肥皂,对海绵的作用效果一样。他经过分析得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是_____(填“正确”或“错误”)的,理由是______________________。错误没有控制压力大小相同解析:实验中,压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来确定的;知1-练误区警示:1.利用转换法探究压力作用效果的影响因素实验中,不能用坚硬的物体作为受力面,如木板、水泥地面等,因为这些物体受压不易发生形变,不能很好地反映压力的作用效果。2.利用控制变量法探究压力作用效果的影响因素实验中,不能同时改变压力大小和受力面积的大小进行实验。知1-练[中考· 吉林]质量为1.6×103 kg 的新能源汽车停在水平地面上,轮胎与地面接触的总面积为0.08 m2。g 取10 N/kg,求:例 3解题秘方:本题考查了压强公式的灵活运用,关键是知道置于水平面上静止的物体,对水平面的压力大小等于自身所受重力。知1-练(1)这辆新能源汽车受到的重力;解析:由G=mg 计算汽车受到的重力;解:这辆新能源汽车受到的重力G=mg=1 .6×103 kg×10 N/kg=1.6×104 N。知1-练(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。解析:汽车停在水平地面上时,对地面的压力等于自身所受的重力,根据p=计算其对地面的压强。解:汽车停在水平地面上时,对地面的压力F=G=1 .6×104 N,其对地面的压强p===2×105Pa。知1-练1.[期末·邢台襄都区]如图所示是我国某坦克,高2 m,履带与地面的总接触面积为8 m2,当它静止在水平地面上时, 对地面的压强是6×104 Pa, 则此坦克的质量是_______t。(g取10 N/kg)48知识点流体的压强知2-讲21. 液体和气体有很强的流动性,统称为流体。2. 流体不仅对与之接触的物体施加压强,在流体的内部也存在压强。拓展延伸:流体压强产生原因:(1)受重力作用;(2)具有流动性。知识点控制压强的大小知3-讲3根据压强公式p=可知,减小有害压强和增大有益压强的方法。知3-讲1. 减小有害压强的方法方法 实例压力一定,增大受力面积 铁路钢轨铺在轨枕上受力面积一定,减小压力 易损货物不能堆得太高减小压力且增大受力面积 车辆限重且安装多个轮子知3-讲2. 增大有益压强的方法方法 实例压力一定,减小受力面积 针尖做得很尖受力面积一定,增大压力 压路机的碾子很重增大压力且减小受力面积 用很大的力将做得很尖的针尖扎进衣服里缝衣服知3-讲温馨提示虽然理论上减小或增大压强都有三种方法,但是在实际应用中,应该根据实际情况选择合适的方法。知3-练[中考·宿迁]如图4 所示,是修筑公路的压路机,下列措施是为了增大压强的是( )A. 碾子质量很大 B. 轮胎很宽C. 用橡胶制作轮胎 D. 向转轴加润滑油例4解题秘方:掌握压强大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。解析:压路机前面的碾子很重,在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强,故A 正确;轮胎做得很宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小对地面的压强,故B 错误;用橡胶制作轮胎,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故C 错误;向转轴加润滑油,是在压力一定时,通过使接触面分离来减小摩擦力,故D 错误。知3-练答案:A知3-练2. 下列生产生活实例中属于减小压强的是( )A. 破窗锤的敲击端做成锥状B. 冰刀鞋的刀刃做得很薄C. 载重汽车有很多个宽大的车轮D. 切蛋器上的不锈钢丝做得很细C压强压强影响因素定义公式单位改变增大减小压力大小受力面积作用效果压力 展开更多...... 收起↑ 资源预览