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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
第二单元 做聪明的消费者
4 买东西的学问
1.我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品,这里面可有不少学问。
2.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。
3.在购物过程中,我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。
4.购买物品应注意的问题:(1)购买食品时，看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品。(2)购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。(3)购物时,要尽量选择正规厂家的产品。总之,要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
5.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此,购买物品、接受服务时一定要索要发票。
6.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。
7.在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有维权意识,维护自身合法权益。
8.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。
9.购物时要有自我保护意识,要在正规商店购物,购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益等。
10.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决,协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
11.经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。
12.消费者协会投诉电话:12315。
1.(教材P28)请仔细看一看,这两种零食,哪种可以购买,哪种不可以购买,为什么
答:这两种零食,左边的可以购买,右边的不可以购买。因为左边的有生产日期、产品名称、配料、厂址、保质期等内容,是正规产品,而右边的只有生产日期。
2.(教材P29)你在哪里看到过这样的标志 你知道这些标志的含义吗
答:(1)我在食品的外包装上看见过绿色食品的标志,在家电上看到过中国能效标识，在家具上看到过中国环境标志。
①绿色食品是依据法律认证的绿色无污染安全优质的食品。②中国能效标识是表示产品能源效率等级等性能指标的一种信息标签。③贴有中国环境标志的产品在生产、使用和处理过程中符合环保要求。
(教材P30)你还有什么要提醒大家的吗
答:(1)购买产品时,我们要看经营者是否持有《营业执照》。(2)看包装是否完整、密封是否良好,勿买包装破损、有泄漏的商品。(3)看经营者的诚信度,选择诚信度高的商家。
4.(教材P31)你有网购的经历吗 你知道网购需要注意哪些问题吗 和同学们分享下吧。
答:有过。(1)选择信用度高的店铺。(2)注意商品的销量和买家评价。(3)注意防骗，选择正规网购平台。(4)要注意保护好自己的隐私。(5)使用安全支付方式。(6)收货时要检查包装。
5.(教材P32)这些行为你遇到过吗 你还遇到过哪些类似的情景
答:(1)我遇到过这些行为。他们这些做法很不文明,给售货员造成了麻烦,给商店和顾客造成了损失。(2)比如把已选好但最后不想买的商品随意放置。
6.(教材P33)你同意刘晓明的做法和观点吗，为什么
答:不同意。我们应该做一个文明的顾客，要注意语言文明,用文明礼貌的语言和营业员进行沟通。要注意行为文明,不需要的商品放回原处,要轻拿轻放,不能随意破坏包装。
7.(教材P34)她遇到了什么事情呢 如果你遇到这些事情该怎样做呢 这些做法可取吗 你觉得应该怎样做
答:(1)雯雯不仅被保安冤枉偷东西,退换商品时还遭到了拒绝。(2)如果是我,我会告诉他们,保安没有权利翻我的口袋，售货员应当为我退换商品。(3)这些做法不可取。(4)如果我是雯雯,就会对商场保安的行为给予制止。我也会告诉售货员，这些彩笔有质量问题,我有权要求退换。如果保安或售货员拒绝，我会拨打电话12315进行投诉。
5合理消费
1.生活中有许多商品对我们具有吸引力,每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。
2.当我们提出一些要求时,父母会根据具体情况做出决定。如果我们的一些愿望确实不合理,父母便会拒绝。
3.在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到:(1)体贴父母，想想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。(2)不赶时髦,不要攀比。
4.通过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。
5.学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。
6.(1)合理消费:①按实际需要采购日常用品。②饮食适量,按需就餐。 ③有储蓄,可以进行投资理财。(2)过度消费:①买东西不知节制,超过预算。②暴饮暴食,不知约束。③不仅没有储蓄,还可能到处借钱。
7.由俭入奢易,由奢入俭难。人们的消费习惯易于向上调整,难于向下调整,而且,消费习惯一旦形成,短期内是不可逆转的。
8.当人们获得意外之财时,往往会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间后,即使再没有收入进账,他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯,结果往往是入不敷出。
9.合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量人为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
10父母收入都是他们辛苦劳动所得,无论何时都该注意节约,合理消费。
1.(教材P37)你觉得小茜的父母会同意购买吗 为什么
答:不会。因为小茜为了满足虚荣心而追逐名牌的要求是不合理的,还可能增加， 有父母的经济负担。
2.(教材P37)下面这些同学的要求合理吗 )什么 如果你是父母,会怎样答复他(她)
答:不合理。因为从左图中可以看出小男孩家境不太好,小男孩的要求属于不合理的消费,会增加家庭的经济负担。右图小女孩的要求也不合理,因为饮料中添加剂很多,不利于身体健康。如果我是父母,我会告诉他们这样做是不对的,应该合理消费。
3.(教材P38)让我们把各种理由归归类。想一想,哪些要求是合理的,哪些是不合理的,为什么
答:(1)合理的要求:生活必需品,有利于我们健康成长,学习用品,对自己以后的发展有用。
(2)不合理的要求:价格过于昂贵,增加家庭经济负担,不利于自己的学习,对自已身体有伤害。
(教材P39)怎么才能让我忍住,不那么想呢
答:(1)想象一下父母的工作多辛苦,挣钱有多难。(2)把花钱的项目写出来,整理出不合理的理由。(3)培养自己的兴趣爱好，转移自己的注意力。(4)冷静消费,当时不买,过几天看看是否有必要买。
5.(教材P40)请你想象一下,这两类不同的消费方式结果会有什么不同。
合理消费的好处 过度消费的坏处
减少不适当的消费 入不敷出
培养勤俭节约的品德 资源浪费
树立理性的消费习惯 消费没有计划性
6(教材P41)你听过关于合理消费或过度消费的小故事吗 和同学们交流一下吧。
答:我听新闻上说,有一名学生因为迷恋游戏直播平台上的网红主播,结果两个月内将父母十多年的积蓄全部用来打赏。这明显是一种过度的消费,应该提高自控能力。
7.(教材P41)谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现
答:体会:“由奢入俭难”告诉我们从小养成勤俭节约的好习惯。消费习惯:(1)自己制定一下切合实际的预算。(2)建立正确的消费观。(3)确定当前合理的消费水平。(4)根据自己的实际需要来购买商品。
8.(教材P42)我的午餐计划表
(1)面包花费4元 (2)牛奶花费3元 (3)香肠花费2.5元 (4)矿泉水花费2元 合计11.5元
我这样安排的理由是:方便、快捷,营养均衡。我还想准备的食品是自制的水果沙拉。
6 有多少浪费本可避免
一、填空题
1.我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生浪费。
2浪费是容易被忽视的,也许每次浪费的量看起来并不多,但日积月累就是一个很大的数目。
3.浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。
4.节约食物、拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。
5.节约粮食是习惯,更是美德。大家都从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
6.2013年,全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起,从小事做起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜,吃不完的饭菜打包带走。
7.除了饮食方面的浪费,在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微,我们根本没有察觉。
8.我们可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。采访之前要准备好问题提纲。调查研究的结论要实事求是,如果有具体数据就更有说服力了。
9.很多浪费行为是我们错误的想法导致的。
10.勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要养成勤俭节约的好习惯。
11.取之有度,用之有节,则常足。
12.静以修身,俭以养德。
1.(教材P45)浪费有哪些表现
答:(1)把不爱吃的食物扔掉是浪费。(2)把还可以使用的东西丢掉是浪费。(3)新买的衣服穿一个星期就不穿了是浪费。(4)出门忘记关灯是浪费。
2.(教材P46)为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱
答:因为“我”不仅浪费了水资源,还浪费了打包员、运输司机等人的劳动成果,所以妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱。
3.(教材P46)有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后,还浪费了什么
答:浪费粮食是一种践踏别人劳动成果的行为,它浪费了农民伯伯的辛勤劳动,浪费了将粮食包装、运输、贩卖所造成的人力、物力和财力。
4.(教材P48)你怎么看待这些行为呢
答:前两种行为是正确的做法,属于勤俭节约,避免浪费;后两种行为是因为自己的不喜欢和所谓的面子造成了浪费,我们应该拒绝这两种行为。
5.(教材P49)你在这些方面是否也有浪费行为呢
答:是。我经常会把自己的铅笔弄丢,所以经常需要买铅笔。今后我要培养自己不乱放东西的好习惯,注意爱惜自己的物品。
6(教材P50)浪费现象小调查。
(1)我们小组调查的浪费现象是饭店方面的
(2)我们看到的现象:许多人吃饭点很多菜,吃不完的为了面子不打包,餐馆直接将许多饭菜扔掉。
(3)这些浪费行为的危害:使资源不断减少，不利于社会的可持续发展。
(4)产生这些浪费行为的原因:爱面子,没有养成节约的好习惯。
(5)关于怎样减少这些浪费,我们的建议:转变消费观念和生活方式,树立节约光荣、浪费可耻的全民意识。
7.(教材P51)请想一想,以下说法错在哪里。
(1)稍微浪费一点没关系,太节俭了别人会笑话我的。
答:如果每个人都稍微浪费一点,浪费的资源总量是很大的。
(2)我一个人节约有什么用 有浪费行为的人多着呢。
答：有一个人开始浪费。就减少了一份浪费。每个人都节约可以减少很多浪费。
(3)这些是我自己花钱买的,浪费点和别)没什么关系。
答:虽然是你花钱买的,可是凝聚了无数人的劳动成果,浪费是对他们劳动的不尊重。
(4)不浪费是大人的事情,和小孩子没什么关系。
答:不浪费是所有人的事情,而节俭更是需要从小做起。
8.(教材P51)有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语,意味深长。你知道它们的含义吗 你能再找一些类似的句子吗
答:(1)取之有度,用之有节,则常足。含义:有计划地索取,有节制地消费,会常保富足。
(2)静以修身,俭以养德。含义:靠内心安静来修养身心,依靠节俭的习惯来培养好的品德。
(3)历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。含义:纵览历史,勤俭能使国家昌盛,骄奢会使国家灭亡。
(4)由俭入奢易,由奢入俭难。含义:从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭难。
9(教材P51)请你从水、电、燃气、服装、文具等方面,以“反对浪费、提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语,把你的观点传达给大家。
答:(1)水:请节约每一滴水,不要让水龙头不停哭泣。(2)电:轻轻一关,省电不难。(3)燃气:能源有限,节约不止。(4)服装:勤俭节约光荣,铺张浪费可耻。(5)文具:勤俭节约,点滴做起。
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