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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
第三单元 美好生活哪里来
7 我们的衣食之源
一、填空题
1.生活中,我们要知道“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。
2.大米的种植过程:(1)育秧。(2)插秧。(3)田间管理。(4)收割。(5)碾米。
3.每粒米都来之不易,我们既要感谢大地对庄稼的养育,也要感谢种田人付出的辛勤劳动!
4.种田人在田间劳作真辛苦啊,我们要尊重和珍惜他们的劳动成果,不要浪费粮食。
5.我们国家是一个农业大国,农业生产种类多样,有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。
6.为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求,现在农村出现了许多养殖专业户。
7.我国草原辽阔,生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。
8.林业不仅承担着国家生态建设的主要任务,还肩负着提供多种林产品的重要使命。
9.我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。
10.农业是我们的衣食之源,我们吃的、用的、穿的、住的、行的,样样离不开农业。农业为我们提供食物,为工业生产提供原材料。
11.自2018年起,我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日,体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。
1.(教材P54)我国种植业遍布全国各地,你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗
答:通过人工培育取得的粮食,各种瓜果蔬菜、棉花、花生等作物的生产。
2.(教材P55)生活中有哪些物品来自畜牧业
答:动物的肉、蛋和奶,各种动物的皮毛,比如羊毛、兔毛等。
3.(教材P56)你知道林业为人们的生活提供了什么吗
答:林业为人们提供木材,人们可以用来做家具,制造纸张。
4.(教材P56)说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。
答:各种鱼、虾、螃蟹、扇贝等。
5.(教材P57)把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业还生产哪些物品。
答:畜牧业:牛肉、羊肉等。渔业:虾、蛤蜊等。种植业:黄瓜、苹果等。林业:橡胶等。
6.教材P57)如果没有种植业,我们的生活会怎么样
答:我们的生活中就没有可口的瓜果蔬菜，动物和人都没有食物可吃。
7.教材P57)如果没有畜牧业,我们的生活会怎么样
答:我们的市场上会失去大部分肉类和蛋奶类食品,饮食不均衡,身体素质会降低。
8(教材P57)如果没有林业、渔业,我们的生活会怎么样
答:没有林业,我们家中会缺少家具、地板。没有渔业,我们就不能吃到美味的海产品，不能满足人们对于蛋白质食品的需要。
8 这些东西哪里来
一、填空题
1.我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。
2.随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。
3.工业产品的创新和发展,使我们的生活更加舒适、方便,我们要感谢那些发明和制造产品的人,是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活,我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来,我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。
4.如今,走到世界各国,我们都可以看到“中国制造”的商品。
5.中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”，已经实现了由“中国制造”向“中国创造”的跨越。一些国家与中国签订了引进高铁技术的协议。
6.过去,在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在,这种局面已经有所改善“中国创造”也有了一席之地。
1.(教材P58)家中用的、穿的,哪些来自工业生产
答:(1)用的:电灯、冰箱、电视等等。(2)穿的:雨衣、牛仔裤等等。
2.教材P60)你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生,帮助人们解决了什么问题吗
答:解决了洗衣服太累、爬楼梯太慢、夏天太热冬天太冷的问题,使我们的生活更高效、更舒适。
3.(教材P61)问一问家人,他们小时候用的物品,哪些现在已经不生产了,哪些物品是过去没有而现在有的,给我们生活带来了哪些舒适和便利。
答:(1)黑白电视机、简易照相机等等不生产了。(2)空气净化器、智能手机、U盘是过去没有而现在有的。(3)使空气洁净,上网、工作更加方便等。
4(教材P61)想一想,从人们的生活需要出发,我们还可以改善和发明哪些产品。
答:改善塑料袋,不让环境遭受白色污染。发明智能眼镜,既可以当近视眼镜使用，同时又可以拍照等。
5.(教材P63)在世界上有影响的“中国创造”有什么
答:中国高铁、青蒿素、神舟飞船。
6.(教材P63)给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。
答:屠呦呦是中国中医研究院研究员,她和她的团队经过多次试验和多年的不懈努力,终于研究出了青蒿素,使众多身患疟疾的病人得到了有效治疗。她也因此获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
9 生活离不开他们
1.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。
2.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作;我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动;我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动;南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。
3.我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。
4.公交车驾驶员的劳动为我们的上学提供了交通方便,商场工作人员的劳动为我们的购物提供了方便,餐馆厨师和服务员的劳动,为我们的就餐提供了方便。
5.尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
6.社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别,但劳动者之间是平等的。
7.人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高低贵贱之分。
8.很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单,但其实并不是我们想象的那么容易。
9.五一国际劳动节在每年的5月1日,它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年12月,中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。
10.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动,为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。
11.在学校食堂吃午餐时,我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上,保持餐桌和地面的整洁。这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了。
12.我会把吃完的泡泡糖包上纸后再扔进垃圾箱,清洁工打扫起来会方便一些。
13服务员为我们提供服务时,爸爸妈妈和我常给他们一个微笑,道一声谢谢。
1.教材P64)说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容,他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢 答:(1)医生的工作是治病救人,救死扶伤;教师的工作是向学生们传授知识;环卫工人的工作是把街道打扫得干干净净。(2)医生保障了我们大家的健康;教师使我们对知识的理解更加透彻;环卫工人使我们的环境变得美丽。
2.(教材P66)谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业 他们为大家提供了什么样的服务
答:我的阿姨是一位导游,她主要负责向游客讲解旅游地点的自然景观,介绍风土人情和习俗,安排游客的交通、食宿,协助游客处理旅途中遇到的各种问题。
3.(教材P67)你赞同王方说的话吗 如果不赞成,该如何反驳他的观点呢
答:不赞成。因为无论从事什么职业,劳动者之间是平等的,没有高低贵贱之分。
4.(教材P67)王承福对劳动和劳动者有哪些认识 你的看法是什么
答:他认为每个人职责有大有小,但都在各尽其能,就像生活用具一样各有各的用处，没有高低贵贱之分。我也是这样认为的。
5.(教材P69)你能说一说他们劳动的艰辛吗
答:(1)清洁工人每天凌晨5:00就要起来打扫卫生。(2)列车调度员每天工作到很晚。(3)交警无论天气多么恶劣,都一直坚守岗位。(4)保安每天二十四小时不间断地值班。(5)医生有时候要连着做好几台手术,一直工作到很晚。(6)科研工作者有时会进行长时间的实验。
6.(教材P71)想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。
答:(1)走在大街上不随地吐痰,不乱扔垃圾。(2)上课专心听讲。(3)走在花园里不践踏草坪,保护环境。(4)在接受完他人对我们的服务之后,报以微笑和感谢。
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