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专题十二 实验与探究——高考生物学二轮复习典例分析及重难突破
典例分析
1.（2024·广东·高考真题）银杏是我国特有的珍稀植物，其叶片变黄后极具观赏价值。某同学用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素差别，下列实验操作正确的是（　　）
A.选择新鲜程度不同的叶片混合研磨
B.研磨时用水补充损失的提取液
C.将两组滤纸条置于同一烧杯中层析
D.用过的层析液直接倒入下水道
2.（2024·北京·高考真题）高中生物学实验中，利用显微镜观察到下列现象，其中由取材不当引起的是（ ）
A.观察苏丹Ⅲ染色的花生子叶细胞时，橘黄色颗粒大小不一
B.观察黑藻叶肉细胞的胞质流动时，只有部分细胞的叶绿体在运动
C.利用血细胞计数板计数时，有些细胞压在计数室小方格的界线上
D.观察根尖细胞有丝分裂时，所有细胞均为长方形且处于未分裂状态
3.（2024·重庆·高考真题）某种海鱼鳃细胞的NKA酶是一种载体蛋白，负责将细胞内的Na+转运到血液中，为研究NKA与Na+浓度的关系，研究小组将若干海鱼放在低于海水盐度的盐水中，按时间点分组取样检测，部分结果见下表。结合数据分析，下列叙述错误的是（ ）
时间（h） Na+浓度（单位略） NKA表达（相对值） NKA酶的相对活性
血液 鳃细胞 mRNA 蛋白质
0 320 15 1.0 1.0 1.0
0.5 290 15 1.5 1.0 0.8
3 220 15 0.6 1.0 0.6
6 180 15 0.4 0.4 0.4
12 180 15 0.2 0.2 0.4
A.NKAmRNA和蛋白质表达趋势不一致是NKA基因中甲基化导致的
B.本实验中时间变化不是影响NKA基因转录变化的直接因素
C.NKA酶在维持海鱼鳃细胞内渗透压平衡时需要直接消耗ATP
D.与0h组相比，表中其他时间点的海鱼红细胞体积会增大
4.（2024·海南·高考真题）某小组为检测1株粗糙脉孢霉突变株的氨基酸缺陷类型，在相同培养温度和时间的条件下进行实验，结果见表。下列有关叙述错误的是（ ）
组别 培养条件 实验结果
① 基础培养基 无法生长
② 基础培养基+甲、乙、丙3种氨基酸 正常生长
③ 基础培养基+甲、乙2种氨基酸 无法生长
④ 基础培养基+甲、丙2种氨基酸 正常生长
⑤ 基础培养基+乙、丙2种氨基酸 正常生长
A.组别①是②③④⑤的对照组
B.培养温度和时间属于无关变量
C.①②结果表明，甲、乙、丙3种氨基酸中有该突变株正常生长所必需的氨基酸
D.①~⑤结果表明，该突变株为氨基酸甲缺陷型
7.（2024·天津·高考真题）磁场刺激是一种调节神经系统生理状态的有效方法，为研究其对神经系统钝化的改善和电生理机制，以小鼠为动物模型进行如下实验。
（1）将小鼠随机分为3组：对照组、神经系统钝化模型（HU）组和磁场刺激（CFS）组，每组8只。其中CFS组应在 组处理的基础上，对小鼠进行适当的磁场刺激。
（2）检测上述3组小鼠的认知功能水平，结果如图1。理论上推测， 或 组可能为对照组。
（3）检测上述3组小鼠海马区神经元的兴奋性。
①检测静息电位，结果如图2。纵坐标数值为0的点应为 （从A-D中选择）。
②检测动作电位峰值，组间无差异。说明 组的 离子内流入神经元的数量最多。
以上实验说明，在细胞水平，CFS可改善神经系统钝化时出现的神经元 ；在个体水平，CFS可改善神经系统钝化引起的认知功能下降。
【解题技巧】
考点一：教材基础实验
显微观察类实验
实验名称 细胞状态 装片制作 生物材料
观察叶绿体 活细胞 直接制片 藓类叶片或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮
观察植物细胞的质壁分离和复原 直接制片 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
低温诱导植物染色体数目的变化 死细胞 用改良苯酚品红染液染色 洋葱根尖分生区细胞
观察细胞的有丝分裂 用龙胆紫或醋酸洋红染液染色
观察细胞的减数分裂 龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色 蝗虫精母细胞
用显微镜观察多种多样的细胞 直接制片 相关细胞
物质鉴定和提取类实验
实验名称 试剂 颜色 生物材料 备注
淀粉的鉴定 碘液 蓝色 脱色的叶片
还原糖的鉴定 斐林试剂 砖红色沉淀 苹果或梨匀浆等 现配现用、水浴加热
脂肪的鉴定 苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液 橘黄（或红）色 花生种子切片 需用高倍镜观察
蛋白质的鉴定 双缩脲试剂 紫色 豆浆、稀蛋清等 先加A液，后加B液
绿叶中色素的提取和分离 提取液：无水乙醇 分离液：层析液 ①胡萝卜素：橙黄色 ②叶黄素：黄色 ③叶绿素a：蓝绿色 ④叶绿素b：黄绿色 新鲜的绿叶（如菠菜叶） 加入二氧化硅是为了研磨得更充分；加入碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏
酒精的鉴定 重铬酸钾溶液 灰绿色 无氧环境中的酵母菌 酸性条件
鉴定CO2 澄清石灰水 变混浊 有氧或无氧环境中的酵母菌
溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄
探究类实验
实验名称 自变量 因变量 无关变量
探究温度对淀粉酶活性的影响　　　 不同温度 酶的活性（观测指标：加碘液后溶液颜色的变化） pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等
探究pH对过氧化氢酶活性的影响 不同pH 酶的活性（观测指标：气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度） 温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等
探究酵母菌的呼吸方式 氧的有无 CO2生成量（观测指标：澄清石灰水的浑浊程度）；是否产生酒精（用酸性重铬酸钾检测） 葡萄糖溶液的量、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度等
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 不同浓度的生长素类似物 扦插枝条的生根数量或长度 实验材料的一致性、生长素类似物浓度的准确性、处理时间的一致性等
探究培养液中酵母菌数量的动态变化 时间 酵母菌种群数量 培养液的成分、培养条件、空间等
调查类实验
研究性课题 调查对象 统计方法 计算方法
调查人群中某种遗传病 人类某种遗传病 汇总法 发病率＝×100%
种群密度的取样调查 活动能力强的动物 标志重捕法 ＝
植物或活动能力弱的动物 样方法
土壤中小动物类群丰富度的研究 土壤中的小动物 取样器取样法 记名计算法、目测估计法
5.教材科学史实验
必修一
1.虎克：细胞的发现者和命名者。用显微镜观察植物木栓组织（死细胞），发现由许多规的小室组成，命名为细胞（cell）。
2.列文虎克：活细胞的首位观察者，利用自制的显微镜对红细胞和动物精子进行观察并进行精确描述。
3.德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说，支持细胞是一切动植物结构的基本单位。
4.德国魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”。
5.欧文顿：提出膜由脂质组成的假说。
6.荷兰科学家：通过化学分析提出膜是由两层磷脂分子构成的。
7.罗伯特森：电镜下看到了清晰地暗-亮-暗三层结构，提岀生物膜的“单位膜”模型，认为细胞膜是静止的，膜蛋白的分布是对称的。
8.桑格和尼克森：提岀“流动镶嵌模型”，强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。
9.斯帕兰扎尼：通过实验证明胃液具有化学消化作用。
10.法国微生物学家巴斯德通过显微镜观察，指出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在，没有细胞的参与，糖类是不可能变成酒精的。
11.德国化学家李比希认为引起发酵的是酵母菌中的某些物质，但这些物质在酵母菌死亡并裂解后才发挥作用。
12.德国化学家毕希纳，通过实验证明李比希的假说成立，并将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶。
13.萨姆纳：从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，并用多种方法证明脲酶是蛋白质。
14.美国科学家切赫和奥特曼，发现少数RNA也具有生物催化作用。
15.英国科学家普利林斯特，通过实验发现植物可以更新空气。
16.德国科学家萨克斯，通过实验证明光合作用产生淀粉。
17.美国科学家恩格尔曼，通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所。
18.美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧气全部来自于水。
19.卡尔文：放射性同位素标记法最终探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，称为卡尔文循环。
必修二
1.孟德尔：通过豌豆杂交实验，运用假说—演绎法，提出基因的分离定律和自由组合定律。
2.约翰逊：给孟德尔的“遗传因子”重新命名为“基因”，并提出表现形和基因型的概念。
3.萨顿：在研究中发现孟德尔假设的遗传因子的分离与减数分裂过程中同源染色体的分离非常相似，并由此提出基因位于染色体上的假说。
4.摩尔根，用假说—演绎法证明基因在染色体上。还证明基因在染色体上呈线性排列。
5.英国化学家和物理学家道尔顿，第一个发现色盲症。
6.格里菲斯通过实验推向，以杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。
7.美国科学家艾弗里，通过实验证明“转化因子”是DNA，即，DNA才是遗传物质。
8.赫尔希和蔡斯运用同位素标记法，通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA而非蛋白质。
9.美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型。
10.克里克提出中心法则。
11.拉马克：最先提出生物的进化学说，认为生物是不断进化的，生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。
12.达尔文：科学地阐述了以自然选择学说为核心的生物进化理论。
选择性必修
1.沃泰默：把通向狗的上段小肠的神经切除，只留下血管，向小肠内注射稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。但他认为这是由于小伤上微小的神经难以去除的缘故。
2.斯他林和贝利斯，从小肠粘膜提取液中发现了促使胰液分泌的物质——促胰液素。提出“激素”的概念，并提出激素在血液中起化学信使作用的概念。
3.巴普洛夫：建立条件反射学说。
4.达尔文通过实验推想，胚芽鞘的尖端可能产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘的下面部分会产生某种影响。
5.詹森：通过实验证明，胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。
6.拜尔：通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。
7.温特：用实验证明造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种化学物质，并命名为生长素。
8.荷兰科学家郭葛等人从植物中提取出吲哚乙酸——生长素。
9.高斯：通过实验发现草履虫种群数量增长的“S”型曲线。
10.林德曼：通过对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖泊的能量流动进行定量分析，发现生态系统的能留流动具有单向流动、逐级递减的特点，能量在相邻两个营养级之间的产地效率大约是10%~20%。
重案突破
1.选对实验材料是实验成功的关键，下列科学家或实验名称与相关实验材料的叙述，正确的是( )
A.摩尔根选择果蝇为实验材料发现了伴性遗传，他若选择豌豆为材料也可能得到一样的规律
B.萨顿选择蝗虫为实验材料发现了分离定律和自由组合定律
C.洋葱根尖易培养、数量多、染色体数量少，是观察减数分裂等实验的理想材料
D.证明DNA半保留复制的实验，如果用含有15NH4CI的培养液培养噬菌体，则得不到被15N标记的DNA
2.归纳法是科学研究的方法之一。下列关于归纳法的叙述，不正确的是( )
A.不完全归纳法得出的结论大多是不可信的
B.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
C.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
D.根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信
3.同位素标记法是生物学实验常用的研究方法。下列关于运用此方法进行相关研究的叙述，错误的是( )
A.卡尔文用14C标记的CO2供小球藻进行光合作用并追踪检测其放射性，最终探明了C在光合作用中的转化途径
B.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体，并用经过标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
C.利用同位素引标记亮氨酸，研究豚鼠胰腺腺泡细胞中分泌蛋白的合成、加工、运输及分泌过程
D.利用放射性同位素14N、15N标记证明了DNA半保留复制机制
4.下列有关生物科学研究方法的叙述，错误的是( )
A.鲁宾和卡门用“同位素标记法”发现光合作用释放的氧气来自水
B.萨顿运用“不完全归纳法”证明了基因在染色体上
C.摩尔根通过测交实验验证假说，用实验证明了基因在染色体上
D.孟德尔运用“假说-演绎法”提出了分离定律和自由组合定律
5.下列关于生物学实验的叙述，正确的是( )
A.欲调查某地区红绿色盲的发病率，需在红绿色盲患者家系中进行调查
B.探究酵母菌种群数量变化时，不需再设置对照组
C.探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度的正式实验时，仍需设置空白对照
D.使用纸层析法提取并分离绿叶中光合色素
6.下列关于教材实验的叙述正确的是( )
A.叶绿体内膜上发生的希尔反应，可证明光合作用产生的氧气中的氧全部来自水
B.科学家用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍
C.向梨汁中滴入适量的斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，则说明梨汁中存在葡萄糖
D.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖后再检测酒精的产生
7.为探究酶的作用和特性，某同学通过对教材实验原理的学习，设计了下表的实验，下列说法错误的是( )
组别 先加入试管的溶液 再加入试管的溶液 O2产生速率 实验结论
Ⅰ H2O2溶液2mL 2滴肝脏提取液 非常快 酶具有 高效性
Ⅱ H2O2溶液2mL 2滴FeCl3溶液 较快
Ⅲ H2O2溶液2mL 缓慢
A.本实验中存在两种类型的对照
B.该同学得出的实验结论不够完善
C.加入肝脏提取液属于自变量，会对实验结果产生影响
D.H2O2的用量属于无关变量，不会对实验结果产生影响
8.科学家在研究遗传物质时有一种思路是将核酸与蛋白质分开，分别研究其发挥的作用。下列实验思路或操作目的叙述错误的是( )
A.用酶解法分别去除不同物质，观察剩余物质是否具有遗传效应
B.用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，观察各自的遗传效应
C.分离烟草花叶病毒中的RNA和蛋白质，再分别接种到烟草上
D.用搅拌和离心的方法使T2噬菌体的DNA和蛋白质分开，观察放射性出现的位置
9.教材中的某些实验可以通过染色等措施来改进实验效果。下列相关叙述合理的是( )
A.检测花生种子子叶中的脂肪时，用甲紫溶液对子叶切片进行染色
B.观察黑藻细胞细胞质的流动时，用醋酸洋红液染色后，细胞质流动更清晰
C.可在蔗糖溶液中加入红墨水，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离
D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，升温能让染色体的行为变化更明显
10.乙醇是生物学实验中常用的试剂。下表列出了乙醇在实验中的作用，其中表述错误的共有( )
编号 实验 乙醇的作用
① DNA粗提取与鉴定 溶解DNA，初步分离DNA与蛋白质
② 菊花的组织培养 工作台、外植体、培养基等的消毒
③ 绿叶中的色素的提取 溶解绿叶中的色素
④ 检测生物组织中的脂肪 洗去浮色
⑤ 土壤小动物丰富度研究 防止小动物尸体腐烂
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
11.在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关说法错误的是( )
A.验证Mg是植物必需元素的实验，利用了“加法原理”
B.摘除狗的胰腺，造成实验性糖尿病，利用了“减法原理”
C.给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢复正常，利用了“加法原理”
D.给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，利用了“加法原理”
12.实验操作顺序直接影响实验结果。表中实验操作顺序有误的是( )
选项 高中生物学实验内容 操作步骤
A 检测生物组织中的蛋白质 向待测样液中先加双缩脲试剂A液，再加B液
B 观察细胞质流动 先用低倍镜找到特定区域的黑藻叶肉细胞，再换高倍镜观察
C 探究酵母菌细胞呼吸的方式 在酵母菌的培养瓶内加入酸性重铬酸钾后再开始实验
D 叶绿体中色素的提取和分离 研磨叶片前需向研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇
A.A B.B C.C D.D
13.观察是生物学实验中非常重要的环节，下列与实验观察相关叙述正确的是( )
A.观察人口腔上皮细胞时，需用稀碘液染色
B.用普通光学显微镜观察较厚的花生子叶切片时要用小光圈、平面镜
C.使用电子显微镜才可以观察到叶绿体的形态和分布
D.观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原时，需设置对照实验
14.下列关于生物学实验和研究方法的叙述中，正确的是( )
A.提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快
B.利用洋葱根尖制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来
C.可通过追踪18O标记的亮氨酸的放射性，来研究分泌蛋白的合成和运输
D.用纸层析法分离色素滤纸条上的色素带颜色自上而下依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色
15.下列相关实验的说法中正确的有几项( )
①黑藻细胞的细胞质流动方向为顺时针，则显微镜下观察到的流动方向为逆时针
②提取叶绿体中的色素时也可用95%的乙醇加无水碳酸钠代替无水乙醇
③还原糖、DNA的检测通常分别使用斐林试剂、二苯胺试剂，鉴定时均需要水浴加热
④脂肪检测实验中滴加50%的酒精是为了溶解组织中的脂肪
⑤双缩脲试剂使用时需现配现用、等量混匀后再使用
⑥观察根尖有丝分裂的实验中，剪取根尖1—2cm，放入解离液中进行解离
⑦植物细胞发生质壁分离过程中细胞液的浓度增大、液泡体积变小、颜色加深、吸水能力减弱
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
16.进行实验时常需要进行分组实验，下列相关叙述中错误的是( )
A.探究酵母菌细胞呼吸方式时，需设置有氧条件和无氧条件两个实验组
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用：用碘液检测两种底物的分解情况
C.对大肠杆菌进行纯培养时，需设置一组不接种的空白平板作为对照组
D.观察植物细胞的质壁分离与复原实验未设置新的对照组，属于自身前后对照
17.高中生物学实验中常出现“五颜六色”的现象，下列相关说法正确的是( )
A.在新鲜的鸡蛋清中加入双缩脲试剂后摇匀，溶液由无色逐渐变为紫色
B.在果酒发酵后期,取培养液用酸性重铬酸钾溶液检测，溶液由无色变成灰绿色
C.在观察用台盼蓝染液染色的酵母菌装片时，活的酵母菌被染成蓝色
D.在提取的DNA溶液中加入二苯胺试剂，经沸水浴加热后,溶液变成蓝色
18.下列关于生物学史上重要探究活动的叙述，正确的是( )
A.英国学者通过研究细胞膜的张力推测膜成分可能还含有脂质
B.毕希纳从细胞中获得了含有酶的提取液并对酶进行直接鉴定
C.罗伯特·霍维茨发现了线虫中控制细胞凋亡的关键基因
D.沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式
19.生物学科学研究的方法有许多，例如归纳法、建构模型等。下列关于科学方法的说法正确的是( )
A.根据部分植物细胞都有细胞核得出植物细胞都有细胞核的结论，运用了完全归纳法
B.科学家对细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说这一科学方法
C.鲁宾和卡门用放射性元素18O研究光合作用中氧气的来源，这运用了同位素标记法
D.用差速离心法分离细胞中的细胞器时，较高的离心速率可将细胞匀浆中较大的颗粒沉降
20.关于实验的叙述，正确的是( )
A.DNA片段的扩增及电泳鉴定中，在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶浓度有关
B.调查遗传病时，选发病率较高的多基因遗传病更容易推断其遗传方式
C.依据绿叶中光合色素吸收光谱的差异对光合色素进行层析分离
D.探究酵母菌呼吸方式时，向酵母菌培养液中加入酸性重铬酸钾出现灰绿色，说明一定有酒精产生
21.植物体内的多聚半乳糖醛酸酶可将果胶降解为半乳糖醛酸，促进果实的软化和成熟脱落。为探究该酶的特性，研究人员进行了如下表中的4组实验。下列说法正确的是( )
组别 果胶 多聚半乳糖醛酸酶 Ca2+ Mn2+ 55℃ 半乳糖醛酸
①
②
③
④
注：“+”表示存在和量的多少，“-”表示无；①~③组在常温下进行实验。
A.多聚半乳糖醛酸酶的催化活性依赖于Mn2+
B.该实验的自变量为温度，因变量为半乳糖醛酸的量
C.给植株喷施Ca2+，可延迟果实成熟
D.对比①④组可知，一定温度范围内，温度越高酶活性越高
22.苯丙酮尿症患者早期确诊后，可及时采取严格限制高蛋白食物摄入的饮食策略辅助治疗。为验证该策略的有效性进行了相关研究，下表为研究过程中患者体内几种矿质元素含量的检测结果。下列分析正确的是( )
组别 锌（μmol/L） 铁（μmol/L） 钙（mmol/L） 镁（mmol/L） 铜（μmo/L）
实验组 70.58±1.53 7.38±1.20 1.68±0.17 1.65±0.17 21.77±3.97
对照组 78.61±0.90 7.75±0.95 1.72±0.17 1.48±0.20 20.04±5.29
A.表中检测的5种元素均为微量元素
B.实验组不限制高蛋白食物摄入，对照组限制高蛋白食物摄入
C.表中结果说明高蛋白食物的摄入会影响患者体内矿质元素的含量
D.人体血液中必须含有一定量的Ca2+，但Ca2+的含量过高会引起抽搐
23.卵巢细胞异常凋亡会诱发多囊卵巢综合征（PCOS），患者卵巢组织AGEs含量显著高于正常女性。为探究糖基化终末产物（AGEs）是否诱导人卵巢细胞凋亡以及可能的机制，用不同浓度AGEs培养卵巢细胞，一段时间后检测卵巢细胞凋亡率和培养液中促炎症介质HMGB1蛋白含量，结果如下表。以下分析错误的是( )
卵巢细胞培养液中AGEs浓度（mg/L） 0 50 100 200
实验结束后检测培养液 细胞凋亡率（%） 2 2.7 4.2 7.8
HMGB1的量（ng/L） 1248 1652 2567 3218
A.培养条件和时间等无关变量对实验结果有影响
B.卵巢细胞凋亡过程中细胞中的mRNA种类和含量会发生改变
C.AGEs促进胞内蛋白HMGB1的合成，促进炎症反应发生，引起细胞凋亡
D.开发一种特异性水解HMGB1蛋白的药物可治疗多囊卵巢综合征
24.选择正确的方法和适合的实验材料是科学研究取得成功的关键。下列叙述错误的是( )
A.使用放射性同位素标记法可以证明噬菌体的遗传物质是DNA
B.利用放射性同位素标记法和差速离心法可以探究DNA的半保留复制
C.利用荧光染色法可以证明基因在染色体上呈线性排列
D.构建物理模型能够概括双链DNA分子结构的共同特征
25.分析回答与身体健康有关的内容。
I.某单位组织体检，彩超提示甲、乙、丙三人甲状腺回声异常，医生建议三人做有关甲状腺的进一步检查。如图是三人验血报告单的部分截图（T3由T4脱碘产生，T3和T4均反映甲状腺功能，图中数据单位已略去，相同项目的单位均一致）。请回答相关问题。
甲
项目名称 英文缩写 结果 参考值
促甲状腺激素 TSH 4.1 0.2~7.0
三碘甲状腺原氨酸 T3 105 100~200
甲状腺激素 T4 7.2 5.5~12
抗甲状腺过氧化物酶抗体 TPO 100.2 <30正常 30~40可疑 >40阳性
乙
项目名称 英文缩写 结果 参考值
促甲状腺激素 TSH 0.1 0.2~7.0
三碘甲状腺原氨酸 T3 345.1 100~200
甲状腺激素 T4 15.8 5.5~12
抗甲状腺过氧化物酶抗体 TPO 17.6 <30正常 30~40可疑 >40阳性
丙
项目名称 英文缩写 结果 参考值
促甲状腺激素 TSH 227 0.2~7.0
三碘甲状腺原氨酸 T3 4.1 100~200
甲状腺激素 T4 2.8 5.5~12
抗甲状腺过氧化物酶抗体 TPO 21.1 <30正常 30~40可疑 >40阳性
（1）正常人甲状腺激素（T4）的分泌受____直接调节。当血液中的T4含量增加到一定程度时，会反过来抑制____分泌相关激素。
（2）通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节四大作用特点中的____。分析验血报告单TSH和T4的含量显示甲、乙、丙三人中____可能患____病。
（3）为验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学取生长状况相同的雄鼠两只，一只每天饲喂不含碘的食物，另一只每天饲喂等量的含碘食物，分别置于0℃和25℃环境中饲养一段时间后测两只鼠体内甲状腺激素的水平。请指出上述方案的不足之处：
①____；
②____。
Ⅱ.瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，可作用于下丘脑调节人的食欲，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多，其作用机理如图所示。
（4）图中有____个突触，在突触传递时的信号转换过程是____。
（5）下列有关瘦素的叙述正确的是____。
A.瘦素是脂肪细胞的储能物质
B.瘦素合成后以胞吐的方式分泌出细胞
C.瘦素通过体液运输发挥作用
D.瘦素受体分布在下丘脑神经元膜上
（6）人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加导致食欲降低，对其机理分析合理的是____。
A.引起神经元A兴奋，信号分子X释放量增加
B.引起神经元B兴奋，信号分子Y、Z释放量增加
C.引起神经元B受抑制，信号分子Y、Z的释放量减少
D.引起信号分子X与Y的比值降低
（7）大多数肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高，但其食欲并未降低，推测其原因可能是____。
答案以及解析
典例分析
1.答案：C
详解：A、本实验目的是用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素差别，选择新鲜程度不同的叶片分开研磨，A错误；
B、色素溶于有机溶剂，提取液为无水乙醇，光合色素不溶于水，B错误；
C、由于滤纸条不会相互影响，层析液的成分相同，两组滤纸条可以置于同一个烧杯中层析，C正确；
D、用过的层析液含有石油醚、丙酮和苯，不能直接倒入下水道，D错误。
2.答案：D
详解：A、脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，花生子叶不同部位细胞中的脂肪含量不同，在观察苏丹Ⅲ染色的花生子叶细胞时，橘黄色颗粒大小不一是由细胞中的脂肪含量不同引起的，不是取材不当引起，A不符合题意；
B、观察黑藻叶肉细胞的胞质流动时，材料中应该含有叶绿体，以此作为参照物来观察细胞质的流动，因此只有部分细胞的叶绿体在运动，不是取材不当引起的，出现此情况可能是部分细胞代谢低引起的，B不符合题意；
C、利用血细胞计数板计数时，有些细胞压在计数室小方格的界线上，不是取材不当，可能因稀释度不够导致细胞数较多引起的，C不符合题意；
D、观察根尖细胞有丝分裂时，所有细胞均为长方形且处于未分裂状态，可知取材为伸长区细胞，此实验应取分生区细胞进行观察，出现此情况是由取材不当引起的，D符合题意。
3.答案：A
详解：A、NKAmRNA和蛋白质表达趋势之所以不一致，可能与NKA基因的转录和翻译不是同步的有关，而不是由NKA基因中甲基化导致的，A错误；
B、依据题干信息，NKA酶是一种载体蛋白，负责将海鱼鳃细胞内的Na+转运到血液中，将海鱼放在低于海水盐度的盐水中，随着时间的延长，血液中的Na+浓度逐渐降低，说明NKA酶参与向外转运的Na+减少，由此可推知，时间变化不是影响NKA基因转录变化的直接因素，B正确；
C、NKA酶介导的运输是一种主动运输，在维持海鱼鳃细胞内渗透压平衡时需要直接消耗ATP，C正确；
D、与0h组相比，其他时间点的血液Na+浓度降低，与红细胞内的渗透压相比较，浓度差减小，细胞会吸水，体积会增大，D正确。
4.答案：D
详解：A、由表可知：除了组别①之外，其他组别的基础培养基中都添加了氨基酸，因此组别①是②③④⑤的对照组，A正确；
B、由题意表中信息可知：实验的自变量为培养条件，各组别的培养温度和时间均相同，说明培养温度和时间均属于无关变量，B正确；
C、由①②结果可知：粗糙脉孢霉突变株在基础培养基中无法生长，但在添加了甲、乙、丙3种氨基酸的基础培养基中能正常生长，这表明甲、乙、丙3种氨基酸中有该突变株正常生长所必需的氨基酸，C正确；
D、与组别①相比，在基础培养基中，若添加的氨基酸中含有丙种氨基酸，则粗糙脉孢霉突变株都能正常生长，但在只添加甲、乙2种氨基酸的基础培养基中无法生长，说明该突变株为氨基酸丙缺陷型，D错误。
7.答案：（1）HU（或神经系统钝化模型）
（2）甲（或丙） 丙（或甲）
（3） A HU（或神经系统钝化模型） 钠 兴奋性下降（或静息电位绝对值增大）
详解：（1）依据实验目的和题干信息可知，CFS组应在HU（即神经系统钝化模型）的基础上进行，对小鼠进行适当的磁场刺激。（2）依据图1和实验目的（研究磁场刺激对神经系统钝化的改善和电生理机制），神经系统钝化的应为乙组，磁场刺激可改善神经系统钝化，甲组或丙组为对照组。（3）①检测静息电位，一般规定膜外为生理0点位，所以纵坐标数值为O的点应为A。②依据信息：检测动作电位峰值，组间无差异，动作电位与Na+内流有关，依据图2可知，HU组的静息电位最大，而各组的动作电位峰值不变，所以在受到刺激时，要想产生相同的动作电位峰值，HU组的钠离子内流入神经元的数量最多。依据图1可知，乙组（HU组）的认知功能最低，CFS组（丙组）的认知功能高于乙组，说明在个体水平，CFS可改善神经系统钝化引起的认知功能下降；依据图2可知，HU组的静息电位最大，CFS组的静息电位低于HU组，说明在细胞水平，CFS可改善神经系统钝化时出现的神经元静息电位绝对值最大（兴奋性下降）。
重案突破
1.答案：D
解析：A、豌豆属于雌雄同株植物，没有性染色体，不能作为研究伴性遗传的实验材料，A错误；B、萨顿选择蝗虫为实验材料利用类比推理法，提出了基因位于染色体上的假说，B错误；C、洋葱根尖是体细胞，进行的是有丝分裂，不进行减数分裂，所以不能用来观察减数分裂，C错误；D、噬菌体属于病毒，必须依赖活细胞才能生活，不能直接利用培养液中的15NH4CI，如果用含有15NH4CI的培养液培养噬菌体，则得不到被15N标记的DNA，D正确。故选D。
2.答案：A
解析：A、由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能，A错误；
B、归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，科学研究中，最常用的是不完全归纳法，B正确；
C、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，是科学研究的一般思路，C正确；
D、根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信，如人体成熟的红细胞就没有细胞核，D正确。
故选A。
3.答案：D
解析：A、卡尔文等用放射性同位素标记法用小球藻做实验，探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径，A正确；B、噬菌体侵染实验中，P是DNA特有元素，S是蛋白质特有元素，赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体，并用经过标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质，B正确；C、利用同位素3H标记亮氨酸，研究豚鼠胰腺腺泡细胞中分泌蛋白的合成、加工、运输及分泌过程，属于同位素标记法的应用，C正确；D、14N和15N都没有放射性，DNA的半保留复制所依据的方法是密度梯度离心法，D错误。故选D。
4.答案：B
解析：A、放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，鲁宾和卡门用同位素标记法发现光合作用释放的氧气来自水，A正确；BC、萨顿用类比推理的方法提出基因位于染色体上的假说，并没有证明基因位于染色体上，摩尔根运用假说—演绎法，通过测交实验验证假说，证明了基因在染色体上，B错误，C正确；D、假说﹣演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论；孟德尔运用假说-演绎法，提出遗传的分离定律和自由组合定律，D正确。故选B。
5.答案：B
解析：A、欲调查某地区红绿色盲的发病率，在人群中随机取样调查，A错误；
B、探究酵母菌种群数量变化时，由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验，B正确；
C、探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度正式实验时，不需要设置空白对照，C错误；
D、提取色素使用无水乙醇，而分离色素采用纸层析法，D错误。
故选B。
6.答案：D
解析：A.希尔反应发生在叶绿体类囊体膜上，不能证明氧气中的全部氧原子来源于水，A错误；B.1925年，荷兰科学家戈特和格伦德尔用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍，鸡不属于哺乳动物，细胞中还含有细胞核等具膜结构，B错误；C.向梨汁中滴入适量的斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀，说明梨汁中存在还原糖，但不能确定是葡萄糖，C错误；D.葡萄糖也能与酸性重铬酸钾发生颜色变化，所以应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖后再检测，D正确。
7.答案：D
解析：AB、据表可知，组Ⅰ和组Ⅱ由于催化剂的种类不同（前者为生物催化剂，后者为化学催化剂）可形成对照，可得出酶（生物催化剂）具有高效的实验结论，且组Ⅰ和组Ⅱ可分别与组Ⅲ（无催化剂）形成对照，可得出酶具有催化作用，故本实验中存在两种类型的对照，该同学得出的实验结论（酶具有
高效性）不够完善，AB正确；C、加入的肝脏提取液（含有过氧化氢酶）属于生物催化剂，FeCl3溶液属于化学催化剂，相互对照的是催化剂的种类，均属于自变量，自变量会对实验结果产生影响的变量，C正确；D、H2O2的用量能影响实验的结果，是该实验的无关变量，各组处理中无关变量需保持一致，否则将会对实验结果产生影响，D错误。故选D。
8.答案：D
解析：A、艾弗里的实验中用酶解法分别去除不同物质观察剩余物质是否具有遗传效应，A正确；
B、用32P和35S分别标记不同的菌体的DNA和蛋白，再分别去侵染细菌，观察各自的遗传效应，B正确；
C、从烟草花叶病毒中分别提取RNA和蛋白质，再分别去感染烟草，体现了将蛋白质和RNA分离的思想，证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，C正确；
D、搅拌是为了让细菌和其表面的噬菌体蛋白质外壳分离，离心是为了让细菌沉到底部，而蛋白质外壳到上清液中，然后分别检测上清液和沉淀物的放射性，搅拌和离心的目的不是使T2噬菌体的DNA和蛋白质分开，D错误。
故选D。
9.答案：C
解析：A、检测花生种子子叶中的脂肪时，用苏丹III或苏丹IV对子叶切片进行染色，A错误；
B、观察黑藻细胞细胞质的流动时，用黑藻叶肉细胞中的叶绿体为参照物，不需要来色，B错误；
C、蔗糖溶液是无色的，在蔗糖溶液中加入红墨水观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离，C正确；
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，解离时将洋葱根尖放在盐酸和酒精中解离，此时细胞已经死亡，升温不能让染色体的行为变化更明显，D错误。
故选C。
10.答案：A
解析：①DNA不溶于酒精，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精，向滤液中加入冷却的体积分数为95%的酒精，静置2~3min，溶液中会出现白色丝状物，就是粗提取的DNA，①错误；②70%的酒精可导致蛋白质变性，可用于实验室和日常消毒，菊花的组织培养过程中，需要对工作台、外植体、手等消毒，培养基需要灭菌，②错误；③由于绿叶中的色素不溶于水而溶于有机溶剂，所以酒精（无水乙醇）在色素的提取和分离实验时可作为有机溶剂起到提取色素的作用，③正确；④脂肪鉴定实验中，染色后滴加2滴体积分数为50%的酒精，洗去浮色，④正确；⑤土壤小动物丰富度研究中，收集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，防止小动物尸体腐烂，⑤正确。综上分析，共两项错误，A符合题意。故选A。
11.答案：A
解析：A、验证Mg是植物必需元素的实验，实验组配制缺Mg的完全培养液，对照组配制完全培养液进行对照培养，利用了“减法原理”，A错误；
B、加法原理是给研究对象施加自变量进行干预。而实验中摘除健康狗的胰腺观察现象，并没有添加条件，而是应用了“减法原理”，B正确；
C、加法原理是给研究对象施加自变量进行干预。给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢复正常，利用了“加法原理”，C正确；
D、给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，是给研究对象施加自变量进行干预，利用了“加法原理”，D正确。
故选A。
12.答案：C
解析：A、在鉴定蛋白质时要先加2ml双缩脲试剂A液，再向试管中加入3—4滴双缩脲试剂B，A正确；B、在观察细胞质流动的实验中应该先用低倍镜找到黑藻叶肉细胞，然后再换用高倍镜观察，B正确；C、酸性重铬酸钾可用于检测乙醇，故在探究酵母菌细胞呼吸的方式时，应在实验结束后加入，C错误；D、加入少许二氧化硅可使研磨更充分，加入碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏，因此色素的提取实验中，应在盛有绿色叶片的研钵中放入少量二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇进行研磨，以获得较多的色素，D正确。故选C。
13.答案：A
解析：A、人口腔上皮细胞无色透明，不易观察，用稀碘液染色后，细胞核等结构能被染成深色，便于观察，A正确；
B、用普通光学显微镜观察较厚的花生子叶切片时要用大光圈、凹面镜，B错误；
C、在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的大体形态，叶绿体的结构需用电子显微镜观察到，C错误；
D、观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原时，自身即可以作为前后对照，D错误。
故选A。
14.答案：B
解析：A、分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同：色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散越快，A错误；B、利用洋葱根尖制作有丝分裂装片时，15%盐酸是为了破坏细胞间的果胶，使根尖细胞在后续的操作中彼此容易被分开，B正确；C、18O为稳定的同位素，无放射性，不适合探究“分泌蛋白的合成和运输”，C错误；D、用纸层析法分离色素滤纸条上的色素带颜色自上而下依次呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，D错误。故选B。
15.答案：A
解析：①利用黑藻细胞观察细胞质流动方向时为顺时针流动，显微镜下观察到的流动方向也为顺时针，①错误；
②提取叶绿体中的色素时可用无水乙醇，也可用95%的乙醇加无水碳酸钠代替，②正确；
③还原糖使用斐林试剂鉴定，需要水浴加热，反应呈砖红色沉淀，DNA可使用二苯胺试剂鉴定，反应呈蓝色，过程中需要水浴加热，③正确；
④脂肪检测实验中滴加50%的酒精是为了洗去浮色，④错误；
⑤双缩脲试剂使用时，应先加A液，后滴加B液，不需要现配现用，也不是等量混匀后再使用，⑤错误；
⑥观察根尖有丝分裂的实验中，剪取根尖2—3mm，放入解离液中进行解离，⑥错误。
⑦植物细胞因渗透失水发生质壁分离，过程中细胞液中水分减少，细胞液的浓度增大、液泡体积变小，颜色加深，吸水能力增强，⑦错误。
16.答案：B
解析：A、探究酵母菌细胞呼吸方式时，需设置有氧条件和无氧条件两个实验组，该实验为对比实验，A正确；B、蔗糖无论是否水解都不能与碘液发生反应，因此不能用碘液检测两种底物的分解情况，B错误；C、对大肠杆菌进行纯培养时，需设置一组不接种的平板为对照组，从而说明实验过程中所用的平板合格，进而增强实验结果的说服力，C正确。D、观察植物细胞的质壁分离与复原实验未设置新的对照组，属于自身前后对照，D正确。故选B。
17.答案：D
解析：双缩脲试剂的B液为CuSO4溶液，为蓝色，双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，故将双缩脲试剂加入新鲜的鸡蛋清中后摇匀，溶液由蓝色变为紫色，A错误。酸性重铬酸钾溶液为橙色，其遇酒精变为灰绿色，故B错误。台盼蓝能将死细胞染成蓝色，活细胞不着色，C错误。鉴定DNA时可使用二苯胺试剂，在沸水浴加热条件下，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色，D正确。
18.答案：C
解析：A、英国学者通过研究细胞膜的张力推测膜成分除含有脂质分子外，可能还附有蛋白质，A错误；
B、毕希纳虽然从细胞中获得了含有酶的提取液，但是提取液中还含有许多其他物质，无法直接对酶进行鉴定，B错误；
C、罗伯特·霍维茨发现了线虫中控制细胞凋亡的关键基因，C正确；
D、奥地利生物化学家查哥夫提出，在DNA中，腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量；鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量，沃森和克里克由此推出A与T配对，G与C配对，碱基配对方式并不是通过DNA衍射图谱得出的，D错误。
故选C。
19.答案：B
解析：A、根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法，A错误；B、细胞膜结构模型的探索过程需要先提出假说，但假说不一定正确，提出假说后需要进一步的观察与实验对已建立的假说进行修正和补充，B正确；C、18O没有放射性，C错误；D、差速离心法主要是采取逐步提高离心速率分离不同大小颗粒的方法，较高的离心速率可将细胞匀浆中较小的颗粒沉降，D错误。故选B。
20.答案：A
解析：A、DNA分子在凝胶中的迁移速率除了与DNA分子大小、构象等有关外，还与凝胶的浓度有关，A正确；
B、多基因遗传病易受环境因素的影响，调查遗传病时，选发病率较高的单基因遗传病更容易推断其遗传方式，B错误；
C、依据绿叶中光合色素在层析纸上的扩散速度与溶解度的关系，对光合色素进行层析分离，C错误；
D、由于酸性重铬酸钾也能和葡萄糖发生颜色反应，因此果酒的制作时，发酵液中加入酸性重铬酸钾，出现灰绿色，不能说明有酒精产生，D错误。
故选A。
21.答案：C
解析：A、①组没有Mn2+，有半乳糖醛酸生成，说明该酶的催化活性不依赖于Mn2+，A错误；
B、该实验的自变量为温度、无机盐离子的种类，因变量为多聚半乳糖醛酸酶的活性，检测指标为半乳糖醛酸的量，B错误；
C、给植株喷施Ca2+，半乳糖醛酸的生成减少，果实的成熟受到抑制，可延迟果实成熟，C正确；
D、①④组对比只能说明55℃时酶活性比常温下高，温度设置组别太少，无法得出一定温度范围内，温度越高酶活性越高的结论，D错误。
22.答案：C
解析：A、钙、镁是大量元素，不是微量元素，A错误；
B、据题干信息“苯丙酮尿症患者早期确诊后，可及时采取严格限制高蛋白食物摄入的饮食策略辅助治疗”可知，实验组限制高蛋白食物摄入，B错误；
C、对患者进行严格限制高蛋白食物摄入后，据表中数据可知，患者体内矿质元素的含量与对照组相差不大，说明高蛋白食物的摄入会影响患者体内矿质元素的含量，C正确；
D、哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2+，但是Ca2+的含量太低会引起抽搐，D错误。
故选C。
23.答案：C
解析：A、由题意可知，该实验的自变量为AGEs浓度，培养条件和时间等属于无关变量，无关变量对实验结果有影响，所以要控制相同且适宜，A正确；
B、细胞凋亡是由基因决定的，在细胞凋亡过程中有相关基因的选择性表达，细胞中mRNA种类和含量会发生改变，B正确；
CD、由表格可知，AGEs浓度增大，细胞凋亡率增大，HMGB1的量增多，说明AGEs能促进促炎症介质HMGB1的合成和分泌（在培养液中检测到，属于分泌蛋白），促进炎症反应发生，引起细胞凋亡所以开发一种特异性水解HMGB1蛋白的药物可治疗多囊卵巢综合征，C错误，D正确。
故选C。
24.答案：B
解析：A、赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法，进一步证明DNA是T2噬菌体的遗传物质，A正确；B、证明DNA分子半保留复制的实验方法是放射性同位素标记法和密度梯度离心法，B错误；C、现代生物技术通过荧光标记实验证明基因在染色体上呈线性排列，C正确；D、沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构的模型属于构建物理模型，D正确。故选B。
25.答案：（1）垂体；下丘脑和垂体
（2）通过体液运输；丙；地方性甲状腺肿（或乙、甲亢）
（3）样本数量过少；两只鼠所饲养的环境温度不同
（4）3；电信号→化学信号→电信号
（5）BCD
（6）AC
（7）瘦素的受体异常；瘦素无法运输到下丘脑（血液中存在瘦素抑制剂）
解析：（1）机体甲状腺激素存在分级调剂，即下丘脑合成分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此正常人甲状腺激素（T4）的分泌受垂体直接调节；同时甲状腺激素也存在负反馈调节，即当血液中的甲状腺激素含量增加时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌的相关激素。
（2）激素调节具有通过体液运输的特点，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息，因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平；验血报告单显示丙（甲状腺激素）水平偏低、促甲状腺激素水平偏高，推测其可能病变的器官是甲状腺（地方性甲状腺肿），验血报告单显示乙甲状腺激素水平偏高，促甲状腺激素水平偏低，推测乙可能患有甲亢。
（3）对照实验需要遵循单一变量原则和对照原则。根据实验目的可知，本实验的自变量为“食物中是否含碘”，而无关变量应保持相同且适宜，因此两组小鼠所饲养的环境温度保持相同且适宜，为减小实验误差，实验应遵循平行重复实验原则，实验两组小鼠各一只的样本数量过少，应该取多只生理状况相同的小鼠随机均分为两组。
（4）相邻两个神经元之间构成突触，图中有3个突触；当轴突末梢有神经冲动传来时（电信号），突触小泡受到刺激，就会向突触前膜移动并与它融合，同时释放神经递质（化学信号），神经递质经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的相关受体结合，形成递质－受体复合物，从而改变了突触后膜对离子的通透性，引发突触后膜电位变化（电信号），因此在突触传递时的信号转换过程是电信号→化学信号→电信号。
（5）A、瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，激素不会为细胞代谢提供能量，不属于储能物质，A错误；
B、瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，蛋白质是大分子物质，故瘦素以胞吐的方式分泌出细胞，B正确；
C、激素分泌后，随着体液运输至全身各处，作用于靶细胞或靶器官发挥作用，C正确；
D、由图可知，瘦素可作用于下丘脑中的神经元A和神经元B，进而调节人的食欲，故瘦素受体分布在下丘脑神经元质膜上，D正确。
故选BCD。
（6）A、结合题图和以上分析可知，人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起神经元A兴奋，使信号分子X的释放量增加，A正确；
BC、结合题图和以上分析知，人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起神经元B抑制，信号分子Y、Z释放量减少，B错误、C正确；
D、X释放量增加，Y释放量减少，X与Y的比值增大，D错误。
故选AC。
（7）大多数肥胖者血液中瘦素水平较高，但食欲没有降低，瘦素作为激素，需要通过体液（主要时血液）运输至全身，瘦素需要与靶细胞上的受体特异性结合后才能发挥其调节作用，因此推测最可能的原因是其体内瘦素的受体失去功能（瘦素无法运输到下丘脑、血液中存在瘦素抑制剂等），从而使食欲难以降低。

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