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专题五 教材基础实验题——中考二轮专题达标训练
1.用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，据此现象，下列推测错误的是( )
A.石蜡密度比水小 B.石蜡不易溶于水
C.石蜡硬度较小 D.石蜡能够燃烧
2.在“影响蜡烛燃烧时间的因素”实验探究中，下列假设不合理的是( )
A.蜡烛燃烧时间可能与蜡烛的颜色有关
B.蜡烛燃烧时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰大小有关
C.蜡烛燃烧时间可能与所扣烧杯的粗细、高矮有关
D.蜡烛燃烧时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关
3.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量。如图所示，下列判断正确的是( )
A.a点时容器内氮气体积分数为85%
B.容器内物质总质量：b点>c点
C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
4.下列有关浓硫酸的实验操作，正确的是( )
A.滴加 B.量取
C.稀释 D.干燥
5.某兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验（图一）进行改进，改进实验如图二所示（白磷足量）。实验前测得左管长度为a（不含胶塞）；往管中装入适量的水，调节两管水面相平，测得水面高度为b；加热粗铜丝，一段时间后白磷燃烧；燃烧停止，待装置冷却至室温，再次调节两管水面相平，测得水面高度为c；对于改进后的实验，下列说法中正确的组合是( )
①实验中观察到白磷燃烧，产生大量白色烟雾
②根据实验数据得出空气中氧气体积分数的表达式为
③玻璃管内的铜丝受热会消耗管内的氧气，对测定的氧气体积分数有影响
④若没有冷却至室温就进行液面高度测量，会使测定的氧气体积分数偏小
⑤与图一相比，图二实验可以减少对空气的污染
A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
6.某同学制氧气时，试管炸裂了，原因可能有( )
①没有预热；
②试管外壁有水；
③试管口没有向下倾斜；
④忘了加入催化剂；
⑤加热时，试管底与灯芯接触；
⑥收集完氧气时，先撤走酒精灯，后移出导管；
⑦二氧化锰中混有可燃物
A.全部 B.除①外 C.除④⑦外 D.①③⑤⑦
7.将一根直玻璃管水平放置如下图，在两端同时塞入分别滴有等量浓盐酸、浓氨水的脱脂棉，塞紧橡皮塞，一段时间后发现靠近浓盐酸的一端最先出现白烟。下列关于该实验的叙述不正确的是( )
A.该实验可证明分子在不断运动
B.根据玻璃管内生成的白烟的位置，说明分子运动速度与分子质量大小有关，分子的运动速率比分子的快
C.该装置具有节约药品、防止污染空气等优点
D.若将浓盐酸换成酚酞溶液进行实验，酚酞溶液会变红
8.在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是( )
A.操作①中粗盐没有充分溶解 B.操作④中有液体溅出
C.操作⑤中水分没有完全蒸干 D.操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌
9.如图是几种净水方法，下列有关叙述错误的是 ( )
A.①中冷凝管中水应从b口进，a口出 B.②颗粒自上而下粒径依次减小
C.④中粒状活性炭的作用是吸附 D.①③④的方法均能降低水的硬度
10.下列关于水的实验，说法正确的是( )
A.实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应
B.实验2中a、b管产生气体的体积比为2:1
C.两个实验都能用来验证质量守恒定律
D.两个实验的微观本质相同
11.如图所示装置可用于验证质量守恒定律实验的是( )
A. B.
C. D.
12.某小组用图1的装置探究的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2。下列说法错误的是( )
A.0~15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体
B.100s时，实验c中锥形瓶内的已经被完全吸收
C.实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质
D.对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收的效果最好
13.小明用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是( )
A.乙试管中植物油的作用是隔绝氧气
B.只有甲试管中的铁钉有明显锈迹
C.乙、丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水
D.实验所用的蒸馏水需要经过煮沸，除去水中溶解的氧气
14.图Ⅰ是小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ、Ⅲ。
【实验操作】
a、向B、C两支试管中分别加入2mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。
b、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
c、图Ⅲ实验中，在棉花中滴入浓氨水，观察到干酚酞滤纸条不变红色，湿酚酞滤纸条红色
【分析讨论】
(1)图Ⅱ中，进行操作b时观察到___________（填“B”或“C”）中酚酞溶液更快变红；AD试管中液体没有变红是因为___________（填序号）
A.酚酞分子不运动B.酚酞分子运动速率太慢。
(2)由图Ⅱ可以得到的实验结论是：①___________，②___________。
(3)对比改进前的实验，改进后的实验Ⅱ的优点是___________（任写一点）。
【拓展】
(4)实验Ⅲ通过两支试管滤纸条的颜色变化，说明氨气与水发生了___________（填“物理”或“化学”）变化。
15.从定性到定量的角度研究化学，是物质属性的精细化表征的方法。
Ⅰ.从定性的角度研究：用如图实验装置探究汽油的元素组成（夹持仪器已略）。
（1）实验中，要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是：______
（2）观察到漏斗内壁出现水滴，试管中澄清石灰水变浑浊，由以上现象可推测出汽油中______（填“一定”或“可能”或“一定下”）含有氧元素。
Ⅱ.从定量的角度研究：设计了如图实验装置（天平略）验证质量守恒定律。
（3）上述三个实验装置中，能用于验证质量守恒定律的是 ______。
（4）写出A实验中的化学反应方程式： ______。
（5）镁条在空气中完全燃烧生成氧化镁，若反应后称量发现固体的质量减轻，请分析产生这一现象的原因 ______。
16.某同学配制100 g 15%的NaCl溶液，整个操作过程如图所示。
回答下列问题。
（1）配制溶液的正确操作顺序为______（填序号）。
（2）量取水操作：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积所对应刻度线时，改用______（填仪器名称）滴加，读数时，视线要与量筒内______持平。
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，目的是 ____________。
（4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向右盘，这时应______（填序号）。
A.增加适量氯化钠固体
B.减少适量氯化钠固体
C.调节平衡螺母
（5）若要把配制好的100 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要加入水的质量是______克。
17.高炉炼铁所需的原料有铁矿石、焦炭、石灰石等，其过程可用图甲简要表示。
（1）炼铁高炉底部通过不同高度的出口分离铁水与炉渣（如图乙所示）。能实现渣铁分离的原因是因为炉渣具有以下性质：一是炉渣的熔点比铁高，二是________。
（2）焦炭在高炉炼铁中通常要先进行粉碎处理，其目的是 ________。
（3）反应Ⅲ中氧化铁被还原，写出反应的化学方程式： 。
（4）由于高炉炼铁使用的原料是空气，因此排出的高炉气中含有多种成分，其中含量最高（占55%~60%）的是________。
18.粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。现进行粗盐提纯实验并需计算产率，操作如图所示。
（1）该实验利用泥沙难溶于水而氯化钠______的性质进行提纯，实验步骤如图，正确顺序是______（填序号），最后计算产率。
（2）操作②中的错误是______。该操作结束后，得到的滤液仍然浑浊，可能是因为____________（写出一条即可）。
（3）操作④中，组装装置时，首先应该摆放的仪器是__________。实验过程中，下列叙述正确的是______（填序号）。
a.该操作是要除去溶液中的水分
b.所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计
c.加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热
当观察到 _______时，应停止加热，用余热蒸干。请简述停止加热的时机早晚对最终精盐的产率的影响：______________。
（4）操作⑥中，量取水时，量筒必须放平，视线与量筒内液体_______保持水平。
（5）最后得到的精盐属于_______（填“纯净物”或“混合物”）；请具体阐述理由：______________。
19.如图甲为氢氧化钠溶液和稀硫酸恰好完全反应的微观示意图，请回答下列问题。
（1）为使反应后的B图完整正确，应在反应后的B图中补充_______（填“A”或“B”）。
（2）该反应的微观实质是稀硫酸中的氢离子和氢氧化钠溶液中的氢氧根离子结合生成_______（填粒子名称）。
（3）向氢氧化钠溶液滴加稀硫酸的过程中，图乙中c表示的是______（填粒子符号）。
（4）另取10 g 10%的氢氧化钠溶液滴入10 g 10%的稀硫酸中，充分反应后，再滴加几滴紫色石蕊溶液，能观察到紫色石蕊溶液变______色。
20.化学是一门以实验为基础的科学。
（1）仪器a的名称是__________________。
（2）实验室利用装置A并在试管口补充一种用品，就可以选用一种固体纯净物制取氧气则选用的反应物是_______________(填名称)。
（3）实验室用装置B、C、D进行实验时，观察到C中蜡烛熄灭，D中溶液变浑浊，写出B中发生反应的化学方程式_______________________，根据D中溶液变浑浊，_________（填“能”或“不能”）证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
（4）用装置E、F测量二氧化碳的体积时，植物油的作用是____________，若E中无植物油，则测得的二氧化碳的体积__________________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
（5）某化学兴趣小组的同学用图1实验验证可燃物燃烧的条件，已知白磷、红磷着火点分别是40℃和260℃。
①丙中发生反应的化学方程式为___________________。
②滴入溶液后，通过甲和乙中现象对比，说明可燃物燃烧的条件之一是__________________。
③若要验证可燃物燃烧的另一个条件，丁中X、Y可能是_________（填字母序号）。
A.X是80℃水，Y是红磷
B.X是40℃水，Y是白磷
C.X是20℃水，Y是白磷
答案以及解析
1.答案：D
解析：A、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小，故A推测正确；B、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡不易溶于水，故B推测正确；C、能用小刀切石蜡，说明石蜡硬度较小，故C推测正确；D、用小刀切少量石蜡放在水中，石蜡浮在水面上，不能说明石蜡能够燃烧，故D推测错误；故选：D。
2.答案：A
解析：A、蜡烛的颜色与燃烧无关，不能影响蜡烛燃烧的时间，故符合题意；
B、蜡烛燃烧产生的火焰大小会导致消耗氧气的量不同，进而影响蜡烛燃烧的时间，故不符合题意；
C、所扣的烧杯的粗细、高矮导致含氧气的量不一样，会影响蜡烛燃烧的时间，故不符合题意；
D、蜡烛的粗细、高矮导致与生成的二氧化碳的接触的量不同，进而影响蜡烛燃烧的时间，故不符合题意。
故选A。
3.答案：C
解析：由坐标曲线图可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%，空气中除氧气、氮气外，还含有其他气体，则氮气的体积分数应小于85%，A错误；根据质量守恒定律，密闭容器中，化学反应前后物质的总质量不变，则该密闭容器内物质的总质量：b点=c点，B错误；由坐标曲线图可知，最终氧气有剩余，而红磷足量，则说明氧气体积分数为3%时，红磷不再燃烧，进而说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，C正确；此实验测得空气中氧气的体积分数为21%，D错误。
4.答案：C
解析：用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂直悬空于试管口上方，A操作错误：使用量筒量取液体体积读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，B操作错误；稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不断搅拌，C操作正确：利用浓硫酸干燥氧气时，气体应该从长管进入，D操作错误。
5.答案：C
解析：①实验中观察到白磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故说法错误。②根据实验数据得出空气中氧气体积分数的表达式为，故说法正确。③玻璃管内的铜丝受热会消耗管内的氧气，可使空气中氧气完全消耗掉，对测量结果没有影响，故说法错误。④若没有冷却至室温就进行液面高度测量，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，会使测定的氧气体积分数偏小，故说法正确。⑤与图一相比，图二实验反应始终在密闭容器中进行，可以减少对空气的污染，故说法正确。故②④⑤说法正确。故选：C。
6.答案：B
解析：①没有预热会导致试管受热不均而炸裂，说法正确；
②试管外壁有水导致试管受热不均而炸裂，说法正确；
③试管口没有稍向下倾斜会导致冷凝水倒流，炸裂试管，说法正确；
④忘了加入催化剂只能影响反应的速率，不会引起试管炸裂，说法错误；
⑤加热时，试管底与灯芯接触会导致试管受热不均而炸裂，说法正确；
⑥用排水法收集完氧气时，先撤走酒精灯，后移出导管会导致冷水倒吸，试管炸裂，说法正确；
⑦二氧化锰中混有可燃物会引起试管炸裂，说法正确。
故选：B。
7.答案：B
8.答案：C
解析：操作①中粗盐没有充分溶解，会导致蒸发得到的精盐质量偏小，产率偏低，A选项不符合题意；操作④中有液体溅出，会导致获得的精盐的质量偏小，使精盐的产率偏低，B选项不符合题意；操作⑤中水分没有完全蒸干，会导致蒸发得到的精盐中含有水分，质量偏大，产率偏高，C选项符合题意；操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌，可能会造成液滴飞溅，导致获得的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，D选项不符合题意。
9.答案：D
解析：A、冷凝管中的冷凝水应该从b口进a口出，冷凝效果最佳，故A正确；B、②颗粒自上而下粒径依次减小能更好的起到净化作用，故B正确；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故C正确；D、蒸馏和煮沸可以降低水中的硬度，但是活性炭的吸附不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能降低水的硬度，故D错误。故选：D。
10.答案：B
11.答案：A
解析：A中是密闭的容器，反应前后天平平衡；B过程未发生化学变化，不可以用于验证质量守恒定律；C中碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体，在敞开的容器内不能验证质量守恒定律；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气，气体会从导管逸出。
12.答案：B
解析：A、0~15s，将三种不同的液体倒入盛满二氧化碳的烧瓶中气体压强都快速增大是因为液体压缩了瓶内的气体，使瓶内气压增大，故选项说法正确；
B、100s时，实验c锥形瓶内的氢氧化钠中压强不再减小，说明锥形瓶内的氢氧化钠已经完全反应完，不能说明二氧化碳已经完全被吸收，故选项说法错误；
C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法正确；
D、比较三个实验，实验c压强减小明显，说明氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力强，效果更好，故选项说法正确。
故选：B。
13.答案：C
解析：乙试管中植物油的作用是隔绝氧气，A正确；实验中，甲试管中的铁钉与氧气、水同时接触，发生了锈蚀，乙试管中的铁钉只与水接触，没有锈蚀，丙试管中的铁钉只与氧气接触，没有锈蚀，B正确；由以上分析可知，乙、丙两支试管中的铁钉都没有锈蚀，不能说明铁生锈需要水，且变量为两个，无法作对比，C错误；实验中使用的蒸馏水需要将其中溶解的氧气除去，防止对实验造成干扰，故需要将其煮沸，D正确。
14.答案：(1)C；B
(2)氨水可以使酚酞溶液变红；分子是不断运动的
(3)不污染环境（合理即可）
(4)化学
解析：(1)温度越高，微粒的运动速率越快。图Ⅱ中，进行操作b时观察到C中酚酞溶液更快变红；AD试管中液体没有变红是因为酚酞分子运动速率太慢，故选B；
(2)由图Ⅱ可以得到的实验结论是：氨分子可以使酚酞溶液变红，分子是不断运动的；
(3)对比改进前的实验，改进后的实验Ⅱ的优点是不污染环境（合理即可）；
(4)实验Ⅲ中，氨气不能使酚酞变红，氨气与水后能使酚酞变红，通过两支试管滤纸条的颜色变化，说明氨气与水发生了化学变化。
15.答案：（1）向右拉动注射器活塞
（2）可能
（3）A
（4）
（5）反应生成的一部分氧化镁以白烟的形式逸散到空气中
解析：(1)实验中，要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是向右拉动注射器活塞，试管中的压强减小，在外界大气压的作用下，汽油燃烧生成的气体可以通过漏斗被吸入试管中；
(2)观察到漏斗内壁出现水滴，说明有水生成，试管中澄清石灰水变白色浑浊(二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水），说明有二氧化碳生成，生成物水和二氧化碳中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应前氧气中只含有氧元素，则汽油中一定含有氢元素和碳元素，可能含有氧元素；
(3)A中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，发生了化学变化，反应前后天平平衡，可用于验证质量守恒定律；B中稀盐酸和碳酸钠反应生成气化钠、二氧化碳和水，发生了化学变化，但是该装置敞口，该反应有气体生成，生成的气体会逸散到空气中，不能用于验证质量守恒定律；D中蒸馏水和酒精不反应，不能用于验证质量守恒定律；故选：A；
(4)A中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，符号表达式为：；
B中稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，发生了化学变化，但是该装置敞口，该反应有气体生成，生成的气体会逸散到空气中，左盘质量减小，则B中实验结束后天平指针偏右；
(5)镁条在空气中完全燃烧生成氧化镁，参加反应的镁和氧气的质量等于生成的氧化镁的质量，根据质量守恒定律，固体增加的质量即为参加反应的氧气的质量，则与的差值表示参加反应的氧气的质量。
16.答案：（1）②①⑤③④
（2）胶头滴管；凹液面的最低处
（3）加速溶解
（4）A
（5）200
解析：（1）配制100 g 15%的NaCl溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取所需的水，最后进行溶解、装瓶贴标签，正确操作顺序为②①⑤③④。
（2）量取蒸馏水操作为将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积所对应刻度线时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线：读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。
（3）在溶解过程中，用玻璃棒搅拌，目的是加速溶解。
（4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向右盘，说明砝码的质量大于试剂的质量，应增加适量氯化钠固体。故选A。
（5）设要加入水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，可得100 g×15%=（100 g+x）×5%，x=200 g。
17.答案：（1）炉渣的密度比铁水小
（2）增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分
（3）
（4）
解析：（1）炼铁高炉底部通过不同高度的出口分离铁水与炉渣，炉渣的出口在上方，铁水的出口在下方，由此可知，炉渣的密度比铁水小以及炉渣的熔点比铁高，故能实现渣铁分离。
（2）焦炭在高炉炼铁中通常要先进行粉碎处理，其目的是增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分。
（3）反应Ⅰ中焦炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应Ⅱ中生成的二氧化碳与焦炭在高温下反应生成一氧化碳，反应Ⅲ中一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为。
（4）由于高炉炼铁使用的原料是空气，空气中含量最高的是氮气，且氮气不参与反应，因此排出的高炉气中含有多种成分，其中含量最高的是氮气。
18.答案：（1）易溶于水；①⑤⑥③②④
（2）没有用玻璃棒引流滤液高于滤纸边缘
（3）酒精灯；a；蒸发皿中出现较多固体；若过晚停止加热会使固体飞溅，造成产率偏低；若过早停止加热，水分没有蒸干，固体潮湿，造成产率偏高
（4）凹液面最低处
（5）混合物；过滤除去的是粗盐中的不溶性杂质，其中还含有较多的可溶性杂质
解析：（1）该实验利用泥沙难溶于水而氯化钠易溶于水的性质进行提纯，称取一定量的粗盐，加水溶解，通过过滤将泥沙除去，再通过蒸发得到精盐，实验顺序是称量、溶解、过滤、蒸发、计算产率，实验步骤正确的顺序是①⑤⑥③②④。
（2）过滤需要用玻璃棒引流，操作②中的错误是没有用玻璃棒引流。该操作结束后，得到的滤液仍然浑浊，可能是因为滤纸破损，滤液没有经过过滤直接进入烧杯中，也可能是液面高于滤纸边缘，有部分液体从滤纸与漏斗的缝隙进入烧杯等。
（3）操作④是蒸发，组装装置时，首先应该摆放的仪器是酒精灯，酒精灯的位置确定后再调节铁圈的位置。蒸发的目的是除去溶液中的水分，a正确；蒸发用到的仪器有铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒，b错误：加热过程中不需要用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热，c错误。当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用余热蒸干。若过晚停止加热会使固体飞溅，造成产率偏低：若过早停止加热，水分没有蒸干，固体潮湿，造成产率偏高。
（4）操作⑥中，量取水时，量筒必须放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（5）过滤除去的是粗盐中的不溶性杂质，其中还含有较多的可溶性杂质，所以最后得到的精盐属于混合物。
19.答案：（1）A
（2）水分子
（3）
（4）蓝
解析：（1）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，中和反应的实质是，过程中钠离子和硫酸根离子数目没有变化，由于反应前有两个钠离子和一个硫酸根离子，反应后还差一个钠离子，故选A。
（2）中和反应的实质是酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子结合生成水分子。
（3）向氢氧化钠溶液滴加稀硫酸的过程中，氢氧根离子数目不断减少，钠离子数目不变，水分子数目不断增加，且溶液中本身有水，则图像中c表示的是。
（4）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应的化学方程式为，每98份质量的硫酸与80份质量的氢氧化钠恰好完全反应，故10 g 10%的氢氧化钠溶液与10 g10%的稀硫酸充分反应，氢氧化钠有剩余，此时滴加几滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇碱变蓝色。
20.答案：（1）量筒
（2）高锰酸钾
（3）；不能
（4）防止溶于水或与水反应；偏小
（5）①
②需要氧气
③C

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